[ID:8-4647344][精]第1课 中国早期人类的代表—北京人(课件+教案+导学案)
当前位置: 历史/初中历史/部编版/七年级上册(2016)/第一单元 史前时期:中国境内人类的活动/第一课 中国早期人类的代表—北京人
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中国早期人类的代表—北京人 课件:30张PPT 1个视频
第1课中国早期人类的代表—北京人 教学设计
课题 第1课中国早期人类的代表—北京人 单元 第一单元 学科 中国历史 年级 七年级
学习
目标 1、知道元谋人、北京人的特征;
2、了解北京人发现的意义;
3、知道化石是人类起源的主要证据。
重点 知道祖国境内的北京人的生活时间、地点和生活状况
难点 北京人比元谋人有哪些进步?北京人的发现有什么重要的意义?
教学过程
导入新课 1、用斯芬达克斯谜语作为导入
2、导入语:人类从哪里来?是神创造?还是进化而来?(进化论)随着科学的发展,人们终于认识到,人类是生物进化的结果,是由古猿的一支发展来的。那么最早的人是怎么来的?
《中国早期人类的代表—北京人》导学案
班级: 姓名: 组名:
【学习目标】
能了解:知道元谋人、北京人的特征;
能把握:北京人发现的意义;
能感悟:我国是世界四大文明古国之一,在早期人类社会发展进程中具有重要地位和影响,是古代东方文明的中心。知道化石是人类起源的主要证据。
二、【重难点】
重点:知道祖国境内的北京人的生活时间、地点和生活状况
难点:北京人比元谋人有哪些进步?北京人的发现有什么重要的意义?
三、【自学指导】(带着问题认真阅读P2-5,用笔划出关键词 )
1、元谋人的发现地点、年代和生活方式
2、北京人的发现地点、发现者、考古证据、生活时间
3、找出北京人的主要特征、生活方式(食物、工具、 劳动等)。
4、北京人发现的历史意义。
四、【合作探究】 (对学、 群学, 解决以下问题 )
1、北京人的火种从哪里来的?
2、北京人过得是什么样的生活?为什么要过这样的生活?
五、
展开
  • 课件类型:授课课件
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:17.05M
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