[ID:7-1062959]《有机物的结构测定》教学设计案例
当前位置: 化学/高中化学/人教版(旧版)/2002审查人教版第二册/第六章 烃的衍生物/本单元综合与测试
资料简介:
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皮亚杰的建构主义学习理论,提倡在教师指导下以学习者为中心的学习,强调学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者,教师是意义建构的帮助者、促进者。开放教育作为一种新兴的教育模式,它所倡导的是以学生为中心的自主学习模式,这一点与建构主义学习理论是相符的,在一定条件下,开放的学习环境中有利于学生对所学内容的意义建构,有利于知识的正确迁移,有利于学生的过程体验,有利于学生能力与方法的培养与训练,有利于情感、态度与价值观的获得,有效促进课堂实效性的生成。
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压缩包内容:
《有机物的结构测定》教学设计案例.doc
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  • 教案类型:期中复习教案
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:湖北省
  • 文件大小:77.87KB
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