[ID:8-6764182] 2019-2020学年黑龙江省齐齐哈尔市克东县七年级(上)期末历史试卷[PDF解析 ...
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2019-2020 学年黑龙江省齐齐哈尔市克东县七年级(上)期末历 史试卷 一、选择题 1.(2分)某校参加夏令营的同学们将考察我国境内迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐 全的直立人遗址,他们应该去( ) A.浙江余姚 B.北京周口店 C.陕西西安 D.云南元谋 2.(2分)抓关键词是解决历史问题的有效方法之一。请结合“长江流域、干栏式建筑、水 稻”等关键词来判断他们很有可能是哪一原始人类( ) A.元谋人 B.河姆渡人 C.半坡人 D.山顶洞人 3.(2分)孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道:“中华开国五千年,神州轩辕自古传,创 造指南车,平定蚩尤乱,世界文明,唯有我先。”孙先生这里赞扬的是( ) A.女娲 B.黄帝 C.炎帝 D.大禹 4.(2分)他被称为是站在文明门槛上的一位伟人,他还具有“部落联盟首领”和“奴隶制 国家国王”的双重身份。“他”是( ) A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 5.(2分)数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期 政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是( ) A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 6.(2分)在西周时期,周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等,封他们为诸侯,同时 要求诸侯服从周天子的命令,履行相关义务。这种制度是( ) A.禅让制 B.中央集权制 C.礼乐制 D.分封制 7.(2分)有人说,中国存在着一种最古老的商朝的书面语。这里的“书面语”是指( ) A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.楷书 8.(2分)《三字经》有云:“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”其中“五霸”中最早出 现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是( ) A.齐桓公 魏国 B.晋文公 齐国 C.齐桓公 秦国 D.楚庄王 秦朝 9.(2分)著名作家余秋雨曾经说过“就在秦始皇下令修建长城的数十年前,四川成都平原 上已经完成了一个了不起的工程,它使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑” ……它至 今还为无数民众输送涓涓清流。” 这个“了不起的工程”的是( ) A.布达拉宫 B.都江堰 C.大运河 D.赵州桥 10.(2 分)某同学期中考试成绩不理想,老师安慰他说“一次的失败不要紧,说不定,正 是因为这次的失败,你才发现问题所在,坏事变好事”,老师引用了谁的思想来开导学生? ( ) A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韩非 11.(2 分)假如中央电视台举办挑战主持人节目,你认为最适合担当《法制时空》栏目主 持人的是( ) A.孔子 B.庄子 C.老子 D.韩非 12.(2 分)“得民心者得天下”,而统治者的暴政必然会引起人民的反抗。我国历史上第一 次农民大起义是秦朝末年的( ) A.黄巾起义 B.陈胜、吴广起义 C.李自成起义 D.太平天国运动 13.(2 分)楚霸王项羽﹣﹣﹣堪称中国历史上最强的武将之一,古人对其有“羽之神勇, 千古无二”的评价。成语“破釜沉舟”表现他勇往直前,绝不后退的决心。该成语出自 下列哪次战役?( ) A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.官渡之战 D.巨鹿之战 14.(2分)西汉初年,汉高祖刘邦为了恢复和发展社会生产,采取的政策是( ) A.休生养息 B.以德化民 C.文景之治 D.休养生息 15.(2 分)千古帝乡,智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定,经济状况明显好 转,史称这个时期的统治为( ) A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 16.(2 分)现代临床医学中,若要给患者做手术,一般在手术前对患者实施局部或全身麻 醉。你知道世界上最早研制成全身麻醉药剂的人是谁吗?( ) A.张仲景 B.华佗 C.扁鹊 D.祖冲之 17.(2 分)它是我国古代一部杰出的史学著作,鲁迅先生称其为“史家之绝唱,无韵之离 骚”。这部史书是( ) A.《后汉书》 B.《论语》 C.《史记》 D.《资治通鉴》 18.(2分)下列书籍奠定了中医治疗学基础的是( ) A.《论语》 B.《伤寒杂病论》 C.《水经注》 D.《本草纲目》 19.(2分)在达州市中小学生班级管理经验交流会上,刘老师将自己的心得概括为:“班级 管理如烹小鲜,应该无为而治,同时要强化德育教育,让学生学会仁爱。”他的班级管理 理念中蕴含着春秋战国时期哪些思想学派的主张?( ) A.儒家 法家 B.道家 兵家 C.道家 儒家 D.墨家 儒家 20.(2 分)“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。东晋南朝时期, 江南地区得到开发,经济迅速发展的最主要原因是( ) A.江南优越的自然条件 B.统治者的重视 C.北方人口大量南迁 D.推广和改进犁耕 21.(2 分)在历史课上,同学们讲了许多关于三国时期的故事。那么魏蜀吴三国中的魏国 是由谁在公元 220年建立的( ) A.曹操 B.曹植 C.曹丕 D.诸葛亮 22.(2 分)西汉初年对匈奴采取“和亲”政策,汉武帝时期对匈奴采取攻势,汉武帝时期 抗击匈奴的两名大将是( ) A.项羽和刘邦 B.陈胜和吴广 C.卫青和霍去病 D.孙权和刘备 23.(2 分)下表是小明同学围绕某一专题知识整理的复习笔记。据此判断,他复习的主题 是( ) 类别 代表人物 主要贡献 农业 贾思勰 《齐民要术》 数学 祖冲之 把圆周率精确到小数点后第七位数字 书法 王羲之 《兰亭集序》 绘画 顾恺之 《女史箴图》《洛神赋图》 A.对外交往 B.文化艺术 C.思想政治 D.民族关系 24.(2分)以下是中国古代史上著名的战役,哪次不是以少胜多的战役( ) A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.淝水之战 D.长平之战 25.(2分)中国古代王朝历经更替,不断发展。以下正确描述历史演进的是( ) A.第一个封建盛世:汉初刘邦休养生息﹣﹣汉武帝的大一统﹣﹣文景之治 B.走向衰落的东汉:张角创立太平道﹣﹣外戚宦官交替专权﹣﹣黄巾起义 C.亡于暴君的王朝:夏朝亡于夏桀﹣﹣商朝亡于商纣﹣﹣周朝亡于周文王 D.天下分分合合:春秋战国时期﹣﹣“一统秦两汉”﹣﹣三国两晋南北朝 二、史料分析题。 26.(16分)封建专制主义的中央集权制度是我国封建社会中非常重要的一项统治制度。很 多帝王为了维护统治,不断地加强自身权力。 材料一 秦始皇把全国分为 36郡,由中央政府直接管辖。一郡之内又分若干县。郡守是 郡的最高行政长官,县的长官称县令或县长。郡守和县令、县长都由皇帝直接任命。 材料二 诸侯王死后,其他子弟可分割王国的一部分土地为列侯,这样既可以把王国的 地盘化大为小,以分散其势力,“大国不过十余城,小侯不过数十里”; 材料三:“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”。 试根据材料回答下列问题: (1)我国封建专制主义的中央集权制度始建于什么朝代?材料一表明统治者为加强中央 集权,在地方上采取了什么制度?为了促进各地的经济文化交流,统治者还采取了哪些 巩固统一的措施? (2)材料二中的内容是哪位皇帝在位时所采取的什么政治措施? (3)材料三中,皇帝接受了谁的什么建议加强思想统治?这一措施使哪家思想成为封建 正统思想? 27.(16分)在中华民族的历史上,出现过多次变法改革,推动了中华民族的发展与进步, 请阅读下列材料然后回答问题。 材料一: 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 汉 姓 鲜卑 姓 汉 姓 拓跋 元 贺赖 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六孤 陆 贺楼 楼 材料二:(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。 ﹣﹣﹣《魏书》 根据材料回答下列问题: (1)图一中的辩论结束后,秦国进行了哪一变法活动?这次变法有什么历史作用? (2)图二中的姓氏改变与哪一改革有关?这一改革起到了什么作用? (3)材料二中的“不得以北俗之语言于朝廷”是指要求官员在朝堂上说什么语言? (4)结合上面的材料和所学的历史知识,你认为改革对社会发展有什么作用? 28.(18 分)《三国演义》开篇写道:话说天下大事,分久必合,合久必分。三国两晋南北 朝时期是秦汉统一之后的一次大分裂,而分裂中又有统一。如图是三国两晋南北朝时期 政权更替示意图。认真观察,结合所学知识回答以下几个问题。 (1)请将图中①和②空白处代表的政权名称补充完整?(填在图上) (2)为曹操统一北方奠定基础的战役是什么?为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是什 么? (3)三国鼎立时期吴国的建立者是谁? (4)三国是风流人物、英雄豪杰辈出的时期。你最喜欢的是哪一位英雄豪杰?请用一句 话说明你喜欢的原因。 2019-2020 学年黑龙江省齐齐哈尔市克东县七年级(上)期末历 史试卷 参考答案与试题解析 一、选择题 1.(2分)某校参加夏令营的同学们将考察我国境内迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐 全的直立人遗址,他们应该去( ) A.浙江余姚 B.北京周口店 C.陕西西安 D.云南元谋 【分析】本题考查北京人,掌握相关的基础知识。 【解答】周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的的直立人遗址。 故他们应该去北京周口店。 故选:B。 【点评】本题考查北京人,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。 2.(2分)抓关键词是解决历史问题的有效方法之一。请结合“长江流域、干栏式建筑、水 稻”等关键词来判断他们很有可能是哪一原始人类( ) A.元谋人 B.河姆渡人 C.半坡人 D.山顶洞人 【分析】本题以“长江流域、干栏式建筑、水稻”等关键词为切入点,考查河姆渡人。 【解答】河姆渡人是我国长江流域农耕时代的代表,他们主要种植的农作物是水稻,为 适应南方炎热、潮湿的环境,他们居住在干栏式房屋里。 故选:B。 【点评】本题以河姆渡人为背景,考查学生识记历史知识能力。 3.(2分)孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道:“中华开国五千年,神州轩辕自古传,创 造指南车,平定蚩尤乱,世界文明,唯有我先。”孙先生这里赞扬的是( ) A.女娲 B.黄帝 C.炎帝 D.大禹 【分析】本题考查华夏族的人文初祖﹣﹣黄帝。通过材料中的关键信息“神州轩辕”“创 造指南车”“平定蚩尤乱”“世界文明,唯有我先”可知,这里所说的是人文初祖﹣﹣黄 帝。 【解答】相传黄帝建造宫室,制作衣裳,还教人们挖井,发明舟车,为后世的衣食住行 奠定了基础,被后世尊称为“人文初祖”。轩辕即黄帝,他创造指南车,通过涿鹿之战平 定蚩尤。 故选:B。 【点评】黄帝主要成就和影响要掌握。 4.(2分)他被称为是站在文明门槛上的一位伟人,他还具有“部落联盟首领”和“奴隶制 国家国王”的双重身份。“他”是( ) A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 【分析】本题考查的是禹的史实。 【解答】禹因为治水有功,被推举为“部落联盟首领”,公元前 2070年,他建立了我国 历史上第一个国家﹣﹣夏朝。禹从“部落联盟首领”变成“奴隶制国家国王”。 故选:D。 【点评】注意准确识记禹建立夏朝的有关内容。 5.(2分)数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期 政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是( ) A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 【分析】本题以数轴记忆法为依托,考查的是西周建立的知识。 【解答】公元前 1046年,周武王在牧野大战中打败商军,攻入商都,商朝灭亡。周武王 建立周朝,定都镐京,历史上称为西周。 故选:C。 【点评】本题以数轴记忆法为背景,考查的是学生对西周建立的有关知识的记忆能力。 6.(2分)在西周时期,周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等,封他们为诸侯,同时 要求诸侯服从周天子的命令,履行相关义务。这种制度是( ) A.禅让制 B.中央集权制 C.礼乐制 D.分封制 【分析】本题以西周分封制的材料为依托,考查的是西周分封制的知识. 【解答】题干反映的是西周分封制的有关知识。西周时期,为巩固统治,实行分封制。 周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子 的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯, 开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。 故选:D。 【点评】本题以西周分封制为依托,考查的是学生对知识的记忆、理解能力. 7.(2分)有人说,中国存在着一种最古老的商朝的书面语。这里的“书面语”是指( ) A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.楷书 【分析】本题主要考查汉字的演变。属于材料型选择题,关键信息是“商朝”。 【解答】甲骨文是商朝时刻写在龟甲和兽骨上的文字。秦王统一全国后将各国的文字统 一为小篆。秦朝时出现的比小篆笔画更简单的文字是隶书。魏晋时期,书法字体由篆书、 隶书转化到楷书。 故选:A。 【点评】注意对汉字演变的识记。 8.(2分)《三字经》有云:“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”其中“五霸”中最早出 现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是( ) A.齐桓公 魏国 B.晋文公 齐国 C.齐桓公 秦国 D.楚庄王 秦朝 【分析】本题考查了春秋首霸齐桓公与秦的统一。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。秦 国国王嬴政陆续灭掉六国,在七雄中最后胜出。 【解答】春秋时期,齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制, 组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号召扩充疆界,成为春秋时期第一个霸主。从公元 前 230年至前 221年,秦国国王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中 央集权的封建国家,在七雄中最后胜出。 故选:C。 【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记春秋首霸齐桓公与秦 的统一。 9.(2分)著名作家余秋雨曾经说过“就在秦始皇下令修建长城的数十年前,四川成都平原 上已经完成了一个了不起的工程,它使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑” ……它至 今还为无数民众输送涓涓清流。” 这个“了不起的工程”的是( ) A.布达拉宫 B.都江堰 C.大运河 D.赵州桥 【分析】本题以著名作家余秋雨的话为切入点,考查都江堰. 【解答】由它使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”结合所学,战国时期秦国郡守李 冰在岷江流域主持修建的大型水利工程﹣﹣都江堰,使成都平原成为“天府之国”。可知, 这个“了不起的工程”指的是都江堰。 故选:B。 【点评】本题以都江堰为背景,考查学生分析史料和识记历史知识能力. 10.(2 分)某同学期中考试成绩不理想,老师安慰他说“一次的失败不要紧,说不定,正 是因为这次的失败,你才发现问题所在,坏事变好事”,老师引用了谁的思想来开导学生? ( ) A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韩非 【分析】本题考查的是道家思想。应熟练掌握道家的思想主张。 【解答】题干给出的这个小故事从正反两方面分析了考试成绩不理想的事实,实际运用 了老子的思想主张。春秋晚期的老子是道家学派的创始人,他的学说记录在《道德经》 里。老子认为一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化,善于从正反两方面思考 问题,具有朴素的辩证法思想。 故选:B。 【点评】本题主要考查了学生的历史识记能力和辨析能力。要注意区分儒家、道家、墨 家、法家的思想主张。 11.(2 分)假如中央电视台举办挑战主持人节目,你认为最适合担当《法制时空》栏目主 持人的是( ) A.孔子 B.庄子 C.老子 D.韩非 【分析】本题考查百家争鸣的相关知识。战国时期,法家学派的创始人韩非主张法治, 建立中央集权专制,用严酷的刑罚镇压反抗。 【解答】《今日说法》是一档法制节日,战国时期,法家学派的创始人韩非主张法治,建 立中央集权专制,用严酷的刑罚镇压反抗。因此最合适担当《今日说法》栏目主持人的 是韩非。 故选:D。 【点评】本题难度一般,解答本题的关键是掌握诸子百家的思想主张。 12.(2 分)“得民心者得天下”,而统治者的暴政必然会引起人民的反抗。我国历史上第一 次农民大起义是秦朝末年的( ) A.黄巾起义 B.陈胜、吴广起义 C.李自成起义 D.太平天国运动 【分析】本题以我国历史上第一次农民大起义为切入点,主要考查陈胜、吴广起义。 【解答】公元前 209年陈胜吴广在大泽乡起义,秦末农民起义爆发,陈胜吴广起义是中 国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起 来反抗残暴的统治。 故选:B。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记秦的暴政和秦 末农民起义的相关史实。 13.(2 分)楚霸王项羽﹣﹣﹣堪称中国历史上最强的武将之一,古人对其有“羽之神勇, 千古无二”的评价。成语“破釜沉舟”表现他勇往直前,绝不后退的决心。该成语出自 下列哪次战役?( ) A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.官渡之战 D.巨鹿之战 【分析】本题主要考查巨鹿之战的相关史实。掌握相关基础知识。 【解答】公元前 207年,项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿展开大战; 项羽不畏强敌,引兵渡漳水。渡河后,项羽命令全军:“皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三 日粮,以示士卒必死,无一还心。”巨鹿一战,大破秦军,破釜沉舟成语由此而来。巨鹿 之战,项羽以少胜多,大败秦军主力,为灭亡秦朝奠定了基础。选项 D符合题意。 故选:D。 【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握巨鹿之战的 相关史实。 14.(2分)西汉初年,汉高祖刘邦为了恢复和发展社会生产,采取的政策是( ) A.休生养息 B.以德化民 C.文景之治 D.休养生息 【分析】本题考查西汉初期的政策,掌握休养生息政策的相关知识。 【解答】西汉初年,为巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝灭亡的教训,吸取秦 亡教训,减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担,注重农业生产发展采取了休养生息政 策。 故选:D。 【点评】本题主要考查学生对所学知识的识记和应用能力,识记休养生息政策的相关知 识。 15.(2 分)千古帝乡,智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定,经济状况明显好 转,史称这个时期的统治为( ) A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 【分析】本题考查了光武中兴。公元 25年,皇族刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。 【解答】东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定,经济状况明显好转,史称这个时期的统 治为光武中兴。公元 25年,皇族刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。刘秀就是光武帝。光 武帝末年,社会安定,经济状况明显好转,史称这个时期的统治为“光武中兴”。 故选:B。 【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记刘秀建立东汉开创光武中 兴的繁荣局面。 16.(2 分)现代临床医学中,若要给患者做手术,一般在手术前对患者实施局部或全身麻 醉。你知道世界上最早研制成全身麻醉药剂的人是谁吗?( ) A.张仲景 B.华佗 C.扁鹊 D.祖冲之 【分析】本题主要考查世界上最早研制成全身麻醉药剂的人。华佗还重视疾病的预防, 创造了“五禽戏”,用以锻炼身体。华佗被后人称为外科圣手、外科鼻祖等。 【解答】华佗是东汉著名医学家。精通内、外、妇、儿、针灸各科,尤其擅长外科手术, 制成全身麻醉药剂“麻沸散”,是世界医学史上的创举。 故选:B。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记秦汉时期的医 学成就。 17.(2 分)它是我国古代一部杰出的史学著作,鲁迅先生称其为“史家之绝唱,无韵之离 骚”。这部史书是( ) A.《后汉书》 B.《论语》 C.《史记》 D.《资治通鉴》 【分析】本题考查《史记》。注意掌握相关基础知识。 【解答】它是我国古代一部杰出的史学著作,鲁迅先生称其为“史家之绝唱,无韵之离 骚”。这部史书是《史记》;西汉著名史学家司马迁撰写的《史记》是我国历史上第一部 纪传体通史。记述了从黄帝到汉武帝时期的史实,是后世编写史书的范例。史料翔实, 文笔生动,在中国文学史上有重要地位,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”,有很 高的文学价值。 故选:C。 【点评】本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握 秦汉科技、文化、思想等方面的成就。 18.(2分)下列书籍奠定了中医治疗学基础的是( ) A.《论语》 B.《伤寒杂病论》 C.《水经注》 D.《本草纲目》 【分析】本题主要考查《伤寒杂病论》的相关史实。掌握相关基础知识。 【解答】东汉末年,张仲景收集了许多民间药方,写成了《伤寒杂病论》,全面阐述了中 医理论和治病原则,奠定了中医治疗学的基础。他还提出了“治未病”理论,提倡预防 疾病。他医术高明,医德高尚,后世尊称他为“医圣”。选项 B符合题意。 故选:B。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记《伤寒杂病论》 的相关史实。 19.(2分)在达州市中小学生班级管理经验交流会上,刘老师将自己的心得概括为:“班级 管理如烹小鲜,应该无为而治,同时要强化德育教育,让学生学会仁爱。”他的班级管理 理念中蕴含着春秋战国时期哪些思想学派的主张?( ) A.儒家 法家 B.道家 兵家 C.道家 儒家 D.墨家 儒家 【分析】本题考查百家争鸣;春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学 派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面 【解答】“无为而治”是道家的思想,道家学派的创始人是老子。他政治上提倡“无为而 治”。无为是指不妄为,不胡作非为,为所欲为。“仁爱”“德育教育”是儒家的思想,儒 家学派创始人孔子的理论的核心是“仁”,他认为仁就是要爱人,要求人与人之间要相互 爱护,融洽相处;故 C符合题意。 故选:C。 【点评】本题注重考查学生的分析能力,本题的关键点是分析题干,注意准确识记百家 争鸣的有关内容。 20.(2 分)“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。东晋南朝时期, 江南地区得到开发,经济迅速发展的最主要原因是( ) A.江南优越的自然条件 B.统治者的重视 C.北方人口大量南迁 D.推广和改进犁耕 【分析】本题以“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”为切入点, 考查的是江南地区开发的原因。 【解答】魏晋南北朝时期,江南地区得以开发的原因有:北方战乱,南方相对比较安定; 北方人大量南迁,带去先进的生产技术和劳动力;南方土地肥沃,自然条件好。最主要 原因是北方战乱,北方人大量南迁,带去先进的生产技术和劳动。 故选:C。 【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握江南地区开发原因 的相关知识点。 21.(2 分)在历史课上,同学们讲了许多关于三国时期的故事。那么魏蜀吴三国中的魏国 是由谁在公元 220年建立的( ) A.曹操 B.曹植 C.曹丕 D.诸葛亮 【分析】本题以魏蜀吴三国中的魏国是由谁在公元 220年建立的为切入点,考查三国鼎 立。 【解答】220年,曹丕建立魏,定都洛阳;221年,刘备建立蜀,定都成都;222年,孙 权建立吴,定都建业。三国鼎立局面形成。 故选:C。 【点评】本题以三国鼎立为背景,考查学生识记历史知识能力。 22.(2 分)西汉初年对匈奴采取“和亲”政策,汉武帝时期对匈奴采取攻势,汉武帝时期 抗击匈奴的两名大将是( ) A.项羽和刘邦 B.陈胜和吴广 C.卫青和霍去病 D.孙权和刘备 【分析】本题考查卫青和霍去病,知道西汉时抗击匈奴的名将是卫青和霍去病。 【解答】公元前 119年,西汉汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴,在漠北大败匈奴, 使匈奴无力再与西汉对抗。 故选:C。 【点评】解答本题需要准确识记卫青和霍去病的生活年代。 23.(2 分)下表是小明同学围绕某一专题知识整理的复习笔记。据此判断,他复习的主题 是( ) 类别 代表人物 主要贡献 农业 贾思勰 《齐民要术》 数学 祖冲之 把圆周率精确到小数点后第七位数字 书法 王羲之 《兰亭集序》 绘画 顾恺之 《女史箴图》《洛神赋图》 A.对外交往 B.文化艺术 C.思想政治 D.民族关系 【分析】本题主要考查贾思勰、祖冲之、王羲之、顾恺之的相关史实。掌握相关基础知 识。 【解答】北魏的贾思勰是我国历史上著名的农学家,贾思勰所著《齐民要术》总结了我 国北方劳动人民长期积累的生产经验,介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法; 强调农业生产要遵循自然规律,农作物必须因地种植,不误农时,提倡改进生产技术和 工具。这是我国现存的第一部完整的农书,是世界农学史上的名著。南朝祖冲之利用并 发展前人创造的“割圆术”,在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字, 也就是在 3.1415926和 3.1415927之间,这项成果领先世界近一千年。东晋王羲之集书法 之大成,写出的字或端秀清新或“飘若浮云,矫若惊龙”,他的代表作《兰亭集序》有“天 下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。顾恺之代表作《女史箴图》、《洛神赋 图》,他的艺术特点是画人物要“以形写神”,注重点睛传神和表现人物的特征。小明同 学围绕某一专题知识整理的复习笔记。据此判断,他复习的主题是文化艺术。 故选:B。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记贾思勰、祖冲 之、王羲之、顾恺之的相关史实。 24.(2分)以下是中国古代史上著名的战役,哪次不是以少胜多的战役( ) A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.淝水之战 D.长平之战 【分析】本题以中国古代史上著名的战役为切入点,考查长平之战。 【解答】巨鹿之战、官渡之战、淝水之战都是中国历史上著名的以少胜多战役,长平之 战发生在公元前 260年,是赵国与秦国的一场战役,不是以少胜多的战役。 故选:D。 【点评】本题以长平之战为背景,考查学生识记历史知识能力。 25.(2分)中国古代王朝历经更替,不断发展。以下正确描述历史演进的是( ) A.第一个封建盛世:汉初刘邦休养生息﹣﹣汉武帝的大一统﹣﹣文景之治 B.走向衰落的东汉:张角创立太平道﹣﹣外戚宦官交替专权﹣﹣黄巾起义 C.亡于暴君的王朝:夏朝亡于夏桀﹣﹣商朝亡于商纣﹣﹣周朝亡于周文王 D.天下分分合合:春秋战国时期﹣﹣“一统秦两汉”﹣﹣三国两晋南北朝 【分析】本题考查朝代的更替,掌握相关的基础知识。 【解答】据所学知,春秋战国时期王室衰微、诸侯争霸,国家分裂;公元前 221年嬴政 结束分裂局面,完成统一,建立秦朝,秦汉时期国家统一,东汉灭亡后,出现了三国鼎 立的局面,此后,西晋出现了短暂统一,东晋与十六国南北对峙,东晋灭亡,南朝开始, 北方出现了北魏、东魏、西魏、北周和北齐五个朝代称为北朝,南朝与北朝合称南北朝。 正确描述历史演进的是天下分分合合:春秋战国时期﹣﹣“一统秦两汉”﹣﹣三国两晋 南北朝。 故选:D。 【点评】本题考查朝代的更替,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础 知识。 二、史料分析题。 26.(16分)封建专制主义的中央集权制度是我国封建社会中非常重要的一项统治制度。很 多帝王为了维护统治,不断地加强自身权力。 材料一 秦始皇把全国分为 36郡,由中央政府直接管辖。一郡之内又分若干县。郡守是 郡的最高行政长官,县的长官称县令或县长。郡守和县令、县长都由皇帝直接任命。 材料二 诸侯王死后,其他子弟可分割王国的一部分土地为列侯,这样既可以把王国的 地盘化大为小,以分散其势力,“大国不过十余城,小侯不过数十里”; 材料三:“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”。 试根据材料回答下列问题: (1)我国封建专制主义的中央集权制度始建于什么朝代?材料一表明统治者为加强中央 集权,在地方上采取了什么制度?为了促进各地的经济文化交流,统治者还采取了哪些 巩固统一的措施? (2)材料二中的内容是哪位皇帝在位时所采取的什么政治措施? (3)材料三中,皇帝接受了谁的什么建议加强思想统治?这一措施使哪家思想成为封建 正统思想? 【分析】本题主要考查了秦朝、汉武帝巩固统一措施的有关内容,要在掌握课本相关知 识的基础上,对材料进行深入的分析,从而得出结论。 【解答】本题为综合问答题,考查学生获取信息和调动运用所学知识的能力。试题分设 三小问进行考查。 (1)本题考查秦朝专制主义中央集权的相关知识内容。第一小问,通过已学知识我们知 道:公元前 230年到公元前 221年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个 统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝;第二小问,联系材料“36郡”、“郡守”及已学知 识可知,为了加强封建统治,秦朝在地方上推行郡县制,郡下设县,县以下设乡、里基 层行政机构。郡守和县令皆由皇帝直接任命;第三问,回答此小问,要紧扣题文限定“经 济文化”方面,据此回顾秦朝经济方面的措施有:统一文字、统一货币、统一度量衡等。 (2)本题考查推恩令的相关知识内容。回答此题,要紧扣题文信息:诸侯王死后…王国 的地盘化大为小,以分散其势力,据此可判断出,这是汉武帝时期采取主父偃的建议, 实施的推恩令。推恩令通过建立较小的诸侯国,使地方势力缩小,减少了对中央的威胁。 (3)主要考查“罢黜百家,独尊儒术”的相关史实。题文材料中“臣以为诸不在六艺之 科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”这句话是西汉汉武帝时董仲舒说的,这句话的 大意是说:只要不是礼、御、书、数、射、乐这六种技艺之内,不是孔子传下来的学问, 都要把它们断绝了,不要让它们并进发展,从中可以看出董仲舒他主张“罢黜百家,独 尊儒术”。此后,儒家思想成为封建正统思想主流。 故答案为: (1)秦朝;郡县制;统一文字、统一货币、统一度量衡。 (2)汉武帝;“推恩令”(削弱封国势力)。 (3)董仲舒;“罢黜百家,独尊儒术”;儒家。 【点评】本题注重考查学生的分析能力,本题的关键点是分析材料,注意准确识记秦朝、 汉武帝巩固统一措施的相关知识点。 27.(16分)在中华民族的历史上,出现过多次变法改革,推动了中华民族的发展与进步, 请阅读下列材料然后回答问题。 材料一: 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 汉 姓 鲜卑 姓 汉 姓 拓跋 元 贺赖 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六孤 陆 贺楼 楼 材料二:(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。 ﹣﹣﹣《魏书》 根据材料回答下列问题: (1)图一中的辩论结束后,秦国进行了哪一变法活动?这次变法有什么历史作用? (2)图二中的姓氏改变与哪一改革有关?这一改革起到了什么作用? (3)材料二中的“不得以北俗之语言于朝廷”是指要求官员在朝堂上说什么语言? (4)结合上面的材料和所学的历史知识,你认为改革对社会发展有什么作用? 【分析】(1)本题考查的是商鞅变法的知识点,把握图中说出“治世不一道,便国不法 古”的人物、图一中的辩论结束后,秦国进行的变法活动名称、最终促成的社会制度。 (2)本题考查的是北魏孝文帝改革的知识点,把握与图二中的姓氏改变有关的改革和这 一改革起的作用。 (3)本题是开放型题目,考查的是开放性思维的能力。 【解答】(1)材料一是《商鞅舌战旧贵族》,图中说出“治世不一道,便国不法古”的人 物是商鞅。商鞅舌战旧贵族后,在秦孝公的支持下,商鞅开始实行变法。商鞅变法最终 促成了封建制度的确立。变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为 最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。 (2)图二是《鲜卑姓氏改为汉姓》表,反映的是北魏孝文帝改革。措施有:迁都洛阳、 讲汉话、穿汉服、与汉人通婚、用汉制、学汉礼、尊崇孔子等。主持变法的皇帝将都城 从平城迁到洛阳。北魏孝文帝改革,加速了北方各族封建化的进程,促进了民族融合。 (3)材料二中的“不得以北俗之语言于朝廷”是指要求官员在朝堂上说汉语。北魏孝文 帝改革,加速了北方各族封建化的进程,促进了民族融合。 (4)本题是开放型题目,考查的是开放性思维的能力。只要符合题意,言之有理即可。 例如:变法改革推动了社会进步;变法改革要适应时代发展的需要;变法改革要制定适 当的策略的等。 故答案为: (1)商鞅变法; 作用:变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为 最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。 (2)北魏孝文帝改革;作用:促进了民族交融,也增强了北魏的实力。 (3)说汉语。 (4)改革推动社会进步等。 【点评】本题以《商鞅舌战旧贵族》图、《鲜卑姓氏改为汉姓》表为背景,考查的是学生 对商鞅变法和北魏孝文帝改革的有关知识的记忆、理解能力。 28.(18 分)《三国演义》开篇写道:话说天下大事,分久必合,合久必分。三国两晋南北 朝时期是秦汉统一之后的一次大分裂,而分裂中又有统一。如图是三国两晋南北朝时期 政权更替示意图。认真观察,结合所学知识回答以下几个问题。 (1)请将图中①和②空白处代表的政权名称补充完整?(填在图上) (2)为曹操统一北方奠定基础的战役是什么?为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是什 么? (3)三国鼎立时期吴国的建立者是谁? (4)三国是风流人物、英雄豪杰辈出的时期。你最喜欢的是哪一位英雄豪杰?请用一句 话说明你喜欢的原因。 【分析】本题考查三国两晋南北朝时期的历史特点、官渡之战和赤壁之战相关知识。 【解答】(1)根据所学知识可知,图示是三国两晋南北朝时期,三国、东晋十六国和南 北朝是典型的政权分立时期,同时政权分立各民族相互交往,促进了民族融合,如北魏 孝文帝改革促进了北方民族的融合。故这一时期的特点是政权分立与民族汇聚。 (2)200年,曹操在官渡之战以少胜多大败袁绍,奠定了统一北方的基础。208年,孙 刘联军在赤壁之战中大败曹操,曹操无力南下,刘备攻占四川,并从曹操手中夺得汉中 地区,有了立足之地,孙权在长江中下游的地位进一步稳固,因此赤壁之战奠定了三国 鼎立的基础。 (3)220年,曹丕建立魏,定都洛阳;229年,孙权建立吴,定都建业。 (4)依据已学知识可知 220年,曹操病死,其子曹丕废掉汉献帝,自立为帝,国号魏, 都洛阳。第二年,刘备也在成都称帝,国号汉,史称蜀汉。222年,孙权称王,国号吴, 都建业。三国鼎立的局面完全形成。本题是开放性题目,言之有理即可。如我喜欢曹操, 因为他有远大的志向,善于谋略。在官渡之战中以少胜多大败袁绍,统一了北方,促进 了北方生产的发展。 故答案为: (1)①魏;②西晋。 (2)官渡之战;赤壁之战。 (3)孙权。 (4)诸葛亮,鞠躬尽瘁死而后已。 【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握三国鼎立、赤壁之 战、官渡之战的有关内容。
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  • 资料类型: 试卷
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:黑龙江齐齐哈尔市
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