第二章相互作用--2025高考物理《衡水中学状元笔记》学案（PDF版）-21世纪教育网

ID：	6-22891908
版本：	通用版
类型：	学案
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第二章相互作用
平衡水中学状元笔记
第二章
相互作用
第一节
重力和弹力
核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
1.建立和形成相互作用的物理观念
2.认识重力，重力与万有引力的区别和联系
认识重力和弹力，通过实验，了解胡克定律
3.掌握弹力的产生条件、大小、方向
4.理解胡克定律并能运用
核心素养养成
名师点拨
→力不能脱离物体而
@相互作用一力
独立存在，一谈到力，
1.定义：物体与物体之画的
作用.四种相互作用有
必然涉及范力物体与受
和
力物体，只有苑力物体
而没有受力物体的力是
2.力的作用效果
不存在的，反之亦然，
一
种是使
:另一种是改变
,产生加速
(根据这一性质可以判
度，即力是产生
的原因，力是改变物体
的原因，
断某力是否存在)
的原因.
状元笔记
3.力的矢量性
具体来说：力的瞬
力既有
又有
时作用产生加迹度从而
色重力
改变逃度；力对时间的
系积产生冲量从而改变
1.产生：由于地球对物体的
而使物体受到的力，属于
动量；力对空间的累和
作用方式。
产生功从而改变动能.
2.重力的大小：由物体的
及其所在位置的
共同决定.重力与质量的关系G
,重力的大小可用
测出.
3.方向：竖直向下
状元笔记
4.重力的作用点重心⊙
→注意：重心可能在
(1)重心：即物体各部分所受
的
物体上，也可能在物体
之外，物体的重心随形
(2)重心位置的决定因素：形状、质量分布.质量分布
,形
状的改变而改变
状
的物体的重心在其几何中心.
(3)薄板形物体重心的确定方法：
(根据：
的
条件).
035
备来中草抹元笔记当
第二章相互作用
高中·物理
5.重力与万有引力的关系：重力是
的一个
如图所示，物体跟随地球
,万有引力
状元笔记
的
提供其跟随地球
的
,另一
→g的特点、：g值随
个分力即
着纬度的增大而增大；
在南北两极，万有引力等于
,重力
g值随着高度的增加而
减小.
在赤道上，对与地球一起做圆周运动的物体，有：
其中F、为地面对物体的支持力，是重力的
,等于
的
示数
②弹力的概念
1.定义：发生弹性形变的物体，由于要
会对与它接触的
物体产生力的作用.
比如物体A.B之间存在弹力，A对B的弹力使A发
2.产生条件
生弹性形变，由于A妻恢复原状，A对B产生了力，
(1)物体相互
.(2)物体发生
@弹力的分析与计算
名师点拨
1.弹力有无的判断
—→判断弹力有无的具
体方法：
(1)条件法：有明显形变的物体（如
),其产生
平街问题中，根据
的弹力可由形变直接判断
物体的平衡条件，若无
(2)对于接触处的形变不明显，判断其弹力的有无可用以下方法.
弹力能够平衡，则弹力
不存在，反之亦然.
①拆除法
物体做变速运动
即解除所研究处的接触，看物体的运动状态是否改变.若不变，则
时，根据牛顿第二定律
说明弹力
;若改变，则说明弹力
判断，若掀去弹力，加
速度发生改变或与给定
②运动状态判断法
的运动状态不符，则弹
即根据物体所处的运动状态及其变化进行判断，解除所研究处的
力存在
接触，物体的加速度不发生改变，则弹力
,若加速度发生改
变，则弹力
2.弹力方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向
具体说来：
(1)①支撑面的弹力：支持力的方向总是垂直于
指
向
状元笔记
点与面接触时弹力的方向：
,且与接触面垂直，
→这一点经常作为隐
球与面接触时弹力的方向：在
与
的连线上
含条件出现在考题中，
球与球相接触的弹力方向：
②弹簧两端的弹力方回：与弹簧中心轴线重合，指向
的方向，其弹力可为
,可为
(2)轻绳对物体的弹力方向：沿绳指向
,即只能为
名师点拨
拉力
→杆的弹力方向也是
(3)
:既可沿杆
,也可沿杆
还
由平街条件和牛顿运动
可
定律进行判断
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