【精品解析】广西柳州市柳江区2025年春学期八年级下册期中考试物理卷

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1．（2025八下·柳江期中）小宇和家人在柳江河上同船游览时，他认为座位上的妹妹是静止的，选择的参照物可能是
A．岸上的垂柳 B．他乘坐的船
C．江水 D．反方向行驶的游船
2．（2025八下·柳江期中）对力的认识，下列说法错误的是
A．力的大小、方向、作用点是力的三要素
B．一个力的产生至少要有两个物体
C．物体间不接触，就不会有力的产生
D．力能改变物体的运动状态
3．（2025八下·柳江期中）小华想利用铅垂线把墙上的画挂正，如图所示。下列做法中正确的是
A．把画的左边调高一些
B．把画的右边调高一些
C．换用质量较小的重锤
D．调整铅垂线，使铅垂线与地面垂直
4．（2025八下·柳江期中）周末，爸爸领着小梅玩跷跷板，如图所示，左边是小梅，右边是爸爸，当两人双脚离地后，最有可能让跷跷板在水平方向上保持平衡的是
A． B．
C． D．
5．（2025八下·柳江期中）如图所示的是某届奥运会运动项目图标。这些运动项目中没有利用“力的作用是相互的”这一原理的是
A．游泳 B．赛艇
C．蹦床 D．击剑
6．（2025八下·柳江期中）如图所示，跳伞运动员和跳伞总重为 700 N，当运动员从飞机上跳下，在跳伞未打开前，受到空气的阻力为450N，则这两个力的合力大小为
A．250N B．450N C．700N D．1150N
7．（2025八下·柳江期中）如图所示，在2024年夏季奥运会100m自由泳决赛中，19岁的中国选手潘展乐以46.40s的成绩打破世界记录，夺得金牌。下列关于比赛中的一些说法正确的是
A．裁判裁定比赛成绩是采用相同路程比较时间的方法
B．裁判和观众裁定比赛成绩都是采用相同时间比较路程的方法
C．潘展乐在最后冲刺阶段的运动是匀速直线运动
D．潘展乐全程的平均速度约为3m/s
8．（2025八下·柳江期中）如图所示的情景中，属于平衡力的是
A． B．
C． D．
9．（2025八下·柳江期中）如图所示装置叫作单摆，细线一端固定于M点，另一端栓一小球，小球由A点静止释放后，将在A、B两点之间往复运动(不计任何阻力)，如果运动到B点时，受到的力全部消失，下列猜想正确的是
A．继续往复运动 B．做圆周运动
C．静止不动 D．做匀速直线运动
10．（2025八下·柳江期中）如图所示，容器装有水，其中a、b、c三点到容器底部的距离相等，受到水的压强分别为pa、Pb、pc，则以下判断正确的是
A．pa>Pb>pc B．pa<Pb<pc C．pa>Pb=pc D．pa=Pb=pc
11．（2025八下·柳江期中）关于物体的重力和重心，下列说法正确的是
A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球
B．物体的重心一定在物体上
C．质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上
D．降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度
12．（2025八下·柳江期中）关于运动和力的关系，下列说法正确的是
A．滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地施力，它最终会停下来。这一现象说明物体运动需要力来维持
B．草地上滚动的足球会慢慢停下来，是因为受到阻力作用，这一现象说明力是改变物体运动状态的原因。
C．若物体不受任何力，该物体一定是处在静止状态
D．投篮时，篮球离开手之后，不在受到手施加的力，是靠惯性继续运动。
13．（2025八下·柳江期中）自行车是日常生活中最常见的一种交通工具，车胎、车把、脚踏板等上面有花纹，是利用增大　 　来增大有益摩擦，如图所示刹车时用力握刹车把，是利用增大刹车片和车轮之间的　 　来增大有益摩擦。
14．（2025八下·柳江期中）如图所示，能改变拉力方向的滑轮是　 　 (选填“A”或“B”)，使用时它不能省力，是因为它相当于　 　 杠杆。
15．（2025八下·柳江期中）探究液体内部压强特点时所用压强计中的U形管　 　（选填“属于”或“不属于”）连通器；如图表示探究过程中的两个情景，从图上看出，液体压强与　 　有关。
16．（2025八下·柳江期中）在平直的公路上，甲、乙两辆汽车同时从同一地点向南行驶，如下图所示记录了两辆汽车在相同时间内通过路程的情况，其中　 　 (填“甲”或“乙”)车在做匀速直线运动。乙车前30 s的平均速度是　 　 km/h.
17．（2025八下·柳江期中）如图所示，重力为20N的物体放在水平地面上，在12N的水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为　 　 N；当拉力增大到15N时，该物体将做　 　 (选填“匀速”或“变速”)直线运动。
18．（2025八下·柳江期中）搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受的总重力G=1000N，独轮车的有关尺寸如图所示。推车时，人手向上的力F应为 　 　N。 搬运相同的材料，若想更省力，人手应向　 　 (选"前”或“后”)移动。
19．（2025八下·柳江期中）
（1）如图甲所示，一辆汽车行驶在坡道上，请在图中画出汽车受到的重力示意图。
（2）如图乙所示的是用手关闭水龙头时的情景，图丙为其示意图，O点为支点，F2为阻力。请画出阻力F2的力臂 L2。
20．（2025八下·柳江期中）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）如图甲所示，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向　 　 拉动木块，此时弹簧测力计示数为　 　 N。
（2）小明把砝码放在木块上，再把木块平放在长木板上进行实验，如图乙可所示，发现所用拉力F2>F1。分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与 　 　有关。下列各种现象中，利用该实验结论的是　 　 。
A.汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链。
B.移动很重的石块时，在地上铺设滚木。
C.用力压住橡皮，擦去写错的字。
（3）为了探究滑动摩擦力是否与接触面的粗糙程度有关，小明接着进行图丙所示的实验，由于所用的弹簧测力计量程较小，小明发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，可采取的措施是：　 　，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
21．（2025八下·柳江期中）小王同学利用以下器材，进行“探究杠杆平衡条件”的实验，每个钩码重力为0.5 N.
（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，此时杠杆　 　 (选填“平衡”或者“不平衡”)，为了使杠杆在水平位置平衡，应该向　 　 (选填“左”或者“右”)调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡的好处是　 　 。
（2）小王改变图乙中A、B点的位置及钩码数量，多次实验得到相关数据如下表：
实验次序 动力F1/N OA长度/cm 阻力F2/N OB长度/cm
1 1 0.3 1.5 0.2
2 1 0.4 2 0.2
3 2 0.3 1 0.6
分析实验数据可得出杠杆平衡条件是：　 　 。
（3）小王改用弹簧测力计拉杠杆的B点，如丙图α竖直往下拉弹簧测力计，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数应为　 　 N，由位置α转至位置b的过程中，杠杆始终在水平位置保持平衡，测力计示数将　 　 (选填“变大”或“变小”)，原因是 　 　。
22．（2025八下·柳江期中）为探究“二力平衡的条件”，小宇和小光两位同学分别设计了如图甲和乙两种实验方案。
（1）当物体处于静止状态或 　 　状态时，它受到的力是相互平衡的。
（2）从实验效果的角度分析，你认为选择　 　 (选填“甲”或“乙”)实验器材更加合理，理由是：可以减小　 　对实验带来的影响。
（3）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整　 　 来改变F1和F2的大小。当两端的托盘里的砝码质量不相等时，小木块运动；当两端的托盘里的砝码质量相等时，小木块静止。这说明二力平衡时，两个力的大小　 　 .
（4）如图乙所示，小光把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在　 　 才能平衡。
23．（2025八下·柳江期中）小红发现体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢 她作出了如下猜想：
猜想一：可能与压力大小有关。
猜想二：可能与受力面积的大小有关。
为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了下图所示的实验：
（1）实验中通过观察　 　 来比较压力的作用效果，这种研究方法叫着　 　 法。
（2）比较甲、乙两图实验，可得出结论：当物体的受力面积相同时，　 　 越大，压力的作用效果越明显。
（3）比较　 　 两图实验能验证猜想二是正确的，可得出结论：压力大小相同时，受力面积越　 　 ，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是　 　 (填字母)。
A.火车轨道铺在枕木上
B.严禁货车超载
C.书包要用宽的背带
D.菜刀要经常磨一磨
（4）比较丙、丁两图，小红得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因： 　 　。
24．（2025八下·柳江期中）图甲所示，用一个动滑轮匀速提升重为60 kg 的物体，在卷扬机拉力F的作用下，绳子自由端竖直移动的距离随时间变化的关系如图乙中的图线所示。已知动滑轮受到的重力为20N，不计绳重和轮与轴间的摩擦。请你用学过的物理知识解答下面问题。
（1）从乙图可知物体运动有什么特点
（2）物体运动速度是多少 m/s
（3）卷扬机拉力F的大小是多少
25．（2025八下·柳江期中）如图所示，边长分别为0.2米和0.1米的实心正方体A、B放置在水平地面上，物体A 的密度ρA=2.5×103kg/m3，物体B的密度ρB=1×103kg/m3. g 取 10 N/kg，求：
（1）求物体B的重力GB
（2）求物体A对地面的压强pA。
（3）为使A、B对水平地面的压强相等，将正方体A沿水平方向切去一定的质量 m，并叠放到B上，请求出切去的 m。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】小明和家人同坐一艘船游览西湖的过程中，他认为座位上的妹妹是静止的，说明妹妹相对于他乘坐的船的位置不变，而相对于河岸、岸边的垂柳以及桥的位置都发生了变化，所以他选择的参照物是他乘坐的船，故B正确，ACD错误。
【分析】若物体相对于参照物的位置不发生变化，则物体是静止的；若物体相对于参照物的位置发生了变化，则物体是运动的。
2．【答案】C
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】A.力的大小、方向、作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果，故A正确；
B.力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，故B正确；
C.力包括两种：接触力和非接触力。两个物体不接触，也可以产生力的作用，如磁体间的相互作用力，故C错误；
D.物体的运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故D正确。
故选C。
【分析】(1)力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体：施力物体和受力物体。单独一个物体不会产生力的作用，没有物体就没有力的作用；
(2)力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的作用力。这两个力同时产生，同时消失，大小相等、方向相反，作用在一条直线上；
(3)影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向、作用点，称为力的三要素；
(4)力的作用效果由两个：一是可以使物体发生形变，二是可以使物体的运动状态发生改变。
3．【答案】B
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】墙上的画挂正时，重垂线应与画的竖直边框平行。由图可知，画的上边缘的左侧调低一些或者其右侧调高一些都可使画挂正，故B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】利用重垂线检查墙上的画是否挂正，基于重力方向始终竖直向下的原理。
4．【答案】C
【知识点】杠杆的平衡条件
【解析】【解答】爸爸的重力大于小梅的重力，由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，小梅到跷跷板支点的距离应大于爸爸到支点的距离，图中只有C选项中小梅到跷跷板支点的距离应大于爸爸到支点的距离，最有可能让跷跷板在水平方向上保持平衡的是C，故C正确，ABD错误。
故选C。
【分析】杠杆平衡条件为F1L1=F2L2，其中F1和F2是作用在杠杆两端的力，L1和L2是这两个力到支点的距离。当爸爸的重力大于小梅的重力时，为了保持跷跷板平衡，小梅到支点的距离应大于爸爸到支点的距离，据此分析。
5．【答案】D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】A.游泳者对水施加向后的力，同时水对游泳者施加向前的力使人前进，利用了力的作用是相互的，故A不符合题意；
B.船桨对水施加向后的力，同时水对船桨施加向前的力使船前进，利用了力的作用是相互的，故B不符合题意；
C.人对蹦床施加向下的力，同时蹦床对人施加向上的力使人上升，利用了力的作用是相互的，故C不符合题意；
D.击剑是手对剑施加力从而将剑击出，不是利用相互作用使剑击出的，故D符合题意。
故选D。
【分析】物体间力的作用是相互的。
6．【答案】A
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】两个力方向相反时，合力大小等于较大的力减去较小的力，方向与较大的力方向相同。伞未打开时，运动员受竖直向下的重力及向上的阻力，二力方向相反。重力700N大于阻力450N，合力大小为：
F=G-f =700N-450N=250N
方向竖直向下，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
【分析】同一直线上二力的合成：
方向相同时，合力大小F合等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同；
方向相反时，合力大小F合等于这的个力的大小之差，方向与这两个力中较大力的方向相同。
7．【答案】A
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用
【解析】【解答】AB.裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢，观众观看比赛时用“相同时间比路程”的方法比较运动的快慢，故A正确，B错误；
C.潘展乐在最后冲刺阶段相同时间通过的路程不等，其运动不是匀速直线运动，故C错误；
D.潘展乐全程的平均速度约为：
故选A。
【分析】(1)在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动快；
(2)在相同时间的情况下比较运动路程的长短，运动路程长的运动的快；
(3)任意相同时间通过路程都相同的直线运动叫匀速直线运动；
(4)路程和时间已知，利用速度公式得到全程速度。
8．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】A.图中F1与F2，作用在不同的物体上，所以不是平衡力，故A不符合题意；
B.图中木箱的提力F与重力G，大小不相等，所以不是平衡力，故B不符合题意；
C.图中轿车的牵引力 F牵 与阻力 F阻，作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故C符合题意；
D.木箱受到的重力G与受到的推力F，不在同一条直线上，且大小也不相等，所以不是平衡力，故D不符合题意。
故选C。
【分析】二力平衡的条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；需要逐个选项分析是否同时满足这四个条件。
9．【答案】C
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】由题意知，当小球运动到B点时，处于瞬间静止状态，此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，小球将保持静止。
故选C。
【分析】牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。根据牛顿第一定律分析。
10．【答案】D
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】abc三点到自由液面的深度相同，液体密度相同，根据液体压强公式P=ρgh可知，abc三点受到水的压强相等。
故选D。
【分析】根据液体压强公式P=ρgh分析解答。
11．【答案】A,C,D
【知识点】重力及其大小的计算；重心
【解析】【解答】A.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球，故A正确；
B.物体的重心不一定在物体上，如空心的球体重心在球心上，不在物体上，故B错误；
C.质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上，故C正确；
D.降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度，故D正确。
故选ACD。
【分析】（1）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球；
（2）物体的重心不一定在物体上，如空心的球体重心在球心上；
（3）质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上；
（4）物体的重心越低越稳定。
12．【答案】B,D
【知识点】力的作用效果；牛顿第一定律；惯性及其现象
【解析】【解答】A.滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，由于阻力滑板车会停止运动，说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故A错误
B. 草地上滚动的足球会慢慢停下来，是因为受到阻力作用，这一现象说明力是改变物体运动状态的原因，故B正确；
C.牛顿第一定律告诉我们，物体不受力要么静止，要么匀速直线运动，故C错误；
D. 投篮时，篮球离开手之后，不在受到手施加的力，是篮球由于具有惯性会继续运动，故D正确。
故选BD。
【分析】(1)力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；
(2)力是改变物体运动状态的原因；
(3)牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态；
(4)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；生活中利用惯性的实例很多，例如投掷、助跑、泼水等。
13．【答案】接触面粗糙程度；压力
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】 车胎、车把、脚踏板等上面有花纹，是利用增大 接触面的粗糙程度来增大有益摩擦， 刹车时用力握刹车把，是利用增大刹车片和车轮之间的压力来增大有益摩擦。
【分析】增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力，增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力。
14．【答案】A；等臂
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】 能改变拉力方向的滑轮是 定滑轮，即A滑轮， 使用时它不能省力，是因为它相当于
等臂杠杆。
【分析】定滑轮的工作特点：使用定滑轮可以改变力的方向，但不省力，实质是等臂杠杆。
15．【答案】不属于；液体密度
【知识点】连通器原理及其应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】连通器的上部开口，底部连通，压强计中的U形管一端密闭，只一端开口，不属于连通器。
图中，压强计橡皮膜深度相同，液体密度不同，U形管两侧液面高度差不同，可以得出结论，液体压强与液体密度有关。
【分析】压强计的U形管一端密闭，不是连通器；深度相同时，液体密度越大， 压强越大。
16．【答案】甲；90
【知识点】速度公式及其应用；匀速直线运动特点
【解析】【解答】由图象可知，甲车在相等时间内通过路程相等，则甲车在做匀速直线运动；乙在相同的时间内通过的越来越大，做加速运动；
由图象可知，乙车前30s通过的路程s=750m，则乙车的平均速度：
【分析】（1）匀速直线运动的特点是相同时间内通过路程相等；
（2）根据计算乙车的平均速度。
17．【答案】12；变速
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】物体做匀速直线运动时，受平衡力，水平方向拉力与摩擦力大小相等、方向相反，
摩擦力f= F拉=12 N；
当拉力增大到15N时，摩擦力仍为滑动摩擦力，由于接触面粗糙程度和压力大小均未变，所以摩擦力不变，仍为12N，此时拉力大于摩擦力，物体将做加速直线运动。
【分析】（1）根据二力平衡条件分析；
（2）当拉力大于摩擦力时，合力方向与运动方向相同，物体将做加速直线运动。
18．【答案】300；后
【知识点】杠杆的平衡条件
【解析】【解答】根据杠杆平衡条件得：
FL1=GL2，
即：
Fx1m=1000N×0.3m，
解得：F=300N；
搬运相同的材料，若想更省力，即动力要变小，阻力和阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知，此时应增大动力臂，即人手向后移动。
【分析】根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2计算人手向上的力F的大小，以及如何调整手的位置以更省力。
19．【答案】（1）
（2）
【知识点】重力示意图；力臂的画法
【解析】【解答】(1)重力的方向是竖直向下的，从汽车的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，如图所示：
(2)过0点作阻力的垂线，即为阻力F对支点O的力臂L2，如图所示：
【分析】(1)根据重力的方向是竖直向下的，从物体的重心做竖直向下的力，并标上字母G；
(2)力臂是指从支点到力的作用线的距离。
20．【答案】（1）匀速；4.2
（2）压力大小；C
（3）取下砝码
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)在实验中，用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；由图甲知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为4.2N；
(2)甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关；
A.汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦的；
B.移动很重的石块时，在地上铺设滚木是通过变滑动为滚动来减小摩擦的；
C.用力压住橡皮，擦去写错的字是通过增大压力来增大摩擦的；
故选C；
（3）丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由于摩擦力较大，测力计量程不够，可使丙的压力与甲相同进行探究，所以可以将丙试验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
【分析】（1）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，是运用二力平衡的原理，将摩擦力转换法弹簧测力计的拉力来进行测量的；
（2）分析甲、乙两图不变的量和改变的量，得出摩擦力与压力的大小关系；
（3）滑动摩擦力受压力和接触面的粗糙程度的影响，运用控制变量法进行分析。
21．【答案】（1）平衡；右；便于测量力臂
（2）动力×动力臂=阻力×阻力臂
（3）3；变大；力臂变短了
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】(1)静止或匀速转动时，杠杆都是平衡的，所以若实验前杠杆如图甲所示此时杠杆平衡，为使杠杆在水平位置平衡，应该向右调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡的好处是便于测量力臂；
(2)分析表格数据可知，动力与动力臂的乘积与阻力和阻力臂的乘积相等，所以杠杆的平衡条件为：
动力×动力臂=阻力×阻力臂；
(3)设杠杆每小格长度为L，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知：
GxL2=FxL1，
即：
解得：F=3N，
由位置α转至位置b的过程中，杠杆始终在水平位置保持平衡，力臂变短了，测力计示数将变大。
【分析】（1）静止或匀速转动时，杠杆都是平衡的，调节杠杆平衡时，往平衡螺母向上翘的一端移动（左偏右调，右偏左调）；使杠杆在水平位置平衡的好处是便于测量力臂；
（2）分析实验数据可得出杠杆平衡条件；
（3）根据操作中引起力臂的变化，根据杠杆平衡条件分析解题。
22．【答案】（1）匀速直线运动
（2）乙；阻力
（3）砝码质量；相等
（4）同一直线
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】(1)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的；
(2)由图可知，甲图的设计中用小木块是滑动摩擦，乙图的设计用轻质小卡片，在空中可以减小摩擦对实验的影响，故乙图的实验设计好；
(3)小木块受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所放砝码的重力，可以通过调整砝码的质量来改变F1和F2的大小；
(4)保持F1与F2大小相等， 把小卡片转过一个角度，两个力不在同一条直线上，小车不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上。
【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的；
（2）实验时要减小摩擦对实验的影响，结合摩擦力的种类分析；
（3）（4）二力平衡的条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；结合二力平衡条件分析。
23．【答案】（1）海绵的凹陷程度；转换
（2）压力
（3）乙、丙；小；D
（4）没有控制受力面的材料相同
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】(1)实验中是通过海绵的凹陷程度实来比较压力的作用效果的，这里采用是转换法，海绵凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显；
(2)甲、乙两图中，受力面积相同，乙图海绵受到的压力大，海绵的形变明显，所以可得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)验证猜想二即验证压力的作用效果可能与受力面积的大小有关，需控制压力大小相等，改变受力面积，由图可知，应比较乙、丙两图；
乙、丙两图中，压力大小相等，乙图中海绵的受力面积小，海绵的形变明显，可得出结论：压力大小相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显；
AC.火车轨道铺在枕木上、书包要用宽的背带是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强的，故AC不符合题意；
B.严禁货车超载是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强的，故B不符合题意；
D.菜刀要经常磨一磨，可以减小受力面积，这样可以在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故D符合题意。
故洗D；
（4）不同的物体受力改变形状的难易程度是不同的，丙、丁两图中，实验受压面不同，海绵比较容易改变形状，木板不易发生形变，受到相同的压力时，物体的形变程度不同，所以小红会得出前后两个结论不一致，是由于没有控制受力面的材料相同。
【分析】(1)(2)(3)根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，用到的科学实验方法是转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法，据此分析回答；
(4)根据被压物质的形变来反映压力的作用效果，受压面的材料相同且形变要明显。
24．【答案】（1）解： 从图乙可知，绳子自由端做匀速直线运动，所以物体也做匀速直线运动
（2）解： 在图乙中，当时，，根据速度公式，可得绳子自由端的速度：。
对于动滑轮，有，所以：
。
答：物体运动速度是 0.1m/s；
（3）解： 物体的重力：
G物= mg=60kg×10N/kg = 600N。
卷扬机的拉力：
。
答：卷扬机拉力 F的大小是 310N。
【知识点】速度公式及其应用；重力及其大小的计算；滑轮组及其工作特点；滑轮组绳子拉力的计算
25．【答案】（1）解：由题可知，物体B的体积
物体B的质量：
物体B的重力：
答：物体B的重力10N；
（2）解：物体A的体积：
物体A的质量：
物体A对地面的压力：
物体A对地面的压强：
答：物体A对地面的压强5000Pa；
（3）解： 物体A的底面积：
SA=(0.2m)2=0.04m2
物体B的底面积：
SB=(0.1m)2=0.01m2
将正方体A沿水平方向切去一定的质量，并叠放到B上，使A、B对水平地面的压强相等，可得关系式：
即
解得：。
答：切去的。
【知识点】密度公式及其应用；重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；固体横切问题
【解析】【分析】(1)根据实心正方体B的边长可求得体积，已知物体B的密度，由m=ρV可求得其质量，由G=mg即可求出物体B的重力；
(2)由边长可求物体A的体积，根据密度公式推导式m=ρV可以求出物体A的质量，进而根据G=mg求出A的重力。由于A放置在水平地面上，A对地面的压力等于A自身的重力，利用压强公式即可求出物体A对水平地面的压强；
(3)若将A物体从其沿水平方向切去质量为△m的部分，且将切去部分叠放在B物体上，使二者对水平桌面的压强相同，根据压强相等列方程，即可求出切去部分的质量△m。
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