[ID:9-4665342][精]2.2享受学习(课件+教案+同步练习)
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资料简介:
本资料有课件15张灯片,配套教案1个,配套同部练习题一套(7个选择题,2个大的材料分析题,每大题均为二小问)并配备了答案!在课件教学设计中,我们以一线教学的可操作性为特色,上课程序清晰,内容呈现简约,符合七年级学生活泼、天真的学情,设问科学,引导方向性、思想性强!是课堂教学的好资源!
七年级上册道德与法治科《享受学习》教学设计
课题 享受学习 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习
目标 情感、态度与价值观目标:树立中学生终身学习意识;享受学习带来的乐趣
能力、过程与方法目标:让学生体味到学习带来的苦乐;培养学生自主学习的能力
知识目标:懂得学习的苦乐;理解如何学习
重点 懂得学习的苦乐;理解如何学习
难点 树立中学生终身学习意识;享受学习带来的乐趣
导入新课 谈话导入:学习是你想做的事情吗?和同学们说一说自己学习的感受。
和学生交流 从生活角度引导学生认识到生活中需要享受学习中的苦乐
《享受学习》同步练习
一、单项选择题:
1.下列学习方法中,需要我们发扬的是 ( )
A.任务到了最后再动手,不必急 B.学习有规划,首尾兼顾
C.目标制订得越大越好 D.不花时间去权衡和优先处理一些重大而紧急的任务
2.好习惯能使我们终身受益;坏习惯会使我们终身受累。下列是几位同学的学习习惯,其中值得我们学习的是 ( )
A. 经常一边听音乐一边背单词 B.遇到不会做的作业,立即到网上抄答案
C.喜欢临时抱“佛脚”,考前搞突击 D.定期对学习结果进行自我总结和自我补救
3.小李在自己的QQ空间中写道:“语文老师朱老师是幽默大师,常让同学们乐得直拍桌子;历史老师
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  • 课件类型:授课课件
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:4.82M
中小学老师必备的微课技能

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