[ID:8-5926276] 2019年安徽省中考历史考前复习指导(课件60ppt+复习试题指导)
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2019年中考历史复习资料 第一部分 答题技巧和典型试题讲练 一、选择题 (一)基本构成 题干:就是题目的主干部分、设问部分,它限定了答题内容、确定了答题思路和隐含了答题信息,正2确答案必须以此为依据。 题肢:就是选择题的备选项,或从①②③④中选择,或在ABCD中确定,四个选项中一般要把握三个层次,即此题肢本身是否正确,此题肢是否符合题意,此题肢是否最符合题意,第三个层次就是题目的正确答案。明确了这些我们解题才会有方向,为准确解答打好基础。 (二)解题三步骤 1.看题干:时空、中心词、问题类型和语气。 (1)时空:呈现方式有显性呈现、隐性呈现(特殊人名、地名、特定名称、专有名词、历史事件等)。 【例1】下图是1992年深圳特区八家报刊同步推出的“猴年八评”,报纸宣传的是(  ) A.南方谈话?????????????B.经济特区的设置 C.中共十三大????????????????????D.中共十四大 【例2】下表为我国20世纪70年代末至21世纪初市场化指数的变化统计: 年份 1979 1980 1983 1985 1988 1992 2003 指数 24.9% 30% 40% 50% 60% 63.2% 73.8% 关于这些变化发生原因的准确表述是(  ) A.家庭联产承包责任制的推行????????????????B.国有企业改革增强了企业活力 C.经济体制改革的不断深化????????????????????D.社会主义市场经济体制的确立 【例3】(干扰)1928年中共六大通过的《政治议决案》指出:各省自发的农民游击战争,只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”,才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反映了当时中共中央( ) A.主张走农村包围城市的革命道路 ? ??B.坚持以城市为中心的革命模式 C.重视农民战争与城市暴动的结合 ? ??D.认为农民阶级是取得革命胜利的主导 根据材料的内容可知,《政治议决案》强调城市中心论,故B项符合题意。事实上,军事上的左倾思想在党内一直存在,直至遵义会议召开时,才得到了纠正。 (2)中心词(或称主语)史料当中与史实联系最紧密的词语。 【例4】下图是1914年12月“新闻报”发表的题为“急起直追”的时政漫画,货物上写着“国货出口”,“欧风”吹起船帆。该漫画表达的主旨是(  ) A.辛亥革命促进了中国民族工业飞速发展 B.一战为中国民族工业发展提供了机会 C.中国帆船的航速远不如西方国家的货轮 D.中国学习西方先进技术的紧迫性 (3)问题类型:考背景、本质、影响、考原因等对应史实。 【例5】20世纪60年代中期的民意测验显示,大多数美国人对中国人的印象是“勤劳”、“无知"、“好战”、“狡诈”、“危险”;到了70年代初期,这个印象变为“勤劳”、“智慧”、“灵巧”、“善于进取”、“讲求实际”。美国人对中国人印象发生变化的原因是(  ) A.中国联合国合法席位的恢复????????????????B.中美关系开始缓和并逐步正常化 C.中美两国正式建立外交关系????????????????D.中美两国高层互访频繁 【例6】任何国家和地区都有权利做自己的发展之梦,但是做好自己的梦,必须让别国也能睡好觉。以下外交政策和活动中,体现了上述观点的是(  ) A.亚历山大大帝东征??????B.绥靖政策 C.“杜鲁门主义”?????????????D.和平共处五顶原则 (4)题干语气如有转折递进,考查重心一定在转折递进部分。 【例7】梁启超有云:西方自哥伦布之后,无数哥伦布继之而起;而我国自郑和之后,再无郑和。我国出现这一现象,主要是因为明清时期( ) A.闭关锁国,中国逐渐远离世界发展的潮流 B.君主专制的加强 C.中国再没有出现明成祖式的开明君主 D.中国的造船工业比西方落后 2.辩选项:表象、背景、本质、影响、干扰项。 【例8】右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制 A.为选拔士族子弟而设立(目的) B.仍然是九品中正制翻版(评价) C.缩小了人才选拔的范围(影响) D.兼顾多个阶层但不完善(本质) 【例9】有学者认为,“在树立法国的国际威望方面,《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它() A.超越了英国1689年的《权利法案》   B.克服了美国《独立宣言》的局限性 C.成为18世纪末法国大革命的纲领性文件  D.对民主思想传播起到了巨大的推动作用 3.想基础:联系基础知识,精确点击。 【例10】某学者说:“它不仅标志着30多年的洋务运动夭折,而且极大削弱了中国现代化进一步发展的物质基础。”“它”是指(  ) A.《南京条约》签订 B.边疆地区危机扩大 C.甲午中日战争失败 D.八国联军占领北京 【例11】《毛泽东选集》中写道:“由于两党在一定纲领上的合作,发动了一九二四年至一九二七年的革命……在仅仅两三年之内,获得了巨大的成就。”“巨大的成就”是指(  ) 创办黄埔军校 B.北伐胜利进军 C.成立南京国民政府 D.实现全国统一 【例12】图四是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了(  ) A.英国国际地位下降 B.英美关系亲近友好C.英国承认美国独立 D.英国愿与美国和解 北美独立战争中,1781年约克镇战役英国殖民军向大陆军投降;1783年英国承认美国独立。 另外,做选择题时,还要遵循非绝对原则、最近原则(与平常所知道的相关原理最接近的选项为正确项,如考根本目的,统治者采取某项政策,从根本上是为了巩固统治;考查对外政策的出发点,一个国家制定对外政策的出发点是国家利益等)、全面原则(选项中能全面反映题干意思就是正确选项)、相似原则(四个选项如果有两个或三个意思相近选项,应予以排除)、对称原则(选项内容必须与题干内容或核心对应,即点对点,面对面,重心对重心)、比较原则(题干中有比较项目,可考虑选项中的比较选项)等。 【例13】(2009四川·22)1930年,美国通过法案提高进口关税。这一行动引起连锁反应,各国纷纷调高关税。这反映了经济危机爆发后,西方国家( ) A.一致提高关税,共度难关 B.设置关税壁垒,转嫁危机 C.整顿金融体系,扩大内需 D.实行国家干预,限制出口 (2018年安徽·10)1930年间美国进口商品的税率平均提高了40%,许多国家采取报复措施,把进口税率提高60%到100%,法、德、英还采取了一些特殊措施抑制进口,这些措施( ) A.促进了贸易的发展 B.加剧了经济危机 C.打击了法西斯势力 D.改善了国际关系 一个国家制定对外政策的出发点是国家利益。西方国家纷纷仿效美国提高关税,目的就是为了防止外国廉价商品占领本国市场,出于维护本国企业充分占领本国市场的利益,西方国家纷纷调高进口关税,设置关税壁垒,企图以邻为壑,转嫁危机。 【例14】明代内阁和清朝军机处的共同之处是( ) 统领六部,处理各种政务 B.参与决策,并负责朝廷日常事务 参与机要政务,但没有决策权 D.负责各地军政事务 通过观察可知:A选项中的“统领”“处理”、B选项中的“负责”和D选项中的“负责”,都说明了明代内阁和清朝军机处是中央正式的大权在握的机构,实际上这两个机构都属于顾问性机构,与C项相异,故予以立刻排除。况且A、D选项中的“各种”“各地”符合绝对性原则,也应立刻排除。 【例15】美国历史学家杰里?本特利指出:当1945年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本帝国时,随着另一场战争的开始,世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是() 战后欧洲力图重建其中心地位 B.战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争 亚非拉民族解放斗争掀起高潮 D.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧 题干中“另一场战争”指的是美苏冷战,题干的主角是美苏,而A——欧洲, C——亚非拉, B——新经济体系(以为美国中心),故A、B、C立刻予以排除。 二、材料解析和活动探究题 (一)基本构成 题型结构:题干(导语)+材料+问题。(有的题干有相关描述,有的仅为“阅读材料,回答问题”)。 问题类型:从材料中得出(重点考查分析、理解能力),从所学知识中得出(重点考查识记、理解等能力)。 材料类型:文字类(文言文类、史家伟人著作节选、外国翻译文字类)、图片、图表类。 特点:主题鲜明。 (二)突破方法 1、答题顺序:第一种:顺序阅读题干、材料后答题(全面掌控整道大题的相关内容);第二种:先读问题,再带着问题阅读题干、材料后答题(针对性强,提高答题速度)。时间充裕的同学,推荐两法合一,避免细节丢分,力争答题完美。 2、解读题干:题干往往说明本道大题的主题。明确主题可以使我们知道命题意图,避免在答题中“跑题”。题干的语言往往具有高度概括性,有时可以用于直接答题(尤其是启示类问题)。 如果题干中没有主题信息(近3年中考,16、17年三题有主题,18年无),需要先浏览所有材料,判断概括主题后再按顺序阅读材料、答题。主题意识可帮助我们梳理知识线索进行复习,同时也可在做题时猜测出题意图,提高应答针对性。 【例16】(2017·安徽)15.一个民族要想屹立于世界民族之林,就一刻也不能停止理论思考。阅读材料,回答问题。 材料一??海军像一棵树,只有在合适的土壤中才能开花结果。 ——严复(北洋水师学堂总教习) 北洋水师最后的结局如何?你认为“合适的土壤”指的是什么?(4分) 材料二??《天演论》……像野火一样,延烧着许多少年人的心和血。 ——胡适(新文化运动的倡导者) (2)《天演论》的什么主张“延烧着少年人的心和血”?胡适等人所倡导的新文化运动的口号是什么?说一说胡适和严复思想的共同之处。(6分) 【例17】(2018·安徽)15.阅读材料,完成下列要求。 材料一 《乾隆御制诗》中有“间年外城有人来,宁可求全关不开”。 英国使臣马戛尔尼说:“彼等以为苟不如此,则恐外人之交际频繁,又碍于安谧,而各界人等之服从上命,以维持皇戚于不坠,乃中国政府唯一不易之格言。” —— 据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 根据材料一,指出乾隆时期的对外政策,并概括其原因。(4分) 材料二 (19 世纪60年代初)恭帝王和文祥首先认识到中西方接触是不可避免的,并且可以通过谨慎的外交得到很大的好处。他们强烈地感到,西方列强通常能够信守条约。 —— 费正清《剑桥中国晚清史》(上卷) 材料二反映的清朝统治者对外态度是什么?他们在实践中是如何体现的?(4分) 根据上述材料,结合所学知识分析清朝对外政策变化的原因。(2分) 3、解读材料: (1)文字材料:①阅读正文、注解、标点符号、出处、层次等;②注意提示性文字(在材料的开头和在材料末尾);③抓住关键句、词、字。关注总结性的词句,归纳出材料反映的核心内容。借助标点符号及关键词划分层次。④材料中体现出来的时间(各种方式的隐含时间信息);⑤材料中人物的阶级本质或材料出处。(注意首、尾句,情感态度明显的词句,突出变化的描述等内容,养成勾画、标记的习惯)。 (2)图片图表材料:地图、漫画和图片只是一个辅助,信息在图片中,答案在课本上。①地图类:根据地图名称,地图图示和地图隐含信息判断地图是什么时期或者朝代的、什么国家或者地区,寻找地图关键地点,强调地图上地点的分布特点,根据所学知识解答。近年安徽中考压轴题常以地图入题。②漫画类:漫画只是一个表象,仔细寻找漫画的名称、画中的隐含信息,关键看透漫画背后的讽喻信息,结合相关课本知识解答。③图片类:人物图、文物图等等,关键图上方或者下方的注释文字、判断图中涉及的朝代、时期特征,联系相关课本知识根据设问要求解答。④图表类须注意:表的名称(比较什么内容),表头(包括横向、纵向的表头,比较什么方面),数据(发生什么变化)。 【例18】(2016·安徽)16.尊重才能互信,合作才能共赢。阅读材料,回答问题。 【新中国 新外交】材料一 图4 (1)新中国成立后,奉行的外交政策是 。图4中与中国共同倡导和平共处五项原则的国家是 和 (填字母)。(4分) 【新亚洲 新非洲】 材料二 二战后到1955年初,新独立的亚非国家就达13个,使该地区独立国家总数增至近30个。但是帝国主义不甘心完全退出已占据的地盘,殖民主义者在大战结束后卷土重来,许多亚非国家依然受到种族歧视和殖民统治的严重威胁。促进亚非国家的团结与合作,成为广大亚非国家的共同愿望和要求。1955年4月,亚非会议召开,这被称为“人类历史有史以来第一次有色人种的洲际会议”。 ——摘编自方连庆等《战后国际关系史》 (2)根据上述材料,分析亚非会议召开前的国际形势?(4分) (3)结合所学知识指出亚非会议取得成功的主要原因。(2分) 4、审题:①明确题目考查要求:基本知识点or综合能力;②明确题目答案来源:“依据材料”or“结合所学”,“依据材料回答”“依据材料分析、概括”等尽量不抄原文,用自己的语言转述原文意思;③明确题目问题数量:一共有几个小问;④明确题目分值:判断答题要点数量(一般情况下每个得分点1分)。 5、几类题型的答题方式: (1)影响、评价类:出现“影响”、“评价”、“作用”、“看法”等问法时,①.答正、反两个方面,积极+消极,或进步性+局限性(绝大多数“影响题”为这一思路,除非题中明确要求只答正、反其中一个方面;另外,有的历史事件比较特殊,只存在正反其中一个方面,如“新中国成立的影响”、“法西斯的侵略”等。②.答该历史事件在政治、经济、文化、社会、思想等方面的历史影响(当从正反两个方面不好作答时,可从这一思路尝试作答)。 (2)变化、趋势类:出现“有什么变化”、“有什么趋势”等问法时,①.答“由……到(发展/变成)……”; ②.答“越来越……”。 (3)关系、联系类:出现“二者之间有什么关系”、“几个内容之间有什么联系”等问法时,两者之间的关系:总论(”互为因果“、”互相促进“、“相辅相成”等;分析(A对B有什么作用;B对A有什么作用。 (4)启示类:出现“认识”、“启示”、“看法”等问法时,多为最后一问,①.类型:需依据材料及相关探究得到启示,不能超出材料及前面的问题探讨的范围(重点);开放型启示,与该题的主题相关即可,不局限与材料所述内容;②.答题步骤:扣本道大题的主题,关键词展开;扣每一则材料的主要内容,关键词展开(如有重复,可几则材料合并得到一个启示;如一则材料提到多个方面,也可得出若干启示;不好得出启示的材料可略过。在此需灵活应变);③.答案内容:一般情况下分为“重要性”和“怎么做”两个内容层次。②和③两项结合起来答题,一般可保证满分! (5)史实说明类:出现“结合所学知识分析”、“运用史实说明”、“结合史实阐释材料观点”等问法时(17、18年卷趋势明显),体现“史论结合、论从史出”的学科素养特点,答题步骤:结合材料,找准史实;叙述史实内容中能论证材料观点的内容;叙述史实意义。 【例19】(2018·安徽)16.材料二 苏联模式在经济方面表现为以行政手段管理经济,实行高度集中的部门管理,排斥市场调节。计划完全是指令性的,各级领导机关必须执行,企业没有主动性。在政治方面,苏联模式表现为权力高度集中,忽视民主法制建设。各级领导实际上由上级指派,基本不受群众监督。 ——据周尚文 王斯德《苏联兴亡史》等 (2)根据材料二概括苏联模式的主要特征,结合所学知识分析其对苏联产生的负面影响。(4分) 材料三 没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义,就是通过民族形式的马克思主义,就是把马克思主义运用到中国具体环境的具体斗争中去,而不是抽象的应用它。 一毛泽东《论新阶段》 以中国革命和建设为例,阐释材料三的观点。(4分) 6、注意事项: (1)根据分值判断答题要点(最好再多答1-2个点以确保得分); (2)根据问题的单复数描述判断答题要点(列举题如是问有“哪些”至少要答2个点); (3)主观性问题宁可多答,绝不少写(历史阅卷按点给分。如出现不确定的答题要点时,应该答在卷上争取得分,但须注意避免无条件的罗列和重大史实错误); (4)标志性事件请勿“画蛇添足”(答某一事件的标志时,一般严谨的答法是“时间+地点+人物+事件”几个要素,如新文化运动开始的标志。但当题目没有明确要求时,记不准确的要素请不要答)。 7、答题规范:答案序号化、内容条理化、书写规范化。 (1)分点列条作答(严禁“段落式”答题);注意简洁,条理清楚,用①、②、③等序号标明; (2)题中有“分别”的要求,必须标示清楚所答的是哪个内容;问什么答什么,对题目设问,要有明确的回应,对所解答的问题应有简短的提示。 (3)严禁在答案中出现“…等”“图示”性质的写法,必须用文字表示; (4)专有名词必须特别注意书写规范,严禁简写(如“半殖半封、凡华体系”);答案用语要求使用学科的语言,尽量使用课本语言,尤其要注意课本中结论性语言,不能表述过于口头语也不能滥用文学性的修饰语。 (5)注意全面。答案要求完整和层次分明。 (6)注意书写。字迹清晰、工整,卷面整洁,在指定区域作答大题号小序号应保持一致,不得变更题号和小序号。 (三)典型试题 1.从古丝绸之路到现今的“一带一路”,中国外交展示过灿烂辉煌,也经历过风霜雪雨。如今中国引领的新型国际关系之路,鲜明地体现了中国外交的传统智慧与天下情怀。阅读材料,回答问题。 【开拓与辉煌之路】 材料一 依据材料一结合所学知识,分析唐朝对外交往频繁的原因。(2分)(说出两点即可) 仔细分析材料一中的八副图,结合所学知识,请归纳古代中外交往的特点。(提示从路线、方式、政策三方面考虑)(6分) 【伤心与屈辱之路】 材料二20世纪的大幕拉开了,紫禁城依然巍峨庄严,但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的国耻……一时间,中国的心脏插着的是八个国家的旗帜。人类进入近代以来,还没有哪个国家曾遭受过如此的屈辱,整个中国仿佛都被撕裂了。 ——选自《复兴之路》解说词 材料三中的“国耻”是指哪一场战争?在这场战争中,清政府被迫签订了哪一屈辱条约?这一条约对中国的社会性质产生了怎样的影响?(6分) 【风雨之彩虹之路】材料三 请再举两例,材料四中未提到的改革开放以来的外交成就。(2分) 通过学习中国外交的历史,谈谈对你的人生之路有何启迪(2分)(说出两点即可) 第二部分 热点专题梳理 一、民族团结和祖国统一 1、热点链接 :统一是历史大势,是正道。祖国必须统一,也必然统一。支持和追求国家统一是民族大义,应该得到全民族肯定。我们真诚希望所有台湾同胞,像珍视自己的眼睛一样珍视和平,像追求人生的幸福一样追求统一。历史不能选择,现在可以把握,未来可以开创! ——习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话 2、周年大事: 时期 时间 内容 周年 古 代 史 229年 孙权称帝,三国鼎立 1790 494年 北魏孝文帝迁都洛阳 1525 589年 隋灭陈,隋朝统一 1430 1279年 元灭南宋,元朝统一,行省制度,宣政院,澎湖巡检司 740 1684年 清朝设置台湾府,隶属福建省 335 近 代 史 1839年 林则徐虎门销烟 180 1864年 天京陷落,太平天国运动失败 155 1919年 五四运动 100 1924年 国民党一大召开,国共实现第一次合作,创建黄埔军校 95 1944年 《开罗宣言》发表 75 1949年4月 渡江战役,国民政府覆亡,解放战争胜利原因 70 现 代 史 1954年 一届全国人大,颁布第一部宪法 65 1964年 第一颗原子弹爆炸成功 55 1979年元旦 中美建交,台海关系缓和 40 1984年 开放14个沿海城市,颁布《民族区域自治法》 35 1999年 澳门回归 20 3、涉及考点: ★古代:统一多民族国家的建立、发展和巩固 一、中国古代政治制度 (一)、专制主义中央集权制度 1、含义: 专制主义是指中央的决策方式,具体说就是皇帝的个人专断独裁;中央集权指全国各种军、政、财权归属中央,地方完全由中央管理和控制,充分执行中央的政令。 2、发展历程: 战国提出—商鞅变法初步确立—秦朝正式建立,官僚政治取代贵族政治—西汉巩固—隋唐完善—北宋加强—元朝新发展—明清达到顶峰(衰落) 3、主要形式: (1)皇帝制度 秦王嬴政政自称始皇帝,并规定皇帝拥有至高无上的权力。1912年,随着辛亥革命的胜利,中华民国的建立,统治中国两千多年的君主专制制度寿终正寝。 (2)、中央官制 ①秦朝中央实行“三公九卿”制。中央设立丞相、御史大夫和太尉,“三公”下设“九卿”。 ②三省六部制由隋文帝首创,唐太宗时进一步明确了三省的职权。 ③元世祖在中央设立中书省、枢密院、御史台分管行政、军事和监察。设宣政院统领宗教、管理西藏。 ④明朝废丞相,撤中书省,权分六部,设内阁。实行特务统治,设立廷杖制度。清初雍正时设军机处。 (3)、地方行政制度 ①西周开始实施分封制。春秋战国时期,诸侯争霸,分封制瓦解。战国时期,商鞅变法推行县制。 ②秦统一全国后,郡县制在地方普遍推广,分封制被废除,奠定中国地方行政制度的基础; ③汉初“郡国并行制”,汉武帝“推恩令”,削弱封国势力,地方行政制度复归为郡县制。汉武帝将全国分为13州,每州设刺史一人,加强中央对地方的监察。 ④元朝设置行中书省,后来发展成为地方行政区的名称,初步奠定了明清乃至今天省区的规模,行省制度对后世产生了深远的影响。设宣慰史司都元帅府管辖藏族地区事务,西藏地区正式成为我国领土的一部分;设澎湖巡检司,管辖澎湖与琉球(今台湾)。 ⑤清朝确立了对西藏宗教领袖达赖和班禅的册封制度和驻藏大臣制度,加强了对西藏的管辖,对后世产生了重要的影响。 4. 评价: (1)双重作用。积极作用:①有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展,有利于维护祖国统一与领土完整。如:秦朝、清朝前期维护国家统一。②能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设,有利于社会经济发展。如秦朝修筑长城、隋朝开凿大运河。③在统一的环境下,有利于各民族的融合及各地的经济文化交流。如元朝的民族融合。消极作用:①专制容易形成暴政、腐败现象,是阻碍历史发展的因素。如秦朝暴政。②思想上表现为独尊一家,钳制了思想,束缚了文化。如汉朝”罢黜百家,独尊儒术”、清朝”文字狱”。③在封建社会末期,阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展。如明清时期。 (2)不同阶段作用不同:在封建社会前期,主要起积极作用;封建社会后期,主要是消极作用。 (二)、科举制度 1、背景:魏晋以来选官注重门第,不利于选拔有真才实学的人做官,为改变此弊端,隋朝创立了一种新的选官制度。 2、创立:隋文帝—分科考试;隋炀帝—进士科,正式诞生。完善:唐朝。唐太宗—武则天—唐玄宗。主要科目是进士科和明经科。基本贯彻自由报考、平等竞争、择优录取的原则。僵化:明清。八股取士。废除:戊戌变法,废八股,改试策论;1905年一千三百多年的科举制度被废除。 3、评价: 积极影响:改善了用人制度,提高官员的整体素质,加强了中央集权,扩大了统治基础;促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行;促进了文学艺术的发展,尤其是促进了唐诗的繁荣。 消极影响:明清时期的八股取士,严重束缚了人们思想,阻碍了科技和社会进步。 二、民族关系 中国古代的民族关系 中国古代对边疆地区的管理 ★近代:抵抗外来侵略,维护国家统一 1、知识导图 2、列强发动的五次侵华战争 3、重要不平等条约 4、中国社会各阶层人民的抗争 农民阶级:①太平军抗击洋枪队;②义和团抗击八国联军。 地主阶级:①林则徐虎门销烟;②洋务派掀起洋务运动,学习西方先进的技术;③左宗棠收复新疆;④邓世昌在黄海大战中,率全舰官兵英勇抵抗日本侵略;⑤魏源著《海国图志》一书,提出“师夷长技以制夷”的思想。 资产阶级:①严复译著《天演论》,传播进化论思想;②康有为、梁启超等维新派发起维新变法运动;③孙中山等革命派领导辛亥革命;④陈独秀等人掀起新文化运动;⑤张学良、杨虎城发动西安事变,逼蒋抗日;⑥李宗仁等国民政府爱国将领在正面战场上英勇抗击日军。 无产阶级:①青年学生发起五四运动,工人阶级在五四运动后期发挥主力军作用;②中国共产党把反帝反封建两大革命任务结合起来,领导中国人民推翻了代表大地主、大资产阶级利益的南京国民政府,取得了新民主主义革命的胜利。 ★现代:努力推进祖国统一大业的实现 1、重要知识点:人民代表大会制度和政治协商会议制度;社会主义制度的建立与社会主义建设的探索(正确认识探索过程中的失误与挫折);国防建设;改革对于中国发展的重大意义;农村改革和深圳特区的发展,中国特色社会主义道路的形成。 2、新中国的国家统一政策 3、新中国的民族政策 4、综合认识: 国家统一是历史发展的主流和必然趋势 ;古往今来,统治者都非常重视国家统一问题,都采取有效措施维护、促进国家统一;正确处理民族关系、加强民族团结有利于国家统一和社会发展;繁荣的经济、合理的政治制度、强大的国防力量、和谐的民族关系是维护国家统一的重要条件。 5、例题:统一是人心所向,大势所趋。维护统一,巩固统一,始终是历史发展的主题。阅读下列材料, 回答问题。 材料一:编制年代尺 (1)请写出A处实现统一的王朝名称。B处王朝的疆域,“西及流沙,东尽辽左,南越海表。”该 王朝创立了什么制度来管理辽阔的疆域?(2分) 材料二:美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果,也是一场维护国家主权完整的战争。如果主权完整得不到维护,领土上得不到统一,资本主义制度就难以一统美国天下,工业化就会推迟。如果美国分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。 ——《大国崛起解说词》 (2)说出材料二中“两种不同制度”分别指什么?(2分)依据材料二,概括归纳美国内战在美国历史发展中的作用。(2分) 材料三:第一条 澳门特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分。 第二条 中华人民共和国全国人民代表大会授权澳门特别行政区依照本法的规定实行高度自治,享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。 第五条 澳门特别行政区不实行社会主义的制度和政策,保持原有的资本主义制度和生活方式,五十年不变。 ——摘编自《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》 (3)材料三的规定,体现了中国政府解决澳门问题的基本方针是什么?(1分)并分析指出中央和特别行政区的权力关系。(1分) 结合以上材料和所学知识,请谈谈你对国家统一与分裂的认识。(2分) 二、中华传统文化 1、热点链接 (1)、2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,这不仅标志着中央已经将中华优秀传统文化的发展与传承提升为从国家层面实施的一项精神文明工程,而且其中提出的传承和发展中华优秀传统文化的“重点任务”为高中教学和高考的内容选择指明了方向。 (2)、习近平同志在党的十九大报告中指出,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 中华传统文化,是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以孔子为代表的儒家文化为主体,中国古代约5000年历史中延绵不断的政治、经济、思想、艺术等各类物质和非物质文化的总和。中华传统文化应包括:古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等;传统节日(均按农历)有:正月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日清明节、清明节前后的寒食节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗活动等;包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中国的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。 2、知识梳理 十3、例题:十九大报告提出“要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。”某班同学以“世界文明的交流互动”为主题,开展研究性学习。 【文明的交流】材料一:两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,发生了划时代的变化—以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面,达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观、影响最大的,要数15世纪初的郑和下西洋。 ——王介南《中外文化交流史》 (1)依据材料,结合所学,填写下表。(3分) 历史阶段 中外交流主要途径 中外交流的史实 汉唐 ① ③ 两宋 ② 以丝绸、瓷器等交换外国的舶来品 元代 马可?波罗来华 明初 郑和下西洋 材料二:在世界文化交流、碰撞的过程中,古代中国在世界文明历程中遥遥领先,曾以“中学西传”著称于世。 (2)结合所学知识,举出古代中国科技“中学西传”的具体史实,并指出对西欧历史进程产生的深远影响。(4分) 【文明的碰撞】材料三:公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标—正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起,经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间的相互联系、相互注视,同时也相互对抗和争斗的历史大幕。 ——《大国崛起》解说词 (3)材料三提出怎样的观点?请以近代以来中外文明交流与碰撞相关史实加以阐释说明。(3分) 【文明的共享】 材料四:2019年4月,以“共建?一带一路’开创美好未来”为主题,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举办,秉承共商共享、共建原则,把“一带一路”要建成和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之路。 ——摘编自人民网 (4)中国发展“一带一路”应当秉承怎样的理念依据以上材料并结合所学知识,谈谈你对人类文明交流的认识?(4分) 三、百年五四 1、热点链接: 新闻1:中共中央政治局2019年4月19日下午就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件,五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。 新闻2:纪念五四运动100周年大会4月30日上午10时30分在人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。中央广播电视总台、新华网进行了现场直播,人民网、央视网、中国网等中央重点新闻网站和人民日报客户端、新华社客户端、央视新闻客户端等新媒体平台同步转播。 2、重要史实: (1)根据所学过的知识,巩固五四运动爆发的导火线。尝试分析第一次世界大战结束后,作为战胜国的中国为何还是成为列强宰割的对象? 分析:辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治,中国仍然外受帝国主义的蹂躏,内有北洋军阀的黑暗统治,经济落后,主权不能独立,中国依然受到被列强宰割的命运。 (2)巩固五四运动爆发的时间、地点、主力军、口号以及结果。(基础知识:记忆)从口号中,能分析出五四运动体现出来的“五四精神”是什么? 口号:外争主权,内除国贼,誓死力争,还我青岛,废除二十一条,拒绝在和约上签字。精神:爱国、进步、民主、科学。 (3) 根据所学知识,巩固1919年6月份,五四运动的扩大有哪些表现?这场声势浩大的五四爱国运动的结果如何?五四运动的历史意义是什么?分析新文化运动、五四运动和中国共产党诞生的关系等。 3、例题: 1)、甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动,但两者的规模与影响差别甚大,其主要原因在于( )? ?A.民族觉醒程度与群众基础不同???? B.外交失利导致的损害程度不同? ?C.大众传媒发展水平与方式不同????? D.列强攫取中国利权的手段不同 2)、材料一 我们学界今天排队游行,到各公使馆去,要求各国出来维持公理。务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼,中国存亡,就在此一举了! ——摘自《北京学界全体宣言》 (1)材料一中, “中国存亡,就在此一举”的大事是什么?这一事件结果中“外争主权”的具体体现如何?(2分) 材料二 中国缺少的东西固然很多,但是主要的就是少了两件东西;一件是独立,一件是民主。这两件东西少了一件,中国的事情就办不好。一面少了两件,另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢?一件是帝国主义的压迫,一件是封建主义的压迫。……因此我们要破坏帝国主义,要破坏封建主义。 ——毛泽东《新民主主义的宪政》 (2)根据材料二,指出近代中国民主革命的主题是什么?推翻“多了两件东西”有何重大意义?(4分) 材料三 “文化大革命”结束后,党和国家面临向何处去的重大历史关头。20世纪80年代末90年代初,党和国家面临又一个重大历史关头,……世界社会主义运动出现严重曲折,我国社会主义事业发展面临新的巨大困难和压力。 ——《人民日报》欧阳淞谈关于中国共产党90年历史的回顾与思考 材料三所述的两个“重大历史关头”,中国共产党都交出了满意的答卷。请运用史实加以说明。(4分) 四、重要国别史及国际关系 1、热点链接: (1)4月15日,在法国首都巴黎,救援人员聚集在发生大火的巴黎圣母院附近。位于法国首都的巴黎圣母院15日傍晚发生大火,目前暂无人员伤亡的报告。 ——?关注法国史及其文化成就 (2) 时事新闻:2019年1月1日,国家主席习近平与美国总统特朗普互致贺信,热烈祝贺两国建交40周年。 中国驻旧金山总领馆2019年1月18日晚在美国加利福尼亚州旧金山市举办纪念中美建交40周年招待会,回顾中美关系不平凡历程,展望中美关系未来发展。 (3)40年前,中美两国领导人从两国人民根本利益出发,以非凡的战略眼光和卓越的政治勇气,作出中美建交的历史性决定,掀开了中美关系新的一页。 ——中华人民共和国副主席王岐山在纪念中美建交40周年招待会上的致辞 (4)2018年12月14日,美国贸易代表办公室在联邦公报上正式将针对中国2000亿美元产品加征关税从10%提高至25%的时间改为2019年3月2日午夜12时零1分。2019年3月2日美国贸易代表办公室宣布,对2018年9月起加征关税的自华进口商品,不提高加征关税税率,继续保持10%,直至另行通知。5月8日,美国贸易代表美国贸易代表办公室(USTR)发布声明宣布,美方将于5月10日将2000亿美元中国输美商品的关税从10%上调至25%。 ——关注中美关系 2、周年大事 时间 内容 周年 1519年 麦哲伦环球航行开始 600 1649年 英王查理一世被处死,共和时代 370 1689年 《权利法案》颁布,限制王权,君主立宪制确立 330 1789年 攻占巴士底狱,法国大革命爆发,颁布《人权宣言》 230 1794年 热月政变,法国大革命高潮结束 225 1799年 雾月政变,拿破仑登上法国政坛 220 1804年 拿破仑称帝,法兰西第一帝国成立 215 1859年 达尔文发表《物种起源》 160 1879年 爱迪生发明电灯泡,德奥同盟建立 140 1914年 萨拉热窝事件,一战爆发 105 1919年 巴黎和会,凡尔赛体系建立 100 1929年 美国大萧条,资本主义世界性经济危机爆发 90 1939年9月 德国闪击波兰,英法对德宣战,二战爆发 80 1944年 诺曼底登陆 75 1949年 12国华盛顿会议,北约成立,德国分裂 70 1989年 东欧剧变开始 30 1999年 欧元启用,巴拿马运河主权收回 20 3、重要史实: (1)考纲重点: 理解层次:新航路的开辟及其影响;英国君主立宪制确立的历史意义;美国革命对美国历史发展的影响;法国革命的历史意义;南北战争在美国历史发展中的作用;明治维新在日本历史发展中的作用;国家干预政策对西方经济的影响;美苏冷战对峙局面的形成,战后资本主义发展的新特点。 (2)专题梳理:近现代之中美关系 1)追随英法、染指中国(1840—1900)1844年《望厦条约》军舰巡查贸易权;第二次鸦片战争中,充当帮凶;1900年参加八国联军侵华战争,《辛丑条约》。 2)门户开放、机会均等(1900—1937)北洋政府跟随美国宣战;1919年巴黎和会上支持将山东主权转让给日本;1922年华盛顿会议《九国公约》,门户开放。 3)中美合作、联合抗日(1937—1945)1942年美苏英中等26国签署《联合国家宣言》;1943年中美英签署《开罗宣言》;1945年《波茨坦公告》重申《开罗宣言》精神。 4)扶蒋反共、独占中国(1945—1949) 解放战争及胜利原因。 5)敌视对抗、 基本隔绝(1949—1970)抗美援朝战争、万隆会议。 6)走向和解、中美建交(1970—1979)1971年乒乓外交、基辛格访华,1972年尼克松访华和《中美联合公报》,1978年发表《中美建交公报》,1979年中美正式建交 (7)多方合作、摩擦不断(1979至今)——斗争与交往并存 对近现代中美关系认识 ①不同制度的国家可以在求同存异的基础上,发展友好关系,相互合作,共同发展; ②中美建交有利于两国的共同发展,也顺应了“和平与发展”的时代主题。 ③中美发展过程中存在一些矛盾。两国应在和平共处五项原则的基础上积极合作,两国合则两利,分则两伤。 中美关系健康发展的前提: 互相尊重主权和领土完整,互不干涉内政。 4、例题:1、阅读材料,完成下列要求。 材料一 1942年12月,中美关系发生了转折性变化。美国开始正视中国战场对于抗击日本的巨大作用,迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力。12月23日,在重庆召开了中、美、英三国军事代表会议,讨论了有关对日作战问题,并确定成立中国战区,由蒋介石担任总司令,成立三国代表组成的联合作战参谋部,由史迪威任中国战区的参谋长。 ——据张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》整编 (1)根据材料一,指出中美关系发生转折性变化的原因(2分),并概括当时中美关系转变的表现。(2分) 材料二 与美国关系正常化是中国实行对外开放、迈向世界的关键性第一步。……中国实现对外开放与现代化战略需要有良好的国际环境。如果说在(20世纪)80年代,改革开放只是发展中美关系的重要动力之一;到了90年代,改革开放则成了发展中美关系的最主要动力。……中国进一步扩大对外开放,为中国经济融入世界经济提供了制度保证。十四大后中美关系之间的贸易、投资、技术合作迅猛发展。? ——《当代世界:中国的改革开放与中美关系》 (2)结合所学知识,指出中美关系正常化始于何时?(2分)根据材料二,归纳中美关系与中国改革开放之间的内在联系。(3分) 材料三 历史表明,每当两国对涉及对方核心和重大利益的问题处理得比较好,中美关系就比较顺畅和稳定。反之则会麻烦不断。我们希望美方始终恪守中美三个联合公报精神,坚持一个中国政策,以实际行动反对“台独”,支持两岸关系和平发展。? (3)根据材料三,指出在中美关系上中方的核心和重大利益问题是什么?(2分) (4)综合以上材料,你认为中美关系顺利、稳定发展的前提是什么?(2分) 2、近年来,亚太地区在整个国际体系中的地位和影响力不断上升,也吸引美国的战略重心逐渐向亚太地区转移,亚太地区的大国关系直接影响着该地区的发展稳定。仔细阅读材料,探究以下问题。 【美日博弈】 ? 图一会议针对中国问题签署了哪一文件?图二事件的爆发在二战进程中有何标志性意义?两幅图片所示事件有何内在联系?(4分) 【打破坚冰】 ? 图三尼克松访华期间双方签署了《_______》,影响着中美两国关系的核心问题是_________;图四日本首相访华与图三事件的关系是什么?(3分) 【交流合作】 2015年11月18日至19日,亚太经合组织第二十三次领导人非正式会议在菲律宾马尼拉举行。本次APEC会议主题为“打造包容性经济,建设更美好世界”,具体议题包括区域经济一体化和可持续增长等。与会各国领导人一致表示要为亚太地区的和平、稳定、发展和共同繁荣作出努力。 上述材料反映了当今世界的两大主题是什么?当前区域经济一体化程度最高的国际组织是什么?为了实现“亚太地区的和平、稳定”,在该地区影响力较大的中、美、日三国应该如何去做?请你各提一条建议。(5分) 人类社会的发展及面临的挑战 1、热点链接:(1)4月15日,在法国首都巴黎,救援人员聚集在发生大火的巴黎圣母院附近。 位于法国首都的巴黎圣母院15日傍晚发生大火,目前暂无人员伤亡的报告。? (2)2019年李克强总理在《政府工作报告》谈生态环境保护:持续推进污染防治,壮大绿色环保产业,加强生态系统保护修复,“生态环保”是2019年两会的重要议题。 (3)中新网11月12日电,据外媒报道,11月11日是第一次世界大战结束100周年纪念日。英国、法国及德国等多国领导人分别参加纪念活动。 2、考纲重点: 理解层次:工业化时代来临的历史意义;工业革命带来的社会进步和社会问题;战胜国建立的战后世界新秩序;世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 运用层次:分析第一次世界大战爆发的原因,了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难;探究现代人类社会的发展及面临的挑战。 3、例题:材料一:斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到,工业革命第一阶段到19世纪中叶,第二阶段持续到19世纪整个下半叶,它以科学在工业上更直接的应用和大规模生产技术的发展为特征。 1850-1900年主要国家温室气体排放(单位:百万吨二氧化碳) 年份 英国 德国 法国 美国 1850年 122.7 15.2 19.6 19.8 1870年 228.7 76.7 50.6 98.7 1890年 353.3 208.4 97.9 402.1 1900年 420.1 327.0 129.4 663.3 (1)根据材料一,概括工业革命造成的影响。19世纪中期,工业革命也在推动着资本主义发展历程,其主要史实有哪些(从中外史实中各举一例即可)?(4分) 材料二 一战前英法德美力量变化比较表 类别 英 德 美 法 1870-1913年工业增长倍数 1.3 4.6 8.1 1.9 1860年工业产量所占位次 1 3 4 2 1890年工业产量所占位次 2 3 1 4 1913年工业产量所占位次 3 2 1 4 1913年殖民地面积所占位次 1 4 5 3 (2)结合所学知识,分析材料一、二的内在联系是什么?这种变化引发了世界级灾难,请你运用史实加以说明。(3分) 材料三 在未来的岁月里,世界上将不会出现一个单一的普世文化,而是将有许多不同的文化和文明相互并存。那些最大的文明也拥有世界上的主要权力。它们的领导国家或是核心国家——美国、欧洲联盟、中国、俄罗斯、日本和印度,将来可能还有巴西和南非,或许再加上某个伊斯兰国家,将是世界舞台的主要活动者。在人类历史上,全球政治首次成了多极的和多文化的。 ——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 (3)材料三中,作者对今后人类历史的政治趋势做出怎样的判断?结合上述材料及所学知识,请你为解决人类文明的冲突和危机提出合理性建议。(3分) 第三部分 2019年中考探究题猜想 一、安徽省历年中考历史压轴题分析 1、命题原则:多以当年整五整十周年大事或热点时事为切入点,是对学生历史思维的延伸。形式上有文字报道、图文解读、观点评析、著作节选等,要求师生在掌握主干知识基础上,有大历史观,注重纵横联系,关注历史、现实和未来的互动与结合。既要在现实生活中寻找历史痕迹,又要用历史的发展的眼光去分析当下的热点焦点问题。方式是以新史料创设新情境,让学生多角度多渠道的提取超过两条以上的信息,并运用所学知识阐述该结论的历史依据。 年份 特殊设问形式 2018 分析亚洲战场反法西斯战争胜利原因,二战后亚太地区政局变化,并分析其影响(4分,2点即可) 2017 说明“一带一路”倡议的合理性(6分,要求观点正确、史论结合、条理清晰) 2016 举例说明“据优势地位”的西方对其产生的影响(史实准确、表述合理,4分) 2015 法德两国的战与和,根据上述文字材料,你认为法国与联邦德国在当时有何共同愿望? 20世纪60年代以后,两国关系的进一步发展对欧洲格局产生了什么影响?从法德关系的变化中,你得到的启示有哪些? 2014 对比两幅地图,提取两个不同点并结合所学知识加以说明 (8分;观点明确,史论结合,表达清楚) 2013 就上述卡片所填的三个重大事件分别从“开始复兴”“制度确立”“伟大转折”,请你据此也作扼要说明(6分) 2012 蒙哥马利之问反映了西方人内心一种什么逻辑?以20世纪50年代以来的美国为例说明。 说明:压轴题考查形式多样,或给出观点、提出观点,或选择观点。 2、命题方式、命题史观:紧跟高考。 1、(2013·新课标全国全国Ⅰ卷·41)(12分)阅读材料,完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。 图9 东汉十四州示意图 图10 唐开元十五道示意图 比较图9、图10,提取两项有关汉唐间历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。 安徽省中考压轴题2014、2015连续两年以地图比较入题。 (2014·新课标全国Ⅰ卷·41)(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。 第二十章全国抗日战争的开始 第二十一章两条战线、两个战场 抗日战争中的两条路线 2.国民党军队的大溃退 3.平型关大捷 4.敌后抗日根据地的建立和迅速发展 第二十二章毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会 第二十三章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表 第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 第二十五章解放区的巩固和发展 第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展 第二十七章抗日战争的最后胜利 1.中国共产党第七次全国代表大会 2.解放区军民大反攻和日寇的无条件投降 3.抗日战争胜利的伟大历史意义 根据材料并结合所学知识,对该目录提出一条修改建议,并说明修改理由。 (所提修改建议及理由需观点正确,符合历史事实。) 安徽省中考压轴题2016年以《全球通史》目录入题。 3、(2018·新课标全国Ⅰ卷·42)阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料:英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719年,其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象。小说梗概如下: 鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭,渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园,看到当地缺少劳动力,转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中,鲁滨逊遇险漂流到座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量,制造工具,种植谷物,驯养动物,经过十多年,生活居然“过得很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,且是“在没有别人的帮助和教导下,通过自己阅读《圣经》无师自通的”。后来,鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”,岛上居民也有所增加,整个小岛都是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后,还去“视察”过他的领地。 结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。) 答案: 情节:鲁滨逊遇险漂流到海岛上,在那里建立了自己的领地 历史现象:这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。 概述和评价:近代西方殖民扩张始于新航路开辟,在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地,掠夺财富,进行移民,开展贸易。殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧,为资本主义提供了资本原始积累,给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难,客观上带动了世界市场的发展。(“示例”只作评卷参考,不作为唯一标准答案。) 2019年安徽省中考历史考前复习思考 第一部分 答题技巧和典型试题讲练 一、选择题 2019年安徽省中考历史题型的变革,最突出的体现就是历史选择题的分值增加,在试卷中几近半壁江山,其正确率对获得高分尤为重要,可以说“得选择题者,得天下”。但开卷形势下,同学们对知识点不熟,对关键词语不懂,对重要时间不记……拿到选择就开始翻书,往往时间过去了,答案却错了。其实,做历史选择题同样有规律和技巧。在必要的学科知识储备前提下,临场应试中运用一定的解题技巧,可以减少失分,提高得分率。那么怎样提高选择题的正确率呢? 反思总结: 我们做题经常做完就渴望对答案,对完答案就没事了。其实我们应该去思考和总结,错误的问题,我们应该去反思错的原因,是思维、还是心态、还是基本的知识不到位。对于做对了的我们应该好好研究好的习题,因为我们知道知识的考察点一般是不变,变的是考察的角度不同而已,这次对了这个问题,下次类似的问题会对吗? 总之,我们只有准确、牢固、全面地掌握历史基础知识、基本概念,注重与相关学科知识的整合渗透,提高自己运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点、原理分析问题解决问题的能力,训练掌握一定的解题技巧和方法,解答选择题的难关就不难攻破。 二、材料解析和活动探究题 依据“论从史出”的历史学科特点,《课程标准》中也明确了历史教学的要求:“初步学会从多种渠道获取历史信息,了解以历史材料为依据来解释历史的重要性;初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力,逐步提高对历史的理解能力,初步学会分析和解决历史问题。”基于以上原因,安徽省中考历史试题中设置材料解析和活动探究共三大题,分值32分。一般是17题为中国史,18题为世界史,19题为中外关联的综合探究题。 第二部分 热点专题 一、中国史 1、民族团结和祖国统一 2、中国传统文化 3、百年五四 二、世界史 1、重要国别史 2、人类社会的发展及面临的挑战 三、国际关系——中美关系 一、中国史 1、民族团结和祖国统一 (一)热点链接 (1)统一是历史大势,是正道。祖国必须统一,也必然统一。支持和追求国家统一是民族大义,应该得到全民族肯定。我们真诚希望所有台湾同胞,像珍视自己的眼睛一样珍视和平,像追求人生的幸福一样追求统一。历史不能选择,现在可以把握,未来可以开创! ——习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话 (2)建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业,是五四运动以来我国发生的三大历史性事件,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。 ——习近平2018年改革开放四十周年讲话 (3)2019年,我们将隆重庆祝中华人民共和国70周年华诞。70年披荆斩棘,70年风雨兼程。人民是共和国的坚实根基,人民是我们执政的最大底气。一路走来,中国人民自力更生、艰苦奋斗,创造了举世瞩目的中国奇迹。 ——习近平2019年新年贺词 (2)、周年大事: 时期 时间 内容 周年 古 代 史 229年 孙权称帝,三国鼎立 1790 494年 北魏孝文帝迁都洛阳 1525 589年 隋灭陈,隋朝统一 1430 1279年 元灭南宋,元朝统一,行省制度,宣政院,澎湖巡检司 740 1684年 清朝设置台湾府,隶属福建省 335 近 代 史 1839年 林则徐虎门销烟 180 1864年 天京陷落,太平天国运动失败 155 1919年 五四运动 100 1924年 国民党一大召开,国共实现第一次合作,创建黄埔军校 95 1944年 《开罗宣言》发表 75 1949年4月 渡江战役,国民政府覆亡,解放战争胜利原因 70 现 代 史 1954年 一届全国人大,颁布第一部宪法 65 1964年 第一颗原子弹爆炸成功 55 1979年元旦 中美建交,《告台湾同胞书》,台海关系缓和 40 1984年 开放14个沿海城市,颁布《民族区域自治法》 35 1999年 澳门回归 20 (3)、涉及考点 ★古代:统一多民族国家的建立、发展和巩固 一、中国古代政治制度 (一)、专制主义中央集权制度 1、含义: 专制主义是指中央的决策方式,具体说就是皇帝的个人专断独裁;中央集权指全国各种军、政、财权归属中央,地方完全由中央管理和控制,充分执行中央的政令。 2、发展历程: 战国时期初步形成:法家代表韩非子提出建立君主专制中央集权制国家的主张(萌芽);商鞅变法建立县制,初步确立了君主集权的政治体制。 秦朝正式建立:秦始皇统一中国后,正式建立了专制主义中央集权制度,官僚政治取代贵族政治:最高统治者称皇帝,总揽全国军政大权;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察;地方废除分封制,实行郡县制。 思想上焚书坑儒,加强思想控制。 西汉巩固:汉初推行休养生息,出现“文景之治”,有利于巩固统一,汉武帝政治上颁布“推恩令”解决了王国问题,加强监察制度,设”司隶校尉”“刺史”,思想上实行”罢黜百家、独尊儒术”,中央集权空前加强,大一统帝国得到巩固和发展。 隋唐完善:创立科举制,有利于选拔人才,提高行政效率,扩大了统治基础,创立”三省六部制”,使专制主义中央集权制度进一步完善。 唐太宗和唐玄宗先后开创“贞观之治”和“开元盛世”,国家统一,社会安定。成为继汉代之后,中国统一的多民族国家发展、壮大的又一重要历史阶段。 北宋加强:北宋初年,”杯酒释兵权”解决兵权的问题;将地方的政权、财权和军权收归中央。中央集权制度进一步加强。 元朝新发展:结束了唐末以来国内分裂割据和几个政权并立的政治局面,奠定了元、明、清六百多年国家长期统一的政治局面。为了加强封建统治和对辽阔疆域的管辖,在中央设中书省,地方实行行省制度。这是加强中央集权的新举措。 明清达到顶峰(衰落):明朝中央废丞相,权分六部;地方废行省,设三司;设立厂卫特务机构;实行八股取士。清朝沿用明制,设军机处,大兴文字狱。专制主义中央集权制度达到顶峰。东南:康熙帝武力统一台:1684年设置台湾府,1885年台湾正式建省。巩固东南海防,有利于统一及台湾开发发展。西南:册封喇嘛教首领、设置驻藏大臣、建立“金奔巴瓶”制度。西北:平定噶尔丹、大小和卓等叛乱,重新统一新疆,设置伊犁将军,促进交流推动开发。清朝疆域四至:奠定了现代中国版图的基础和民族格局。 3. 评价: (一)双重作用。积极作用:①有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展,有利于维护祖国统一与领土完整。如:秦朝、清朝前期维护国家统一。②能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设,有利于社会经济发展。如秦朝修筑长城、隋朝开凿大运河。③在统一的环境下,有利于各民族的融合及各地的经济文化交流。如元朝的民族融合。消极作用:①专制容易形成暴政、腐败现象,是阻碍历史发展的因素。如秦朝暴政。②思想上表现为独尊一家,钳制了思想,束缚了文化。如汉朝”罢黜百家,独尊儒术”、清朝”文字狱”。③在封建社会末期,阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展。如明清时期。 (二)不同阶段作用不同:在封建社会前期,主要起积极作用;封建社会后期,主要是消极作用。 4、主要内容:1)皇帝制度 公元前221年。秦兼并六国。秦王嬴政政自称始皇帝,并规定皇帝拥有至高无上的权力,凡行政、军事、经济等一切大权均由皇帝总揽。从此,皇帝成为我国封建时代历代王朝最高统治者的专称。1912年,随着辛亥革命的胜利,中华民国的建立,统治中国两千多年的君主专制制度寿终正寝。 2)、中央官制 ①秦朝中央实行“三公九卿”制。中央设立丞相、御史大夫和太尉,“三公”下设“九卿”。 ②三省六部制由隋文帝首创,唐太宗时进一步明确了三省的职权。三省为中央政府最高机构,中书省负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省负责审核政令;尚书省负责执行国家政令。三省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,具体负责各项行政事务。 ③元世祖在中央设立中书省,为最高行政机构。设宣政院统领宗教事务和管理西藏地区。 ④明朝废丞相,撤中书省,权分六部,设内阁。实行特务统治,设立廷杖制度。清初雍正时设军机处,军国大事全凭皇帝裁决,军机大臣只是跪受笔录后加以传达执行,地方军政首脑直接听从皇帝指挥,君主专制制度走向顶峰。 3)、地方行政制度 ①西周开始实施分封制。春秋战国时期,诸侯争霸,分封制瓦解。战国时期,商鞅变法推行县制。 ②秦统一全国后,郡县制在地方普遍推广,分封制被废除,奠定中国地方行政制度的基础; ③西汉初年的地方统治体制是”郡国并行制”,通过汉武帝的”推恩令”,削弱封国势力,”郡国并行”之制名存实亡,地方行政制度复归为郡县制。汉武帝将全国分为13州,每州设刺史一人,加强中央对地方的监察。 ④元朝在地方设置行中书省,简称行省或省,由中央委派官员管理,后来发展成为地方行政区的名称,初步奠定了明清乃至今天省区的规模,行省制度对后世产生了深远的影响。设宣政院管辖藏族地区事务,西藏地区正式成为我国领土的一部分;设澎湖巡检司,管辖澎湖与琉球(今台湾) ⑤清朝确立了对西藏宗教领袖达赖和班禅的册封制度和驻藏大臣制度,加强了对西藏的管辖,对后世产生了重要的影响。 (二)、科举制度 科举制度的发展历程: 1、科举制的创立:隋朝 (1)背景:魏晋以来选官注重门第,不利于选拔有真才实学的人做官,为改变此弊端,隋朝创立了一种新的选官制度。 (2)创立:隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员;隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,我国科举制度正式诞生。 2、科举制的完善:唐朝 完善措施:唐太宗时,扩充国学的规模,增加学员人数;武则天时,首创武举和殿试;唐玄宗时,诗赋成为进士科的考试内容。唐朝科举考试科目较多,常设的主要科目是进士科和明经科。进士科主要考察处理社会实际问题的能力,明经科主要测试记诵儒家经典的能力,考中进士是做高官的主要途径。科举制度基本上贯彻了自由报考、平等竞争、择优录取的原则。 3、科举制度的僵化:明清。实行八股取士,规定科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。 4、科举制度的废除:清朝末年,1905年在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。 5、评价: 积极影响:改善了用人制度,提高官员的整体素质,加强了中央集权,扩大了统治基础;促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行;促进了文学艺术的发展,尤其是促进了唐诗的繁荣。 消极影响:明清时期的八股取士,严重束缚了人们思想,阻碍了科技和社会进步。 (六)、著名的变法或改革 (一).春秋时期管仲改革; 1.春秋时齐桓公任管仲为相,改革内政、军制,齐国终成霸业。 2.主要措施: 1)任用管仲为相,积极改革内政,以达到“通货积财,富国强兵”的目的; 2)以“尊王攘夷”为口号,借以发展齐国势力。 3.影响:公元前651年,齐桓公大会诸侯于葵丘,承认齐桓公在中原的霸主地位。 (二).战国时期商鞅变法; 1.战国时(公元前356年),秦孝公任用商鞅开始变法。 2.主要措施:政治方面(1)奖励军功。按军功授予爵位和田宅、奴婢等。(2)加强中央集权。全国设31县,由国君任免。 经济方面:(1)废除土地国有制,实行私有制,土地可以自由买卖。(2)奖励耕织,重农抑商。(3)统一秦国的度量衡; 3.影响:秦国的政治得到改善,社会经济得到迅速发展,军队战斗力增强,秦国逐步强盛起来,为后来秦统一中国奠定了基础。 (三).北魏孝文帝改革 1.目的:顺应当时民族融合,接受汉族先进文化,同时加强对中原的控制。 2.主要措施:1)整顿吏治。2)实行均田制,鼓励发展农业。3)建立农村基层组织以稳定社会秩序。4)迁都洛阳。 2.影响: 1)有利于北方经济的恢复和发展, 2)加速了北方各族封建化的进程,促进了北方民族的大融合。 二、民族关系 时期 特征 史实 秦汉 有战有和 秦发动对匈奴的战争,修筑长城。西汉初年与匈奴和亲;汉武帝对匈奴用兵 魏晋 民族交融 少数民族内迁、孝文帝改革 唐朝 和亲、册封、会盟 文成公主、金城公主入藏 宋元 碰撞、交融 辽、西夏与北宋并立;南宋与金对峙。元朝时形成新的民族——回族 清朝前期 刚柔并济 册封与平定叛乱,驻藏大臣、伊犁将军。 【历史感悟】 1.我国各民族之间的友好交往是历史的主流,冲突是暂时的。我国历史上的民族战争只有正义性和非正义性,不能用侵略的说法。 2.祖国的历史是各民族共同缔造的,统一多民族国家的形成和巩固是各民族人民长期开发、共同建设的结果,是各民族之间友好交往的结果;树立尊重不同民族文明的意识,培养待人宽容和豁达的性格。 中国古代的民族关系 中国古代对边疆地区的管理 东南地区(台湾) 西北边疆(新疆) 西南边疆(西藏) 汉 公元前60年,设西域都护 唐 修驿道,称为“参天可汗道” 元 设立澎湖巡检司 设宣政院,管理藏族地区军政事务 清 设置台湾府,隶属福建省 平定准噶尔叛乱,大小和卓叛乱,设伊犁将军 册封达赖和班禅,设驻藏大臣 ★近代:抵抗外来侵略,维护国家统一 三、近代中华民族抗争史 林则徐虎门销烟 鸦片战争 中国近代的被侵略史 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 日本侵华战争 中国近代的抗争史 太平军抗击洋枪队 左宗棠收复新疆 邓世昌壮烈牺牲 义和团抗击八国联军 中华民族的抗日战争 1、知识导图 2、列强发动的五次侵华战争 战争 时间 侵略国 结果及对中国的影响 鸦片战争 1840~1842 英国 签订了中英《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。 第二次鸦片战争 1856~1860 英、法(主凶),美、俄(帮凶) 清政府被迫与多国签订了《天津条约》《北京条约》等一系列不平等条约。俄国趁机通过签订一系列条约割占中国150多万平方千米的领土,中国的半殖民地化程度进一步加深。 甲午中日战争 1894~1895 日本 签订了中日《马关条约》,中国的半殖民地化程度大大加深。 战争 时间 侵略国 结果及对中国的影响 八国联军侵华战争 1900~1901 英、美、俄、日、法、德、意、奥 与11个国家签订了《辛丑条约》清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会。 日本侵华战争 1937~1945 日本 给中国造成了巨大的人员伤亡和经济损失;中国人民团结一致,取得了近代反侵略斗争的第一次完全胜利,成为中华民族由衰败到振兴的转折点。 条约 《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 签订时间 1842年 1895年 1901年 签订地点 南京 日本马关 北京 3、重要不平等条约 内容 割地 香港岛 辽东半岛、台湾、澎湖列岛 赔款 2100万元 2亿两白银 4.5亿两白银 通商 广州、厦门、福州、宁波、上海 沙市、重庆、苏州、杭州 其他 中英协定关税 允许日本在中国开设工厂 清政府保证严禁中国人民参加反帝活动;拆毁大沽炮台,允许各国在北京至山海关铁路沿线要地派兵驻扎;划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住 影响 中国近代第一个不平等条约,使中国开始沦为半殖民地半封建社会 使中国的半殖民地化程度大大加深 使中国完全沦为半殖民地半封建社会 4、中国社会各阶层人民的抗争 农民阶级:①太平军抗击洋枪队;②义和团抗击八国联军。 地主阶级:①林则徐虎门销烟;②洋务派掀起洋务运动,学习西方先进的技术;③左宗棠收复新疆;④邓世昌在黄海大战中,率全舰官兵英勇抵抗日本侵略;⑤魏源著《海国图志》一书,提出“师夷长技以制夷”的思想。 资产阶级:①严复译著《天演论》,传播进化论思想;②康有为、梁启超等维新派发起维新变法运动;③孙中山等革命派领导辛亥革命;④陈独秀等人掀起新文化运动;⑤张学良、杨虎城发动西安事变,逼蒋抗日;⑥李宗仁等国民政府爱国将领在正面战场上英勇抗击日军。 无产阶级:①青年学生发起五四运动,工人阶级在五四运动后期发挥主力军作用;②中国共产党把反帝反封建两大革命任务结合起来,领导中国人民推翻了代表大地主、大资产阶级利益的南京国民政府,取得了新民主主义革命的胜利。 ★现代:努力推进祖国统一大业的实现 新中国的国家统一政策 方针 “一国两制” 含义 在坚持一个中国的前提下,祖国大陆实行社会主义制度,港澳台实行资本主义制度 港澳问题 史实 1997年7月1日,香港回归。1999年12月20日,澳门回归 台湾问题 原则 一个中国 方式 和平统一 进展 海峡两岸经济合作和文化交流频繁,为国家和平统一创造了条件 政策(制度) 民族区域自治 原则(目的) 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 史实 建立内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏五个省级自治区 新中国的民族政策 【历史感悟】 祖国统一是历史发展的必然趋势。历史证明:民族团结、国家统一,则国家兴盛;民族分裂、民族斗争,则国家衰败。 新中国的国防建设 军队 1949年4月23日,建立中国人民解放军海军。1949年11月,建立中国人民解放军空军。 1966年7月1日,组建地地战略导弹部队,它与后来的海军潜地战略导弹部队、空军战略轰炸机部队共同构成了我国“三位一体”的战略核力量。 科技 1964年10月,中国第一颗原子弹爆炸成功。它向世界宣告,中国人民依靠自己的力量胜利地掌握了核技术。 1967年6月,我国第一颗氢弹爆炸成功,成为世界上继美国、苏联、英国之后第四个能够自己研制氢弹的国家。 1970年4月,我国第一颗人造地球卫星“东方红l号”发送成功,标志中国人民成功掌握了人造卫星的空间技术。从此,中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列 综合认识:国家统一是历史发展的主流和必然趋势 ;古往今来,统治者都非常重视国家统一问题,都采取有效措施维护、促进国家统一;正确处理民族关系、加强民族团结有利于国家统一和社会发展;繁荣的经济、合理的政治制度、强大的国防力量、和谐的民族关系是维护国家统一的重要条件。 中国史 二、中国传统文化 1、热点链接 (1)、2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,这不仅标志着中央已经将中华优秀传统文化的发展与传承提升为从国家层面实施的一项精神文明工程,而且其中提出的传承和发展中华优秀传统文化的“重点任务”为高中教学和高考的内容选择指明了方向。 (2)、习近平同志在党的十九大报告中指出,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 中华传统文化,是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以孔子为代表的儒家文化为主体,中国古代约5000年历史中延绵不断的政治、经济、思想、艺术等各类物质和非物质文化的总和。中华传统文化应包括:古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等;传统节日(均按农历)有:正月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日清明节、清明节前后的寒食节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗活动等;包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中国的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。 1、知道老子和孔子,初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 2、知道佛教的传入和道教的产生;知道司马迁和《史记》;知道造纸术的发明对传播文化的作用;讲述张仲景和华佗的故事。 3、知道祖冲之的数学成就,初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。 4、通过唐诗的盛行,了解盛唐的社会气象。 5、了解宋词、元曲的流行;通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传,认识四大发明对世界文明发展的贡献。 6、通过明长城和北京城的建筑,体会中国古代人民的智慧和创造力;知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著,了解明代科技的成就及影响。 7、以《红楼梦》和京剧为例,了解清代文学艺术的成就和特色。 课程标准: 春秋 战国时期 秦汉时期 三国两晋 南北朝时期 隋唐时期 辽宋夏金元时期 明清时期 思想领域 科技领域 艺术领域 思想 宗教 医学 数学 农学 工艺 建筑 造纸术印刷术指南针 火药 文学 史学 书法 绘画 乐舞 雕刻 唐诗 宋词 小说 戏剧 中华文化之旅 春秋战国时期 时期 学派 主要思想 思想领域 春秋 时期 儒家 孔子 治国思想:核心是“仁”。提出“仁者爱人”、“己所不欲,勿施于人”,主张以德治国,反对苛政。 教育思想:创办私学、“有教无类”、因材施教等; 道家 老子 应“顺应自然”,一切事物都有对立面,双方可以转化。主张“无为而治”。 战国时期 墨家 墨子 主张“兼爱、非攻”,反对各国相互攻伐兼并,残害生命;要选贤能的人治理国家;提倡节俭。 儒家 荀子 主张实行“礼治”,明确尊卑等级。 儒家 孟子 主张实行“仁政”;提出“民贵君轻”;反对一切非正义的战争。 道家 庄子 治国要顺应自然和民心,人生应追求精神自由,保持独立人格。 法家 韩非 反对空谈仁义,强调以法治国,建立中央集权专制统治。 思想家 百家争鸣 从表格中,可以看出春秋战国时期有什么文化特征? 为什么会出现这么多家学派在争鸣、在辩论? 诸子百家的思想在今天仍然大放异彩,你认为哪些思想可以给我们今天的生活以借鉴和帮助? 社会大变革 类别 时间 人物 成就 思想领域 思想 秦朝 秦始皇 “焚书坑儒” 西汉 汉武帝 罢黜百家,独尊儒术 科技领域 造纸 东汉 蔡伦 改进造纸术 医学 东汉 张仲景 《伤寒杂病论》 “医圣” 东汉 华佗 “麻沸散” “五禽戏” 艺术领域 史学 西汉 司马迁 《史记》我国古代第一部纪传体通史 中华文化之旅 秦汉时期 思想领域 宗教 发源地 时间 宗教场所 教义 道教 中国 东汉 道观 修身养性 炼制丹药 长生不老 得道成仙 佛教 印度 西汉 寺院 转世投胎 忍受苦难 虔诚信佛 来世幸福 从宗教表格中,你能看出有什么新的现象出现了?说明了什么? 从“百家争鸣”到“独尊儒术”,说明了什么? 由此你得到怎样的启示? 社会大一统 中华文化之旅 三国两晋南北朝时期 类别 时代 人物 成就 科技领域 农学 北朝 贾思勰 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。 数学 南朝 祖冲之 圆周率精确到小数点后七位,领先世界近千年;《大明历》是当时最先进的历法。 艺术领域 书法 曹魏 钟繇 独创楷书 《宣示表》 东晋 王羲之 “天下第一行书”《兰亭集序》 北魏 魏碑 绘画 东晋 顾恺之 《女史箴图》 《洛神赋图》 雕刻 南北朝 山西大同云冈石窟、 河南洛阳龙门石窟 北魏统治者崇尚汉族文化,重视书法艺术,这充分体现了什么? 南北朝时雕刻艺术有什么特点?说明了什么? 政权分立 民族交融 中华文化之旅 隋唐时期 类别 时代 人物 成就 科技领域 发明 隋唐 雕版印刷术,《金刚经》 唐朝中期 有火药配方的记载 唐朝末年 火药开始用于军事 艺术领域 唐诗繁荣原因:①统一、强盛②中外、民族间交流频繁③开明、兼容的文化政策④科举制的确立 文学唐诗 盛唐 李白 飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀。“诗仙” 盛唐转衰 杜甫 诗风淳朴厚重,抒发悲愤凄婉之情。“诗 圣”“诗史” 中唐 白居易 直面社会现实,诗歌平易近人,通俗易懂。 书法 唐朝 颜真卿 端正劲美,雄浑敦厚《颜氏家庙碑》 柳公权 方折峻丽,笔力险劲 绘画 唐朝 阎立本 人物形态各异,神形兼备 吴道子 落笔雄劲,风格奔放 唐朝诗人的作品反映了当时怎样的时代特征?由此你得到怎样的启示? 繁荣与开放 中华文化之旅 辽宋夏金元时期 类别 时代 人物 成就 科技领域 印刷术 北宋 毕昇 活字印刷术。大大促进了世界远洋航海技术的发展。 指南针 宋代 大大促进了世界远洋航海技术的发展。 火药 宋元 广泛用于战争。使作战方式发生转变;推动欧洲社会变革。 艺术领域 宋词 北宋 苏轼 豪迈飘逸,豪放派 《念奴娇·赤壁怀古》 两宋 之交 李清照 前期描写悠闲生活,后期充满血和泪。 《如梦令》《声声慢》 南宋 辛弃疾 提高了词的社会功能和在文学史上的地位。 元曲 元代 关汉卿 《窦娥冤》 史学 北宋 司马光 《资治通鉴》 四大发明中,有哪三项是在宋代改进创新完善的?由此你能得出什么结论? 文学是现实生活的反映,宋词怎样体现了当时的时代特征? 政权并立 中华文化之旅 明清时期 类别 时代 人物 成就 科技领域 医药学 明朝 李时珍 《本草纲目》总结了我国古代药物学成就,从17世纪起《本草纲目》陆续被译成日、德、英、法、俄等五国文字。 农业和手工业生产技术 明朝 宋应星 《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结,被译成多种文字,被誉为“中国17世纪的百科全书”。 农学 明朝 徐光启 《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果,是明代末年重要的一部农业科学巨著。 明清科技呈现什么特点?说明了什么? 中华文化之旅 明清时期 类别 书 名 作 者 主题思想 艺术领域 文学四大名著 《三国演义》元末明初 罗贯中 生动描写三国之间政治军事和交往上的各种矛盾冲突,也反映人民群众要求统一的愿望。 《水浒传》元末明初 施耐庵 以官逼民反为主题,揭示了从皇帝到贪官污吏的丑恶嘴脸。 《西游记》 明代中期 吴承恩 一部富于浪漫主义色彩的神话小说,抒发了铲除邪恶势力的愿望,歌颂了人们的正义精神和反抗精神。 《红楼梦》 清朝 曹雪芹 深刻的反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾,揭露了统治阶级的奢靡与丑陋,从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。 戏剧 《牡丹亭》 明代 汤显祖 通过神奇的爱情故事,有力地批判了吃人的封建礼教。 《长生殿》清 洪昇 政治历史剧 清朝禁演 《桃花扇》清 孔尚任 政治历史剧 表现人民的亡国之痛 清朝禁演 从作品反映的主题上看明清小说、戏剧呈现什么特点?说明了什么? 君主专制的强化 时代 春秋战国 秦汉时期 三国两晋南北朝 隋唐时期 辽宋夏金元 明 清 思想领域 思想 百家争鸣 焚书… 独尊… 宗教 道教 佛教 科技领域 造纸术 蔡伦改进造纸术 印刷术 雕版印刷术 活字印刷术 指南针 司南 指南针 火药 火药 火药 医学 张仲景 华佗 李时珍 数学 祖冲之 农学 贾思勰 徐光启 工艺 宋应星 艺术领域 文学 唐诗 宋词 元曲 小说 小说 史学 《史记》 《资治通鉴》 书法 钟繇 王羲之 魏碑 颜真卿、柳公权欧阳询 绘画 顾恺之 阎立本 吴道子 雕刻 云冈 龙门 蔡伦改进造纸术,说明了什么?请你再举几个这样的例子。 我国的古代科技重视经验的积累和总结,与生产生活实践紧密结合,请举例说明。 在明清以前,我国的科技在世界上的地位怎样?有哪些世界之最?为什么会 一直走在世界前列? 举例说明我们应学习和发扬科学家的哪些精神? 明朝中期以后,我国的科技开始落伍于世界,落后原因有哪些?这给我们今天的科技发展带来什么启示呢? 例题:十九大报告提出“要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。”某班同学以“世界文明的交流互动”为主题,开展研究性学习。 【文明的交流】材料一:两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,发生了划时代的变化—以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面,达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观、影响最大的,要数15世纪初的郑和下西洋。 ——王介南《中外文化交流史》 (1)依据材料,结合所学,填写下表。(3分) 材料二:在世界文化交流、碰撞的过程中,古代中国在世界文明历程中遥遥领先,曾以“中学西传”著称于世。 (2)结合所学知识,举出古代中国科技“中学西传”的具体史实,并指出对西欧历史进程产生的深远影响。(4分) 【文明的碰撞】材料三:公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标—正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起,经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间的相互联系、相互注视,同时也相互对抗和争斗的历史大幕。 ——《大国崛起》解说词 (3)材料三提出怎样的观点?请以近代以来中外文明交流与碰撞相关史实加以阐释说明。(3分) 【文明的共享】 材料四:2019年4月,以“共建?一带一路’开创美好未来”为主题,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举办,秉承共商共享、共建原则,把“一带一路”要建成和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之路。 ——摘编自人民网 (4)中国发展“一带一路”应当秉承怎样的理念依据以上材料并结合所学知识,谈谈你对人类文明交流的认识?(4分) 1、热点链接: 新闻1:中共中央政治局2019年4月19日下午就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件,五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。 新闻2:纪念五四运动100周年大会4月30日上午10时30分在人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。中央广播电视总台、新华网进行了现场直播,人民网、央视网、中国网等中央重点新闻网站和人民日报客户端、新华社客户端、央视新闻客户端等新媒体平台同步转播。 2、重要史实: (1)根据所学过的知识,巩固五四运动爆发的导火线。尝试分析第一次世界大战结束后,作为战胜国的中国为何还是成为列强宰割的对象? 分析:辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治,中国仍然外受帝国主义的蹂躏,内有北洋军阀的黑暗统治,经济落后,主权不能独立,中国依然受到被列强宰割的命运。 (2)巩固五四运动爆发的时间、地点、主力军、口号以及结果。(基础知识:记忆)从口号中,能分析出五四运动体现出来的“五四精神”是什么? 口号:外争主权,内除国贼,誓死力争,还我青岛,废除二十一条,拒绝在和约上签字。精神:爱国、进步、民主、科学。 (3) 根据所学知识,巩固1919年6月份,五四运动的扩大有哪些表现?这场声势浩大的五四爱国运动的结果如何?五四运动的历史意义是什么?分析新文化运动、五四运动和中国共产党诞生的关系等。 中国史 三、百年五四 1、甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动,但两者的规模与影响差别甚大,其主要原因在于( )? ?A.民族觉醒程度与群众基础不同???? B.外交失利导致的损害程度不同? ?C.大众传媒发展水平与方式不同????? D.列强攫取中国利权的手段不同 2、有学者指出,五四运动中,虽然学生、市民和工人无一兵一卒,但联合起来,竟可以逼迫北洋政府让步,取得社会运动的胜利。由此可见,五四运动( ) A.揭露了北洋军阀政府的本质 B.促进了民主革命性质的转变 C.明确了俄国十月革命的道路 D.彰显了人民群众联合的力量 2、材料一 我们学界今天排队游行,到各公使馆去,要求各国出来维持公理。务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼,中国存亡,就在此一举了! ——摘自《北京学界全体宣言》 (1)材料一中, “中国存亡,就在此一举”的大事是什么?这一事件结果中“外争主权”的具体体现如何?(2分) 材料二 中国缺少的东西固然很多,但是主要的就是少了两件东西;一件是独立,一件是民主。这两件东西少了一件,中国的事情就办不好。一面少了两件,另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢?一件是帝国主义的压迫,一件是封建主义的压迫。……因此我们要破坏帝国主义,要破坏封建主义。 ——毛泽东《新民主主义的宪政》 (2)根据材料二,指出近代中国民主革命的主题是什么?推翻“多了两件东西”有何重大意义?(4分) 材料三 “文化大革命”结束后,党和国家面临向何处去的重大历史关头。20世纪80年代末90年代初,党和国家面临又一个重大历史关头,……世界社会主义运动出现严重曲折,我国社会主义事业发展面临新的巨大困难和压力。 ——《人民日报》欧阳淞谈关于中国共产党90年历史的回顾与思考 (3)材料三所述的两个“重大历史关头”,中国共产党都交出了满意的答卷。请运用史实加以说明。(4分) 1、导致出现下图中列强掀起瓜分中国狂潮的是哪一条约的签订(  ) 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 2、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激,第一次是1840~1842年同英国的战争,第二次是1856~1860年同英法的战争,第三次是1894~1895年同日本的战争。这三次战争的共同之处是(  ) 中国逐步卷入资本主义世界市场 B. 中央机构完全半殖民地化 C. 通商口岸的开放由内地向沿海扩展 D. 列强侵略以资本输出为主 4、1961年6月,毛泽东在与印尼总统苏加诺会谈时,指出“如果台湾不作为一个国家,没有中央政府,它归还祖国,那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度,等台湾人民自己来解决这个问题。”由此说明(  ) A.“一国两制”思想的雏形已经出现????? B.海峡两岸关系的坚冰得以打破 C.和平统一祖国是建国以来的一贯方针 D.“一国两制”的方针正式提出 5、海洋历来是各国争夺的对象,为“开拓万里波涛”日本联合舰队和清朝北洋舰队相遇黄海并发生激战,此役中,为国捐躯的清朝将领是(  ) 林则徐 B. 左宗棠 C. 邓世昌 D. 李鸿章 6、翻开中国的近现代史,它既是中华民族的屈辱史,也是先进的中国人的抗争史。下列人物与其抗争的对象对应错误的是(  ) 左宗棠——中亚浩罕国阿古柏侵略军 B. 太平军——华尔统领的洋枪队 C. 义和团——瓦德西统帅的八国联军 D. 黄继光——日本帝国主义 二、世界史 1、重要国别史及国际关系 1、热点链接: (1)4月15日,在法国首都巴黎,救援人员聚集在发生大火的巴黎圣母院附近。位于法国首都的巴黎圣母院15日傍晚发生大火,目前暂无人员伤亡的报告。 ——?关注法国史及其文化成就 (2) 时事新闻:2019年1月1日,国家主席习近平与美国总统特朗普互致贺信,热烈祝贺两国建交40周年。 中国驻旧金山总领馆2019年1月18日晚在美国加利福尼亚州旧金山市举办纪念中美建交40周年招待会,回顾中美关系不平凡历程,展望中美关系未来发展。 (3)40年前,中美两国领导人从两国人民根本利益出发,以非凡的战略眼光和卓越的政治勇气,作出中美建交的历史性决定,掀开了中美
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  • 资料类型: 学案 课件
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:3.94M
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