[ID:9-4873529] [精]3.6.2 做负责任的人(课件+教案+素材)
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资料简介:
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做负责的人 课件:37张PPT
人教版道德与法治八年级上3.6.2《做负责任的人》教案
课题
做负责任的人
单元
三
学科
道德与法治
年级
八年级上

学习
目标
情感态度和价值观目标
对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情,并努力向他们学习。
能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任,无怨无悔。


能力目标
通过对责任与角色、责任与代价和回报等关系的探讨,提高辩证思维能力。
能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估,提高价值判断和选择能力。


知识目标
承担责任要付出哪些代价
承担责任可能有哪些回报
如何做一个负责任的人
怎样对待不是我们自愿选择的事情
怎样做到勇于承担责任

重点
不言代价与回报

难点
不言代价与回报

学法
体验法、讨论法、探究合作
教法
讲授法、启发示、谈话法


教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

导入新课
出示PPT(1—4):呈现 “做一个负责任的人”的内容。
问题:以下情境中你会怎么做?
引导总结:今天就让我们一起来探讨“做一个负责任的人”。

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引入课题

讲授新课
板块一:不言代价与回报
出示PPT(5—10):呈现“承担责任的代价与回报”的内容
问题:我选择的责任是什么?如果承担这个责任,我可能付出哪些代价?如果承担这个责任,会对我有什么帮助?有没有哪种选择不需要付出代价?请你讲一个雷锋的故事。与同学们分享自己承担责任后的良好感觉。
引导总结:我们生活中的每一种选择都要付出相应的代价,选择本身就意味着对其他机会和可能的放弃,有舍才有得。反过来,要有回报,必然需要付出,没有付出只要回报是不现实的,不劳而获 的思想只会给我们的发展带来不良影响。
承担责任可能要付出的代价:时间、精力、金钱、受到责备、受到处罚……
可能获得的回报:一是物质方面,二是精神方面。精神方面的回报如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
出示PPT(11—16):呈现“作出合理选择并对自己的选择负责 ”的内容
问题:要不要参加竞选,对这个问题小龙犹豫不决,小龙该如何决策呢?请你帮他出出主意。猜猜看小龙最后的选择以及可能的行为。
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压缩包内容:
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做负责的人 教案.doc
做负责的人 课件.pptx
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