[ID:7-4873378] [精]3.1 氧气的性质与用途(课件+教案)
当前位置: 化学/初中化学/粤教版/九年级上册/第三章 维持生命之气——氧气/3.1 氧气的性质和用途
资料简介:
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粤教版化学九上3.1氧气的性质与用途:30张PPT
粤教版化学九上 3.1 氧气的性质与用途 教学设计
课题
氧气的性质与用途
单元
维持生命之气—氧气
学科
化学
年级
九年级

学习
目标
1.了解氧气的物理性质,初步掌握氧气的化学性质。
2.理解化合反应、氧化反应的概念,并能初步判断反应类型。
3.通过氧气化学性质的实验,激发学习兴趣,提高观察、分析、归纳及语言表达能力,培养求实、严谨的科学态度。
4.初步理解物质的性质决定物质的用途。

重点
氧气的化学性质及用途。

难点
对实验现象的准确描述,化合反应与氧化反应的判断


教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

导入新课
复习:1.空气是纯净物,还是混合物?
2.空气由哪几部分组成?
3.在空气中,氧气约占多少?
导语:如果大气中的氧气含量逐渐减少,或者没有氧气。那我们生活的这个世界将会变成什么样子?
复习知识,回答问题
温故知新

讲授新课
出示氧气(盛在集气瓶中),注意观察氧气,注意以下问题:
1.氧气的颜色、气味。
(物理性质:在通常状况下,氧气是一种无色无味的气体,沸点为-183℃,凝固点为-218℃。液氧为淡蓝色液体,固态氧为淡蓝色雪花状固体。在0℃、101.3Pa下,氧气的密度为1.429.g/L。)
2.怎样证明瓶内是氧气而不是空气?
播放检验氧气的视频
观察氧气
思考问题
了解氧气的物理性质,培养严谨的科学态度

观察活动
活动目的:观察不同物质在氧气中燃烧的实验。
实验一:
1.用坩埚钳夹取一块木炭,在酒精灯上点燃后,深入盛有氧气的集气瓶里。观察现象。
2.燃烧完毕,向集气瓶中倒入少量澄清石灰水,震荡。注意石灰水的变化。
实验二:
1.在螺旋状细铁丝的末端系上火柴梗,用坩埚钳夹住细铁丝点燃火柴梗,至其快燃尽时,伸入盛有氧气且瓶底有少量水的集气瓶中。观察现象。
2.另取一根细铁丝,用坩埚钳夹住在酒精灯上灼烧。观察现象。

认真观察实验,描述实验现象
培养观察、分析及语言表达能力,培养严谨的科学态度,以及求实、严谨的优良的品质



燃烧时出现的现象
反应表达式


在空气中
在氧气中


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压缩包内容:
木条复燃.mp4
木炭氧气中燃烧.mp4
液态氧.mp4
粤教版化学九上3.1氧气的性质与用途.doc
粤教版化学九上3.1氧气的性质与用途.ppt
缓慢氧化.mp4
铁丝在氧气中燃烧.mp4
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