[ID:9-4664576]第一课《维护宪法权威》教案(2份)
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资料简介:
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公民权利的保障书
课题
第一框 公民权利的保障书1
课型
新授
计划课时
2

教学目标
1.知识与技能1)知道我国宪法的基本原则其实就是规定我国的国家性质;
2.过程与方法1. 提高对人权内涵的认识,自觉维护个人的人权。2)对宪法基本内容的认识和了解;
3.情感态度与价值观:增强对宪法基本内容的认识,热爱宪法,认识人权、珍惜和热爱自己的人权,对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。

教学重点
我国宪法的基本原则其实就是规定我国的国家性质

教学难点
我国宪法的基本原则其实就是规定我国的国家性质

教具准备
多媒体

课时安排
1





 程





一 导 入 及出示学习目标
教师活动
学生活动
设计意图



导入
一、故事导入,场景激趣
国徽及国徽法
1954年9月,第一届全国人民代表大会一次会议及其通过的《中华人民共和国宪法》第一百零五条规定:“中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。”以后历次宪法均予以确认。
为了维护国徽的尊严,正确使用国徽,1991年3月2日,第七届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过了《中华人民共和国国徽法》,当天国家主席杨尚昆签发主席令予以公布,并自1991年10月1日起施行。
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1.知识与技能1)知道宪法内容,对宪法规定经济制度、政治制度及公民基本权利内容 有初步了解,这些内容保障国家权力属于人民或保证人民当家作主;
2.过程与方法了解我国各级国家机关积极保护和促进人权的措施
3.情感态度与价值观:会复述规范权力运行的原因以及如何才能规范权力的运行。
认识国家机关及其工作人
展开
  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:35.66KB
中小学老师必备的微课技能

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