[ID:9-4926603] 第一单元 成长的节拍 复习课件(14张ppt)
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资料简介:
期中复习 珍惜新起点 少年有梦 认识自己 中学时代 与友同行 努力学习 重 点 奠基(机会,潜能) 作用;特点;实现 认识;意义;学会 作用;方面;途径 力量;特质;澄清 更好的自己 智慧;呵护;慎重 期中复习 第一单元 成长的节拍 珍惜新起点 少年有梦 认识自己 努力学习 奠基(机会,潜能) 作用特点实现 认识意义学会 作用方面途径 更好的自己 成长节拍 ①激发 。 ②才能 。 ③找到 。 行动、努力①立志 ②坚持 ③方法 ①内容: ②态度: ③过程: ①激发 。 ②才能 。 ③找到 。 ①兴趣 ②方法 ③方式 ①促进 。 ②促进 。 ① 。 ② 。 ③ 。 ① 。 ② 。 ①扬长 ②改正 ③潜能 1.2 ①少年梦是 、 的愿望。 ②少年梦与 紧密相连。 ③少年梦与 紧密相连( )。 ①梦想能 。 ②有梦想才能 。 ③梦想能 。 努力①需要 。②需要 。③要有 。 对个人 1、少年梦想的 特点? 2、为什么要有梦想? /作用 3、如何实现梦想? /做法 少年有梦要 。 ,是梦想与现实之间的桥梁。 天真无邪、美丽可爱 人生目标 时代脉搏 中国梦 激发生命的热情和勇气 不断进步发展 帮助我们找到前进方向 付诸行动 努力 立志 坚持 方法 ①(内容)学习:知识、能力、做人; ②(态度)自觉主动,生活即学习; ③(过程)终身学习,有苦有乐。 1、如何正确认识学习? 2.1 2、为什么要学习?/点亮生命?/意义 ①更好的生存,更充实的生活; ②激发前进动力,促进成长;; ③帮助 ,服务 ,为幸福生活奠基。 他人 社会 苦①要专注;②费精力;③有困难等。 乐①感兴趣;②解决问题;③发现潜能等 2.2 1、对学习苦乐的认识? ①发现并保持学习的兴趣; ②掌握科学的学习方法; ③运用不同的学习方式。 2、如何学会学习? ①促进自我发展; ②促进与他人的交往。 3.1 1、为什么正确认识自己?/好处? ①自我评价; ②他人评价。 (重视、客观、不盲从) 2、认识自己的途径? 方面? ①生理:身体特征; ②心理:个性特征; ③社会:群体中的关系。 ①接纳自己全部 ②乐观,需要勇气智慧 3.2 1、如何接纳自己? 2、如何欣赏自己? 3、如何做更好的自己? ①要扬长避短。 ②要主动改正缺点。 ③要不断激发自己的潜能。 ①欣赏自己的独特/优点/努力/奉献 ②学会欣赏他人(与他人学习合作) 更好的自己,是在共同生活中成长的,是在为他人、社会服务中实现的。 1.有的人说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,而有的人却说:“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”,这说明( ) ①学习中有苦也有乐 ②以前学习是很苦的,现在学习是快乐的 ③学习就像生活,可以痛并快乐着 ④前者说法是正确的,后者说法是错误的 A.①② B. ①③ C. ③④ D.②④ B 习题训练 2.下列属于在学校中学习的是 ( ) ①小红在课堂上认真听讲,积极发言 ②小强课后与同学探讨,交流问题 ③小丽放学后认真打扫卫生 ④小刚暑假随父母一起去远足 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①② A 习题训练 3.“活到老,学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( ) A.努力学习,掌握全部知识 B.树立终生学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标 B 习题训练 分析探究 每年4月23日,是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。为营造“书香校园”的文化氛围,某中学开展了系列活动,请你参加,一起探究。 材料一:学习是一段充满挑战的人生旅程。 每一次勇敢的搏击,都会让我们听到技节生长的声音;每一次不轻言放弃的坚忍,都会让我们收获更多成长的喜悦;每一次业精于勤的自我鞭策,都会让我们增强奋进的信心和勇气。 材料二:“一日不读书,无人看得出;一周不读书,开始会爆粗;一月不读书,智商输给猪。” ——网络流行语 材料三:习近平主席曾勉励青少年,“”青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说,飞船、潜艇今天不都有了吗?有梦想,还要脚踏实地,好好读书,才能梦想成真。 (1)根据材料一及所学知识谈谈你对学习的正确认识。(4分) ①(内容)学习:知识、能力、做人; ②(态度)自觉主动,生活即学习; ③(过程)终身学习,有苦有乐。 (2)材料二中的这段网络流行语说明了什么?为什么? (6分) (3)结合三则材料,请谈谈为了“好好学习”你会怎么做。(4分) 学习的重要性/点亮生命/意义 学习能①更好的生存,更充实的生活; ②激发前进动力,促进成长;; ③帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。 ①发现并保持对学习的兴趣;②掌屋科学的学习方法;③善于运用不同的学习方式; ④学会享受学习;⑤合理安排学习时间,养成良好习惯;⑥善于合作学习等。
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  • 资料类型: 课件
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.08M
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