[ID:9-4664550]五上3.3《锋利的双刃剑》说课稿
当前位置: 政治思品/小学品德与社会(生活)(道德与法治)/鲁人版(六三学制)/五年级上册(品德与社会)/第三单元 科技改变生活/3.锋利的双刃剑
资料简介:
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《锋利的双刃剑》说课稿
一、教材分析
我说课的内容是人民版思想品德五年级(上册)第三单元第三课第四框的内容.本框是继前面几框内容的延展,旨在进一步引导学生全面的认识科技对人类产生的作用.作为五年级的学生,年龄小,知识面有限,对科技的了解不多,所以我将本课设计为活动探究课.让学生在老师引导、自我探究、小组合作、全班辩论中明白科技的对人类的影响。
教学目标
结合新课程标准提出的总体目标及具体要求我将本课教学目标设计如下:
【知识目标】正确的认识科技是把双刃剑,它既能造福人类,也可以置人于死地。
【能力目标】合理的利用科技,将其危害控制在最低限度。
【德育目标】作为新世纪的主人,有责任也有义务关注科技发展的方向。
教学重难点
重点:认识科技的两面性:既能造福人类,也可以置人于死地。
难点:学会辨证的看待问题,认识到人类应合理利用科技造福人类,使科技不偏离于造福于人类的初衷。
二、教法设计:
课堂教学是教师和学生的双边互动过程。七年级的学生有思想 、 善表现,既成熟又幼稚,直观形象强,抽象的逻辑思维较弱。在教学时,教师不能独霸课堂,要把课堂还给学生,把学习主动权交给学生,体现学生的主体地位,老师只是活动的参与者和引导者。因此,我采用了以下方法教学:
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压缩包内容:
五上3.3《锋利的双刃剑》说课稿.doc
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  • 教案类型:说课教案
  • 资料版本:鲁人版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:6.38KB
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