[ID:7-4322252]2017_2018学年高中化学专题3有机化合物的获得与应用教学案(打包12套)苏教 ...
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资料简介:
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专题3 有机化合物的获得与应用
本专题重难点突破
一、同系物、同分异构体概念辨析及其判断
1.同系物
在分析烷烃的通式时发现相邻的烷烃都相差一个CH2原子团。像这种结构相似,分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物,例如,甲烷、乙烷、丙烷等互为同系物。这种现象在有机物中很普遍,认识这种规律有利于比较、预测物质的组成和性质。
(1)同系物的结构相似,主要指化学键类型相似,分子中各原子的结合方式相似。对烷烃而言就是指碳原子之间以共价单键相连,其余价键全部结合氢原子。同系物的结构相似,并不是相同。例如,和CH3CH2CH3,前者有支链,而后者无支链,结构不尽相同,但两者的碳原子均以单键结合成链状,结构相似,故为同系物。
(2)同系物的组成元素必相同。
(3)同系物必符合同一通式。但符合同一通式,且分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质不一定是同系物,如CH2===CH2(乙烯)和 (环丙烷)。
(4)同系物一定具有不同的分子式。
特别提示 ①根据分子式判断一系列物质是不是属于同系物时,一定要注意这一分子式表示的是不是一类物质,如C3H6,可以表示CH2===CH—CH3,也可以表示;
②根据物质的结构简式判断物质是不是属于同系物,要注意所给的物质是不是分子式相同,如CH3CH2CH2CH3和CH3CH(CH3)2属于同分异构体。
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压缩包内容:
2017_2018学年高中化学专题3有机化合物的获得与应用本专题重难点突破教学案苏教版必修22018031036.doc
2017_2018学年高中化学专题3有机化合物的获得与应用第1单元化石燃料与有机化合物第1课时教学案苏教版必修220180310325.doc
2017_2018学年高中化学专题3有机化合物的获得与应用第1单元化石燃料与有机化合物第2课时教学案苏
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:苏教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:8.21M
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