[ID:6-4567638]人教版八年级《物理》第8章《力》中的第二节《二力平衡》课件(20张ppt)+ ...
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人教版八年级《物理》第八章《力》中的第二节《二力平衡》:20张PPT
1.认识平衡力和平衡状态,能判别物体是否处于平衡状态。
2.通过探究活动理解二力平衡的条件,培养学生用实验方法解决物理问题的思想和方法。
3.会利用二力平衡知识分析解决实际问题 。
物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡,物体处于平衡状态。
平衡状态:静止和匀速直线运动状态
1、关于运动和力,下列说法正确的是( ) A.物体处于静止,一定不受外力
B.物体在平衡力作用下,一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下,一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下,一定作匀速直线运动
2、下列物体受平衡力的是( )
A.加速升空的火箭
B.进站的火车
C.在圆轨道上匀速转弯的过山车
D.马路上匀速直线行驶的汽车
如图,在两边的绳套上挂不等重的钩码,观察卡片的运动状态是否改变。

【课题】八下第八章 第二节 二力平衡
【课型】新授课(一课时)
【教学目标】
知识与技能
1.知道力的平衡概念,知道两种平衡状态——静止状态和匀速直线运动状态。
2.理解二力平衡条件。
3.会应用二力平衡条件去分析、解决简单的问题。
过程与方法
1、通过组织学生讨论并对物体受力分析,理解二力平衡的概念。
2、通过组织探究实验得出二力平衡的条件。
情感态度与价值观
1、通过探究二力平衡的条件,培养学生树立用实验方法解决物理问题的思想和方法。
2、通过探究实验,进一步培养学生对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学作风。
【教学重难点】
重点
知道两种平衡状态和二力平衡的条件。
难点
应用二力平衡条件解决实际问题。
【教学模式】探究式
【教学方法】自主学习
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物理精优课

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