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资料简介 统编八下道法第一单元测试卷03【2025春道法阶段测试卷】(原卷版).docx 展开
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统编八下道法第1单元测试卷03
[范围:第一单元时间:60分钟 分值:100分]
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1.下图是道德与法治老师绘制的现行宪法诞生的过程图,由这个过程可以看出 ( )
A.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
B.全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨
C.必须坚决维护党中央权威和集中统一领导
D.中国共产党领导人民制定宪法,我国宪法是党的主张和人民意志的统一
2.每遇难关,就有挺身而出的人。“我是党员,我先上”“我是老党员,能坚持”“党员多跑路,居民少出门”“特殊时刻,不正是党员站出来的时候吗”……这些真挚朴素的话语表明中国共产党 ( )
①是最高政治领导力量 ②领导一切,决定一切,总揽全局 ③践行全心全意为人民服务的根本宗旨 ④是中国人民和中华民族的先锋队
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.小明从家到学校的路上会经过市人民政府、市人民法院、市人民检察院,他产生了疑问:“这些国家机关的名称里为什么都有‘人民’二字 ”作为小明的同学,你的回答是 ( )
①人民是国家的主人 ②人民要担当起国家主人应尽的责任 ③我国的一切权力属于人民 ④我国是人民民主专政的社会主义国家
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.从以下漫画中,可以感悟出 ( )
①人民幸福生活是最大的人权 ②老年人群享有特权,优先获得保障 ③我国尊重和保障人权 ④我国宪法明确了人民行使国家权力的形式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.全国“两会”期间,小闽了解到十四届全国人大代表总人数为近3000人,来自35个选举单位,56个民族全覆盖。为此他特意展示了以下部分数据,这体现了 ( )
①我国人权的主体广泛 ②国家的一切权力属于人民 ③我国人权的内容广泛
④各族公民享有同等权利
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
6.2024年12月4日是第十一个国家宪法日。在宪法宣传活动中,小晋同学搜集到右面三幅漫画用来制作宣传展板。由此可知这期展板的主题应该是 ( )
A.权力必然导致腐败 B.国家权力任性行使
C.制度需要权力约束 D.规范权力保障权利
7.复习课上,老师带领同学们构建知识导图,下列对图示中①和②所缺内容的补充,正确的一项是 ( )
A.①公民的基本权利和基本义务 ②国家尊重和保障人权
B.①党和人民意志的集中体现 ②确认并保障公民权利的实现
C.①国家的一切权力属于人民 ②规范国家权力运行以保障公民权利
D.①人民幸福生活是最大的人权 ②加强对行政权的监督和制约
8.右面漫画《问责》警示国家机关及其工作人员 ( )
A.敢于担责,法定职责必须为
B.积极作为,法无授权不可为
C.用权受罚,行使权力不任性
D.权责对等,权力运行要阳光
9.下面漫画中体现了对权力进行制约与监督的是 ( )
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
10.议题式学习是一种有效的学习方式。下面是小叶同学的学习笔记,请帮她概括总议题 ( )
A.坚持宪法至上 B.崇尚法治精神
C.保障宪法实施 D.维护宪法权威
11.在某次议题教学中,老师围绕三个子议题组织学生展开了探究:
根据这三个子议题,请你选出这次议题学习的总议题 ( )
A.规定最根本问题 B.最高法律效力 C.制定修改最严格 D.国家的根本法
12.小秦和同学们为下面有关宪法规定的漫画设计了标题,你认为不恰当的是 ( )
A.小秦:宪法与我们每个人的一生息息相关
B.小智:宪法保护和陪伴我们一生
C.小林:宪法规定了国家生活中的所有问题
D.小西:我们的一生都离不开宪法的保护
13.小明:“在我国,全体公民都要遵守宪法。”小美:“在我国,包括中国共产党在内的一切组织都要遵守宪法。”下列最能概括两人对话的观点是 ( )
A.一切违反宪法的行为都必须予以追究
B.我国宪法是党和人民意志的集中体现
C.任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则
D.宪法的规定具有原则性的特点
14.某校研学小组对当地人大工作进行调研,了解到近期人大开展了两项工作:
☆结合宪法对当地政府出台的新法规进行审查,对其不合宪之处要求相关部门修改或废除。 ☆依法行使人大代表职责,对当地政府工作人员的行政行为进行宪法审查,发现有违宪行为,向有关部门检举。
聚焦这两项工作,研学小组这一调研学习的议题是 ( )
A.坚持依宪治国 B.加强宪法监督 C.增强宪法意识 D.弘扬宪法精神
15.在“宪法宣传周”期间,某市各机关部门、企业、学校等紧紧围绕“大力弘扬宪法精神,建设社会主义法治文化”主题,开展了形式多样的宣传活动。开展宪法宣传活动有利于公民( )
①增强宪法意识,弘扬宪法精神 ②维护宪法权威,提高宪法地位 ③加大普法力度,保障宪法实施 ④理解认同宪法,自觉践行宪法
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非选择题(共 分)
16.(8分)经千难而百折不挠、历万险而矢志不渝,中国共产党正团结带领中国人民在中国特色社会主义道路上走向中华民族伟大复兴,无愧为伟大、光荣、正确的党。
中国 共产 党的 成功 密码 (节选) 人民至上——在党的二十大报告中,“人民”一词出现100多次。中国共产党没有自己特殊的利益,在任何时候都把群众利益放在第一位。
独立自主——独立自主是中华民族精神之魂,是我们党立党立国的重要原则。党的二十大报告充分体现了独立自主的探索和实践精神,贯穿着坚持走自己的路的坚定决心和信心。
实干奋斗——“奋斗”二字,饱含智慧勇毅、彰显使命担当,是胜利实现第二个百年奋斗目标的重要保证,深刻揭示了我们党过去为什么能够成功、未来怎样才能继续成功。
联系所学知识,请谈谈中国共产党的成功密码带给你的感悟。
17.(12分)12月4日是国家宪法日。八年级某班学生在学校宣传展板上看到几幅漫画,并进行了讨论。请欣赏组合漫画《我是宪法》,并运用法律知识回答问题。
结合以上材料,运用所学知识,谈谈你对漫画的认识。
18.(18分)阅读材料,回答问题。
真的非常满意吗
记者在某地调研新修的“连心路”时遇到各种形式主义的做法。当地有关部门为了获得记者的好评,在调查问卷中只设置“满意”和“非常满意”两个选项供居民填写,并安排了专人作为“随机居民”接受采访,还提前写好了新闻稿。但是这些提前准备好的“非常满意”在记者的调研下最终露馅。
(1)材料中有关部门的做法真的能让群众“非常满意”吗 为什么 ( 分)
(2)你认为如何才能真正让群众“非常满意” ( 分)
19.(17分)某中学开展“学习宪法,崇尚法治,你我在行动”主题教育活动,请你参与并完成相关任务。
【活动一】宪法主题长廊
八年级(1)班的同学完成了“坚持宪法至上”主题长廊设计(如下图所示),并准备按照图示内容完成相应展区的布置。
(1)图示中存在一处错误,请指出错误之处并改正。( 分)
【活动二】打卡宪法公园
景观 “C位”宪法墙 公园“C位”(中心位置)设立了宪法墙,墙面上镶嵌着《中华人民共和国宪法》,墙前是寓意宪法至上、象征宪法权威的中华人民共和国宪法宣誓台。
(2)根据上述材料,说说宪法处于“C位”的原因。( 分)
答题卡
班级: 姓名:
一、单项选择题
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
二、非选择题
16.
17.
18.(1)
(2)
19.(1)
(2)
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统编八下道法第1单元测试卷03
[范围:第一单元时间:60分钟 分值:100分]
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1.下图是道德与法治老师绘制的现行宪法诞生的过程图,由这个过程可以看出 ( )
A.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
B.全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨
C.必须坚决维护党中央权威和集中统一领导
D.中国共产党领导人民制定宪法,我国宪法是党的主张和人民意志的统一
2.每遇难关,就有挺身而出的人。“我是党员,我先上”“我是老党员,能坚持”“党员多跑路,居民少出门”“特殊时刻,不正是党员站出来的时候吗”……这些真挚朴素的话语表明中国共产党 ( )
①是最高政治领导力量 ②领导一切,决定一切,总揽全局 ③践行全心全意为人民服务的根本宗旨 ④是中国人民和中华民族的先锋队
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.小明从家到学校的路上会经过市人民政府、市人民法院、市人民检察院,他产生了疑问:“这些国家机关的名称里为什么都有‘人民’二字 ”作为小明的同学,你的回答是 ( )
①人民是国家的主人 ②人民要担当起国家主人应尽的责任 ③我国的一切权力属于人民 ④我国是人民民主专政的社会主义国家
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.从以下漫画中,可以感悟出 ( )
①人民幸福生活是最大的人权 ②老年人群享有特权,优先获得保障 ③我国尊重和保障人权 ④我国宪法明确了人民行使国家权力的形式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.全国“两会”期间,小闽了解到十四届全国人大代表总人数为近3000人,来自35个选举单位,56个民族全覆盖。为此他特意展示了以下部分数据,这体现了 ( )
①我国人权的主体广泛 ②国家的一切权力属于人民 ③我国人权的内容广泛
④各族公民享有同等权利
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
6.2024年12月4日是第十一个国家宪法日。在宪法宣传活动中,小晋同学搜集到右面三幅漫画用来制作宣传展板。由此可知这期展板的主题应该是 ( )
A.权力必然导致腐败 B.国家权力任性行使
C.制度需要权力约束 D.规范权力保障权利
7.复习课上,老师带领同学们构建知识导图,下列对图示中①和②所缺内容的补充,正确的一项是 ( )
A.①公民的基本权利和基本义务 ②国家尊重和保障人权
B.①党和人民意志的集中体现 ②确认并保障公民权利的实现
C.①国家的一切权力属于人民 ②规范国家权力运行以保障公民权利
D.①人民幸福生活是最大的人权 ②加强对行政权的监督和制约
8.右面漫画《问责》警示国家机关及其工作人员 ( )
A.敢于担责,法定职责必须为
B.积极作为,法无授权不可为
C.用权受罚,行使权力不任性
D.权责对等,权力运行要阳光
9.下面漫画中体现了对权力进行制约与监督的是 ( )
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
10.议题式学习是一种有效的学习方式。下面是小叶同学的学习笔记,请帮她概括总议题 ( )
A.坚持宪法至上 B.崇尚法治精神
C.保障宪法实施 D.维护宪法权威
11.在某次议题教学中,老师围绕三个子议题组织学生展开了探究:
根据这三个子议题,请你选出这次议题学习的总议题 ( )
A.规定最根本问题 B.最高法律效力 C.制定修改最严格 D.国家的根本法
12.小秦和同学们为下面有关宪法规定的漫画设计了标题,你认为不恰当的是 ( )
A.小秦:宪法与我们每个人的一生息息相关
B.小智:宪法保护和陪伴我们一生
C.小林:宪法规定了国家生活中的所有问题
D.小西:我们的一生都离不开宪法的保护
13.小明:“在我国,全体公民都要遵守宪法。”小美:“在我国,包括中国共产党在内的一切组织都要遵守宪法。”下列最能概括两人对话的观点是 ( )
A.一切违反宪法的行为都必须予以追究
B.我国宪法是党和人民意志的集中体现
C.任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则
D.宪法的规定具有原则性的特点
14.某校研学小组对当地人大工作进行调研,了解到近期人大开展了两项工作:
☆结合宪法对当地政府出台的新法规进行审查,对其不合宪之处要求相关部门修改或废除。 ☆依法行使人大代表职责,对当地政府工作人员的行政行为进行宪法审查,发现有违宪行为,向有关部门检举。
聚焦这两项工作,研学小组这一调研学习的议题是 ( )
A.坚持依宪治国 B.加强宪法监督 C.增强宪法意识 D.弘扬宪法精神
15.在“宪法宣传周”期间,某市各机关部门、企业、学校等紧紧围绕“大力弘扬宪法精神,建设社会主义法治文化”主题,开展了形式多样的宣传活动。开展宪法宣传活动有利于公民( )
①增强宪法意识,弘扬宪法精神 ②维护宪法权威,提高宪法地位 ③加大普法力度,保障宪法实施 ④理解认同宪法,自觉践行宪法
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非选择题(共 分)
16.(8分)经千难而百折不挠、历万险而矢志不渝,中国共产党正团结带领中国人民在中国特色社会主义道路上走向中华民族伟大复兴,无愧为伟大、光荣、正确的党。
中国 共产 党的 成功 密码 (节选) 人民至上——在党的二十大报告中,“人民”一词出现100多次。中国共产党没有自己特殊的利益,在任何时候都把群众利益放在第一位。
独立自主——独立自主是中华民族精神之魂,是我们党立党立国的重要原则。党的二十大报告充分体现了独立自主的探索和实践精神,贯穿着坚持走自己的路的坚定决心和信心。
实干奋斗——“奋斗”二字,饱含智慧勇毅、彰显使命担当,是胜利实现第二个百年奋斗目标的重要保证,深刻揭示了我们党过去为什么能够成功、未来怎样才能继续成功。
联系所学知识,请谈谈中国共产党的成功密码带给你的感悟。
17.(12分)12月4日是国家宪法日。八年级某班学生在学校宣传展板上看到几幅漫画,并进行了讨论。请欣赏组合漫画《我是宪法》,并运用法律知识回答问题。
结合以上材料,运用所学知识,谈谈你对漫画的认识。
18.(18分)阅读材料,回答问题。
真的非常满意吗
记者在某地调研新修的“连心路”时遇到各种形式主义的做法。当地有关部门为了获得记者的好评,在调查问卷中只设置“满意”和“非常满意”两个选项供居民填写,并安排了专人作为“随机居民”接受采访,还提前写好了新闻稿。但是这些提前准备好的“非常满意”在记者的调研下最终露馅。
(1)材料中有关部门的做法真的能让群众“非常满意”吗 为什么 ( 分)
(2)你认为如何才能真正让群众“非常满意” ( 分)
19.(17分)某中学开展“学习宪法,崇尚法治,你我在行动”主题教育活动,请你参与并完成相关任务。
【活动一】宪法主题长廊
八年级(1)班的同学完成了“坚持宪法至上”主题长廊设计(如下图所示),并准备按照图示内容完成相应展区的布置。
(1)图示中存在一处错误,请指出错误之处并改正。( 分)
【活动二】打卡宪法公园
景观 “C位”宪法墙 公园“C位”(中心位置)设立了宪法墙,墙面上镶嵌着《中华人民共和国宪法》,墙前是寓意宪法至上、象征宪法权威的中华人民共和国宪法宣誓台。
(2)根据上述材料,说说宪法处于“C位”的原因。( 分)
答题卡
班级: 姓名:
一、单项选择题
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
二、非选择题
16.
17.
18.(1)
(2)
19.(1)
(2)
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