[ID:9-6501656] 4.2 以礼待人导学案(无答案)
当前位置: 政治思品(道德与法治)/初中思想品德(道德与法治)/人教统编版(部编版)/八年级上册(道德与法治)/第二单元 遵守社会规则 /第四课 社会生活讲道德 /以礼待人
资料简介:
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八年级道德与法治上册导学案
课题
4.2以礼待人

课型
讲授课
主备

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学习
目标
 1、体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的社会价值
2、能够在具体的情境中表达和展现文明有礼
3、了解古代和现代生活的礼节和礼仪,知道礼貌待人的方法

学习
重点
文明有礼的作用

学习
难点
如何做文明有礼的人





1.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等        ,在社会生活中,主要表现在     、      、      等方面。
2.文明有礼体现国家    。
3.文明有礼体现国家    。我国素有“礼仪之邦”“文明古国”的美誉,在与外国人的交往中,我们的一言一行都体现了中国  。我们举行的各种仪式,体现了民族的    和国家的    。
4.文明有礼是人立身处世的    。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的    表现。文明有礼会使人变得        ,更容易赢得他人的尊重与认可。
5.文明有礼促进社会    。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种    行为规范,是沟通人与人之间情感的    。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们       ,增进人们的团结友爱,有利于形成        、      的社会。
6.要态度    ,用语    。
7.要举止    、    。
8.要在        中不断    、    、    和    。
9.要从    做起,从    做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
10.要    和    身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。





1.什么是礼?
2.为什么要做到文明有礼?或:文明有礼有什么重要意义?
3.怎样理解“文明有礼是人立身处世的前提”?
4.怎样理解“文明有礼促进社会和谐”?
5.怎样理解“文明有礼体现国家形象”?
6.怎样做文明有礼的人?
7.怎样做到态度谦和,用语文明?
8.为什么要举止端庄?
9.怎样做到举止端庄?
10.观察漫画后,有的同学认为,是否文明有礼仅仅是个人的事,与国家和民族无关。请你辨析。
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