[ID:8-4422816]第15课 国计民生的改善 教学设计【岳麓新版】
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资料简介:
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第15课 国计民生的改善 教学设计
目标感知:
1.知识目标
国民经济高速增长;改革前后人们衣食住行等方面的变化。
2.能力目标
通过国民经济的高速增长及人们生活的变化,学会分析党的改革开放政策的正确性。
3.情感、态度与价值观目标
通过学习国民经济高速增长,培养学生的自豪感和使命感;
通过改革前后人们生活的变化,坚定学生改革的信心。
重难点感知:
重点:国民经济高速增长;改革前后人们在衣食住行等方面的变化。
难点:分析国民经济增长的原因。
教学准备
教师准备:国民经济增长的历史资料;改革开放前后衣食住行方面的图片。
学生准备:预习课本,调查自己家庭,了解家庭在改革前后的变化.
教学过程
导入新课:
20世纪50至70年代,有这样的顺口溜,“低指标,瓜菜代,吃得饱,饿得快.肿了大腿,肿脑袋”。推开不同的门,每张餐桌上的菜肴是相似的;每个房间家具摆设是相似的;人们的穿戴是相似的;对生活的渴望也是相似的。
如今,生活的方方面面得到了巨大的改善。这就是我们今天一起学习的内容——《国计民生的改善》。
讲授新课:
一、自主学习
学习任务:
1.国民经济高速增长的特点是什么
2.国民经济高速增长的结果是什么
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压缩包内容:
第15课 国计民生的改善 教学设计【岳麓新版】.doc
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:岳麓版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:117.85KB
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