[ID:6-4603546]八年级物理下册8.2二力平衡教案
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资料简介:
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第2节 二力平衡
课标要求
【教学目标】
一、知识与技能
1.知道什么是二力平衡及二力平衡的条件;
2.知道物体在平衡力作用下将保持匀速直线运动状态或静止状态;
3.能判断物体是否处于平衡状态,并能分析哪两个力是一对平衡力.
二、过程与方法
1.通过组织学生讨论并对物体进行受力分析,理解二力平衡的概念;
2.通过组织学生实验探究得出二力平衡的条件.
三、情感、态度与价值观
1.培养学生养成实事求是,尊重自然规律的态度.
2.引导学生积极参与二力平衡条件的实验探究,培养学生善于与他人合作的精神.
【教学重点】二力平衡的条件及应用.
【教学难点】会应用二力平衡的知识解决简单的实际问题.
【教具准备】多媒体课件、小车、带滑轮支架的长木板、玻璃板、细线、钩码(若干个).
【教学课时】1课时
教学设计
【巩固复习】
教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.
【新课引入】
师 同学们,我们在前面学习了牛顿第一定律,那么牛顿第一定律告诉了我们什么?
生:物体在不受力的作用时,将总保持静止状态或匀速直线运动状态.
师 我们知道,实际生活中不受力的物体是没有的.那为什么还有物体处于静止状态或匀速直线运动状态呢?
学生思考、讨论.
师 当甲、乙两位同学在门里、门外(同一位置,用力方向相反)推门时,如果要门保持静止不动,需要满足什么条件?生:两人用力(大小)相等.师对了,就是因为当两人用力大小相等时,产生的作用效果相互抵消,门相当于不受力.这时我们就说两个力平衡,门处在平衡状态,即处于静止.现实中这样的例子很多,好,我们就一起来探究吧.
【进行新课】
知识点1平衡状态下力与运动的关系
师 上面的事例告诉我们,
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