[ID:7-4939771] [精]第三节 氧气(第2课时)(课件+导学案+课后测评)
当前位置: 化学/初中化学/鲁教版/九年级上册/第四单元 我们周围的空气/第三节 氧气
资料简介:
==================资料简介======================
第三节 氧气(第2课时)导学案
【学习目标】
1·说出氧气的物理性质;
2·通过观察和描述木炭、铁丝、石蜡在氧气中燃烧的现象,从中归纳出氧气的化学性质;
3·说出氧化物、氧化反应、缓慢氧化的基本含义,并能判断常见生活现象是否属于缓慢氧化。
【学习过程】
创设情境、导入新课
谜语:无影无形摸不着,火焰见它跳的高。呼吸作用它参加,动物生长离不了。(打一物质)
二、自主学习、合作探究
☆知识:氧气的性质
一、氧气的物理性质
1、观察桌面上一瓶氧气,观察氧气的颜色、状态、闻一下氧气的气味。完成下表。
颜色
气味
状态
密度
溶解性
沸点
熔点

无色




—183℃
—218℃

2、讨论:
(1)为什么可以用排水法收集氧气?因为氧气 ,且不与水发生反应。
(2)充满氧气的集气瓶为什么应瓶口向上放在桌面上?
因为氧气的 ,且不与空气成分发生反应。
二、氧气的化学性质
(一)氧气与木炭的反应
请同学们仔细观察视频,完成学案。
实验现象

在空气中


在氧气中


表达式


2、操作注意:木炭要取下自上而下慢慢伸入,目的:使氧气与木炭充分反应。
(二)氧气与铁丝的反应
实验现象

在空气中


在氧气中


表达式


2、讨论:(请同学们小组内交流讨论以下问题)
(1)火柴的作用? 。
(2)将铁丝绕成螺旋状? 。
(3)待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中? 。
(4)预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙? 。
(三)氧气与蜡烛反应
实验现象

在空气中


在氧气中


表达式


2、思考:木炭在空气中燃烧与在氧气中燃烧剧烈程度明显不同,原因是什么?
单位体积内的 ,反应就越剧烈。
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压缩包内容:
第三节 氧气(2课时)(原卷版).doc
第三节 氧气(2课时)(解析版).doc
第三节 氧气(第2课时)课件
木炭氧气中燃烧.mp4
氧循环.wmv
第三节 氧气(第2课时).ppt
缓慢氧化.mp4
蜡烛在氧气中燃烧.wmv
铁丝在氧气中燃烧.mp4
第三节 氧气(第2课时)课后测评(原卷版).doc
第三节 氧气(第2课时)课后测评(解析版).doc
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