[ID:8-4658284]八年级历史下册第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索知识框架
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资料简介:
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第二单元知识框架
原因:



原因:①( )后农民分到土地,( )生产有了恢复和发展②( )使农民个体经济很难发展,不能满足(  )需要③农民也有进行( )的要求
时间:
目的:
经过:农业合作化开始时实行( )原则,通过典型示范逐步推广。它经历了由( )( )( )三个阶段。
作用:调动( )生产积极性,促进了( )生产的发展
农业、手工业社会主义改造的方式:建立( )
成果:农业:( )年全国掀起( )高潮;( )年,全国绝大多数农户参加了( )
手工业:( )运动推动了( )社会主义改造。1956年90%以上个体手工业者参加了( )
时间:
形式:①主要形式是 ②改造过程中,国家对资本家占有的生产资料实行  政策。
实行这种政策的意义:
成果:1956年1月底,全国所有大城市和50多个中等城市的资本主义工商业者都实行了全行业公私合
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压缩包内容:
八年级历史下册第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索知识点.doc
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  • 素材类型:文字素材
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:18.44KB
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