[ID:6-4868520] 15.5串、并联电路中电流的规律 教案
当前位置: 物理/初中物理/人教版/九年级全册/第十五章 电流和电路/第5节 串、并联电路中电流的规律
资料简介:
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15.5 串、并联电路中电流的规律 教案
三维目标:
【知识与技能】
1.探究串、并联电路中电流的规律.
2.训练连接电路和使用电流表的技能.
【过程与方法】
切身体验科学探究的全过程,领会科学研究的方法.
【情感、态度与价值观】
培养严谨的科学态度和协作精神.
【重点】
电流概念的建立、电流表的使用方法.
【难点】
电流表的使用方法,包括实物接线和读数.
教学过程:
知识点一 串联电路的电流规律
【自主学习】
阅读课本P49-50,完成以下问题:
串联电路中的电流规律:__处处相等__.
【合作探究】
演示一 实验探究串联电路中的电流规律


1.实验过程是怎样的?
答:使L1和L2串联在电路中,分别测量如图所示的A、B、C三点的电流,然后进行对比分析.
2.实验结果是怎样的?说明了什么?
答:对比分析后发现A、B、C三处的电流相等.说明在串联电路中,电流处处相等.
3.实验时应该注意什么问题?
答:实验时应该更换灯泡的规格多做几次实验,避免偶然性.
【教师点拨】
1.实验时,先画出电路图,按电路图连接电路;电流表应跟灯泡__串联__;要选择好电流表的__量程__;电流表的正负接线柱__不能接反了__;电流表不能直接接到__电源的两极上__.
2.串联电路中电流依次流过电路中的每一个用电器,不管流过多少个用电器,不管用电器是否相同,流过每个用电器的电流大小__都是相同的__.各处的电流关系可表示为__I1=I2=…=In__.
【跟进训练】
1.实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是( A )
A.通过灯泡的电流过小 B.灯泡的灯丝断了
C.灯丝的电阻过小 D.小灯泡靠近负极
2.如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:

(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是__不相同__(选填“相同”或“不相同”)的.
(2)下表是某同学实验中的一组数据:
电流表的位置
A
B
C

电流I/A
0.3
0.3
1.5

上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是__1.5__,造成错误的原因是__弄错了电流表的量程__.
知识点二 并联电路的电流规律
【自主学习】
阅读课本P50-51,完成以下问题:
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15.5串、并联电路中电流的规律 教案.doc
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