[ID:6-6941770] 2020年春人教版物理中考专题复习《光学》教学课件+习题课件共4份)
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(共22张PPT) 课后作业本 第四章 光现象 基础巩固 1.(2019·临沂)下列光现象,由于光的折射形成的是(   ) D 2. (2019·株洲)如图为某同学游酒埠江时拍下的一张照片. 根据这张照片可推断(  ) A. 山峰有多高,湖水有多深 B. 照片中实景在上,倒影在下 C. 群山通过照相机镜头成正立、缩小的实像 D. 倒影通过照相机镜头成倒立、缩小的虚像 B 3.(2019·南京)如图是小明春游时在水边看到的美景,下图中能正确反映他看到水中“树木”的光路图是(   ) B 4.(2019·武威)关于光现象及其解释,下列描述错误的是(   ) A.图甲中漫反射的光线杂乱无章但遵循光的反射定律 B. 图乙中立杆见影是由光的直线传播形成的 C. 图丙中平静水面上的倒影是光的反射形成的 D. 图丁中水面“折断”的铅笔是光的反射形成的 D 5.(2019·重庆)中国的诗词歌赋蕴含丰富的光学知识,下列说法正确的是(   ) A.“明月几时有?把酒问青天”,酒中明月倒影是光的折射 B.“起舞弄清影,何似在人间”,影子的形成是由于光沿直线传播 C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,阴晴圆缺的月亮是自然光源 D.“但愿人长久,千里共婵娟”,共赏的天上明月是平面镜所成的像 B 6.(2019·金华)我国建成全球规模最大熔盐塔式光热电站,如图是利用大规模阵列抛物镜面收集太阳能的工作原理图.下列关于太阳光传播的说法错误的是(   ) A. 在定日镜面上发生反射 B. 在定日镜面上发生折射 C. 经过定日镜后沿直线传播 D. 经过定日镜后传播速度不变 B 7. (2019·烟台)小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它(如图).小明看不到硬币,这是因为 . ;将平面镜放到碗边适当的位置,小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像,这是利用了光的 ;沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处也能看到硬币的虚像,这是利用了光的 . 光在均匀介质中沿直线传播 反射 反射 8.(2019·宁波)如图所示是一种反射式路灯,灯发出的光不是直接照射到路面,而是经过灯上方粗糙的反射板的反射后照亮路面. (1)光在反射板表面发生了 (选填“镜面反射”或“漫反射”)现象. (2)如果把反射板换成平面镜,当黑夜灯亮时,地面上会有灯罩的影子, 因为光在同一种均匀介质中沿     传播. 漫反射 直线 (3)该灯铭牌上标有“220V 70W~150W”等字样.如果某段道路上装有44盏这样的灯,该段道路路灯的电路中,干路上熔断器的额定电流不能小于   A. 30 9.(2019·安徽)光从空气斜射到水面时,一部分光射进水中,另一部分光返回到空中,其光路如图甲.现在让光逆着折射光线的方向从水中斜射到与空气的分界面,请在图乙中画出相应的折射光线和反射光线. 如图: 10.(2019·泰安)如图所示,从光源S点发出的一条光线射向平面镜,经平面镜反射后射向墙上的P点处. 请你作出这条入射光线并完成光路图. 如图: 11.(2019·随州)宠物狗狗正前方竖立着一面镜子,它正在欣赏镜中的自己(如图所示),假设狗狗不动,把平面镜沿MN截成两半,并分别向两侧平移一段距离(两块镜面仍然在原镜面平面内),则狗狗的头部通过左、右两面镜子(  ) A.都不能成像 B.各成半个像,合起来成一个完整的像 C.都成完整的像,且两个像在不同位置 D.都成完整的像,且两个像在同一位置 D 能力提升 12.(2018·枣庄)诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”给我们展现了一幅美丽的画卷.其实诗人观察到的落日并非太阳的实际位置(如图所示),而是太阳光经过不均匀的大气层发生 所成的像,太阳实际在图中 (选填“甲”或“乙”)的位置. 折射 乙 13.(2019·德州)利用图甲装置探究“平面镜成像的特点”.在水平桌面上铺一张白纸,再将玻璃竖立在白纸上,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合. (1)把光屏放在玻璃板后,无论如何移动,都不能承接到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是 像. 虚 (2)图乙是小强某次测量蜡烛A到平面镜的距离,L为   cm;将蜡烛靠近玻璃板,像的大小将    .(选填“变大”“变小”或“不变”) (3)若将玻璃板向左倾斜,如图丙所示,观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的  (选填“①”或“②”)处. 3.50 不变 ② 14.(2019·贵阳)光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象,但是水和玻璃的折射情况会相同吗?为了探究这个问题,小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进行实验.他在光屏上画出互相垂直的NN′和MM′两条线段并相交于O点,如图甲所示. (1)小华将玻璃砖的一个表面与MM′齐平放 置,让激光电筒发出的光线从A点到O点入射,他看到了如图乙所示的光路(AO、OC为同一直线),你认为出现光线OC是因为 . . 所致,鉴于本实验的目的,此时最应该记录的两条光线是 . 有部分光线并没有通过玻璃砖,而依旧在空气中传播 AO和OB (2)接下来他要观察光从空气中进入水中的情况,他将光屏竖直放入水槽中,(使线段MM′水平)并向水槽中慢慢注水至水面与MM′齐平,入射光线应该从A点向O点射入,这是为了保证 ,其实本实验小华还考虑了入射光线所在一侧的 相同. 一一一一 入射光线重合 入射角 (3)小华最终在光屏上记录下了如丙所示的光路图(OE为水中的折射光线),通过分析光路,你认为玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是 . (4)若用激光以相同的入射角分别从玻璃和水中斜射入空气中,则 射出的折射光线更远离法线. 玻璃 玻璃 (共64张PPT) 第一部分 基础知识梳理 第四章 光现象 考点1.通过实验,探究并了解光的反射定律,探究并了解光的折射现象及其特点. 考点2.通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系. 知道平面镜成像的特点及应用. 考点3.通过实验,了解白光的组成和不同色光混合的现象. 中考导航 课程标准 近年广东省中考试题对光现象的考查主要集中在运用光的直线传播解释现实生活中常见的事例,运用光的反射规律和光的折射规律作图及解决实际问题,平面镜成像规律的应用. 题型多为选择题、填空题、作图题、实验探究题和综合能力题. 考情分析 知识结构 考点梳理 1. 光源:   的物体叫做光源. 如:萤火虫、太阳是光源,月亮不是光源. 2. 光的传播规律:光在  、  介质中沿直线传播. 3. 光线:用来表示光的传播路径和方向的带箭头的直线. 是假想的曲线,实际并不存在. (理想模型) 能发光 一、 光的直线传播(10年5考,2019、2018、2017、2016、2010年考) 同种 均匀 4.光速:光在真空中的传播速度最大,是  . m/s=  km/s,远大于声速. 光在不同介质中传播的速度 ,c>v空气>v水>v玻璃. 5. 光年:光在一年内通过的距离. (光年是长度单位) 6. 光沿直线传播的事例: 、 、 等. 3×108 3×105 不同 影子的形成 射击瞄准 排队看齐 小孔成像: (1)成像性质: 的 像. (2)成像大小:像的大小由像距与物距的大小关系来决定. 当物距大于像距时,成 的像;当物距等于像距时,成 的像;当物距小于像距时,成 的像. (3)像与物的形状 ,与孔的形状 . 倒立 实 缩小 等大 放大 相同 无关 二、 光的反射(10年6考,2019、2018、2016、2012、2011、2010年考) 1. 光遇到任何物体表面都会发生   . 2. 如图2是光的反射示意图. 法线ON:    的直线叫法线. 入射角:入射光线与   的 夹角. 反射角:反射光线与   的 夹角. 从光的入射点O所作的垂直于镜面 法线 反射 法线 3. 光的反射规律: 三线共面:反射光线、入射光线和法线在 . . 两线分居:反射光线、入射光线分居 . 两角相等:反射角   入射角. 【点拨】由于先有入射光线,后有反射光线,所以在表述反射规律时,都应该把反射光线、反射角放在前面. 否则的话不符合逻辑关系. 同一平 面内 法线两侧 等于 4. 在光的反射现象中,光路是  的. 可逆 5. 光在物体表面的反射有两类:一类是   ,如左图3,其反射面是  的,如玻璃、水面的“反光”现象;另一类是   ,如右图3,其反射面是  的,例如我们能从各个方向看到本身不反光的物体. 这两类反射都遵循光的     定律.  注意:人眼能看到物体是由于物体发出的光线或   的光线进入了眼睛. 镜面反射 光滑 漫反射 粗糙 反射 反射 1. 成像原理:光的反射. 2. 成像特点: (1)像的大小与物体的大小   . (2)像到镜的距离与物到镜的距离   . (3)像与物的连线与镜面   . (4)平面镜所成的像是   像. 三、 平面镜成像(10年4考,2017、2016、2013、2010年考) 相等 相等 垂直 虚 3. 主要应用: (1)利用平面镜  . 例如  . . (2)利用平面镜  . 例如:  . 4. 球面镜: (1)凸面镜:对光线有  作用. 例如:汽车的  、街头拐弯处的反光镜. 它的主要作用是可以扩大视野. (2)凹面镜:对光线有  作用. 例如:生活中用到的太阳灶、手电筒后面的聚光镜. 它的主要作用是用来聚光或者产生平行光. 成像 舞蹈演员用平面镜观察自己的舞姿 改变光线传播的方向 投影仪上的平面镜 发散 后视镜 会聚 5. 实像与虚像的区别: 能 能 不能 能 1. 定义:光从一种介质   入另一种介质时,传播方向发生   的现象. 2. 折射规律: (1)共面:折射光线、入射光线、法线在  . . (2)异侧:折射光线和入射光线分居  的两侧. (3)当光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线将  法线,折射角   入射角;入射角增大时,折射角  . 四、 光的折射(10年4考,2019、2018、2016、2014年考) 斜射 偏折 同一 平面内 法线 偏向 小于 增大 (4)当光从水或其他介质斜射入空气中时,折射光线将  法线,折射角  入射角. 【点拨】不管光从哪边射入,空气中的角永远都是最大的. (5)光从空气垂直射入水或其他介质中时,传播方向  ,此时折射角等于入射角,等于  度. (6)在折射现象中,光路是   的. (7)常见的折射现象:   、  、 、 海市蜃楼、水面折枝等. 偏离 大于 不变 0 可逆 池水变浅 鱼儿比实际位置高 筷子错位 1.色散现象:白光可以分解成 、 、 、 、 、 、 七种单色光. 这说明白光 单色光. 2. 、  、 三种色光混合能产生各种色彩,人们把这三种色光叫做  . 五、 光的色散与看不见的光(10年2考,2017、2012年考) 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 不是 红 绿 蓝 色光三原色 3. 光按照可见与不可见分成可见光和不可见光两类.   和  都属于不可见光. 红外线 紫外线 例1 在进行“光的反射定律”的探究实验中,小丽设计了如图6所示的实验,选用了平面镜、纸板、激光笔、铅笔、量角器、三角板等. 用如图6所示的装置进行实验,请你帮他们完成实验:平面镜M平放在桌面上,E、F是粘在一起的两块硬白纸板,F可绕垂直于镜面的接缝ON转动. 剖析重点实验 实验一、 探究光的反射定律 (1)小丽让一束光贴着纸板射到O点(如图6),要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,纸板与平面镜的位置关系是  .(选填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”). (2)当入射角为   时,反射光线和入射光线重合. 一定垂直 0° (3)如图6甲,当E、F在同一平面上,让入射光线AO沿E射向镜面,在纸板F上可看到反射光线OB,此时∠BON   ∠AON(选填“大于”“等于”或“小于”). 保持入射点位置不变,若将入射光线AO逆时针转10°,则反射光线OB  (选填“逆时针”或“顺时针”)转   °;若光线沿BO入射,则经镜面反射后光线沿OA射出,这说明了在光的反射中,光路是   .    等于 顺时针 10 可逆的 (4)为了验证反射光线与入射光线、法线是否在同一平面内,在图6乙中,应把纸板F沿着ON向前或向后折叠,则在纸板F上    (选填“能”或“不能”)看到反射光线,这说明反射光线、入射光线和法线在 . (5)实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个作用是 . .   不能 同一平面内 探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 (6)课后,某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据记录在表格中. 经检查三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背. 你认为其中的原因应该是 . . 将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为反射角 (7)实验中需要改变入射角,进行多次试验,最后纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线对应哪条入射光线,为了避免这一问题出现,实验时应该怎样做呢? . 给对应的入射光线和反射光线标上相同的序号 解析: (1)要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,则法线必须与平面镜垂直,并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内. 因此纸板与平面镜的位置关系必垂直. (2)当光线垂直射向平面镜时,此时反射光线、入射光线、法线三线合一. (3)根据光的反射定律:在反射现象中,反射角等于入射角;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射光线、入射光线和法线在同一平面内. 此时∠BON=∠AON. 若将AO向ON靠近,则OB向ON靠近;因此保持入射点位置不变,若将入射光线AO逆时针转10°,则反射光线OB顺时针转10°. 如果将光源沿BO射入一条入射光线,会观察到反射光线会沿OA的方向射出,所以光路具有可逆性. (4)根据光的反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线分居法线两侧;反射光线、入射光线和法线在同一平面内.所以把纸板F向前或向后折叠,则在纸板F上都不能看到反射光线,说明反射光线、入射光线和法线应在同一平面内. (5)所以纸板的另一个作用是探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内. (6)根据反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射线与法线的夹角,入射角是入射线与法线的夹角,当入射角分别为15°、30°、45°时,反射线与法线的夹角,即反射角也应分别是15°、30°、45°,不是75°、60°、45°,而75°、60°、45°正好是反射光线与镜面的夹角. 例2 小明在探究光的折射规律时,用了如图7所示中光源、玻璃砖、可折转的光屏(带刻度)等器材,用于完成探究“光从玻璃射入空气中时的折射规律的实验,图7中是她测出的数据. (1)图7中的入射角是   , 折射角是   . 实验二、 探究光折射时的特点 30° 50° (2)根据实验现象和图7中数据,她得出了如下结论:光从玻璃或其他介质斜射入空气时,折射光线远离法线,折射角大于入射角. 你认为小明的探究结论是  (选填“可靠”或“不可靠”)的,你的理由是 . (3)当光从玻璃垂直射入空气时,折射角 . (4)如果小明想验证折射现象中光路是否可逆,她应该怎么做?    . . 不可靠 因为一次实验具有偶然性 0° 光线从BO入射,看折射光线是否沿OA行进,若是,则可逆 (5)在实验中小明同学发现,折射角随着入射角的增大而增大. 请你猜想:当入射角增大到一定程度时,会出现的现象是   ,你猜想的依据是    . . (6)使用可折转的光屏,是为了观察折射光线和入射光线是否   . 折射光线不出现了 光从玻璃射向空气时,折射角要大于入射角 在同一平面内 解析: (1)由图可知AO为入射光线,OB为折射光线,则入射角为30°,折射角为50°. (2)不可靠,因为一次实验具有偶然性. (3)当光垂直射入到其他介质表面时传播方向不改变. (4)如果小明想验证折射现象中光路是否可逆,需要把光线从BO入射,看折射光线是否沿OA行进. 若是,则可逆. (5)折射角随着入射角的增大而增大,当入射角增大到一定程度时,会出现的现象是折射光线不出现了,因为光从玻璃射向空气时,折射角要大于入射角. (6)将光屏的半部分向前后翻折,就不会看到折射光线,只有当整个光屏为一平面时,才能够看到折射光线,说明入射光线、折射光线、法线共面. 这说明使用可折转的光屏,是为了观察折射光线和入射光线是否在同一平面内. 例3 如图8是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为物体. (1)为便于观察,该实验最好在   (选填“较明亮”或“较黑暗”)环境中 进行. (2)若有3mm厚和2mm厚的两块玻 璃板,应选择   mm厚的玻璃板 做实验. 较黑暗 实验三、 探究平面镜成像的特点 2 (3)采用透明玻璃板代替平面镜的目的是  . . (4)取两支相同的蜡烛A和B是为了比较  . 关系. 这种实验的研究方法是    .(选填“控制变量法”或“等效替代法”). (5)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合为止,这时发现像与物的大小 ;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板  . 像和物到玻璃板的距离 . 便于观察和确定像的位置 像与物的大小 等效替代法 相等 垂直 相等 (6)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作( ) A. 保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察 B. 保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(3)相同的操作 (7)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛 . (选填“A”或“B”)这一侧观察. 小明无论怎样调节后面的蜡烛,都不能与蜡烛的像重合,请你推测可能的原因是   . B A 玻璃板没有垂直水平面 (8)若在玻璃板的同一侧,小明通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是 .                  . (9)为了便于测量及减小误差,必须保证玻璃板   (选填“水平”“竖直”或“倾斜”)放置. (10)小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像的大小将   (选填“变大”“不变”或“变小”). 玻璃板过厚 竖直 不变 (11)小明移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上  (选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的烛焰的像,这说明平面镜成的是  像. (12)小明的同学张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像. 请你帮她想个办法看清跳棋的像:   . 不能 虚 用光照亮跳棋 重难点突破 一、 光现象辨析 例1 下列现象中,属于光沿直线传播的是   . ;属于光的反射的是  ;属于光的折射的是    . (填字母) A. 影子 B. 日食 C. 水中的倒影 D. 激光准直  E. 射击瞄准 F. 小孔成像 G. 镜中花、水中月 H. 雨后的“彩虹” I. 海市蜃楼 J. 看到水中的鱼K. 池水变浅 L. 潜望镜、后视镜和转弯镜 M. 摄影和投影 ABDEF CGL HIJKM 【点拨1】 1. 三种光现象的区别为: (1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等; (2)光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的; (3)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、光的色散等都是光的折射形成的. 2. “影”的辨别: (1)影子:包括手影、身影、皮影戏、日(月)食等,是由光沿直线传播形成的;(2)倒影:人在水或其他光滑物体表面呈的像,是平面镜成像,本质是光的反射;(3)摄影、投影是凸透镜成像,本质是光的折射. 变式拓展1:(2019·德州)下列诗句中有关光现象的说法正确的是(   ) A. “绿树荫浓夏日长”,树荫是光的反射形成的 B. “楼台倒影入池塘”,楼台倒影是光的折射形成的 C. “瀑水喷成虹”,彩虹是光的直线传播形成的 D. “潭清疑水浅”,水浅是光的折射形成的 D 二、 光的反射、折射作图 例2 (2019·广东)如图9所示,一束光从空气射向水面,请画出反射光线和大致的折射光线. 如图所示: 【点拨2】 1. 分清线的虚实:实际光线(入射光线、反射光线和折射光线)用实线,法线和实际光线的反向延长线用虚线表示. 2. 光线要标箭头. 3. 角的大小关系要分清:不要把入射光线与镜面的夹角视作入射角(两者互为余角);在光的折射现象中,空气中的角总是大角. 变式拓展2: (1)(2019·济宁)如图10所示,一束光水平射入潜望镜镜口后,通过潜望镜进入小明的眼睛. 请画出光的传播路径. (2)(2019·西宁改编)如图11所示,光源S发出的一束光经墙上的平 面镜反射后,射入游 泳池中. 请画出它经 平面镜发生反射及进 入水中发生折射的光路图. 如图所示: (3)(2019·宜宾)如图12所示,空气中一束光经过S点斜射向竖直放置的平面镜,经平面镜反射后射向一块玻璃砖的上表面,并穿过玻璃砖从下表面射出. 请在图12中画出该光路图(不考虑玻璃砖的反射). (4)(2017·赤峰)如图 13所示,一束光射向玻 璃三棱镜并穿过三棱镜. 请画出这束光进入三棱 镜和离开三棱镜后的光线(画出法线). 如图所示: 【点评】光学作图题比较复杂,考查的知识点也比较多,所以要多做相关的训练,并且作图的时候要仔细,不要在细节问题上出错. 三、 平面镜成像特点作图 例3 (2019·广州)如图14所示,一束由A发出的光射到平面镜表面O点. 画出物体AB在平面镜中的像,并画出入射光线AO的反射光线. 如图所示: 【点拨3】 平面镜成像的特点:等大、等距、垂直、虚像. 作图时平面镜的非反射面要画上短斜线,虚像、法线要用虚线表示. 变式拓展3:(1)(2018·太原一模)如图15所示,A′B′是物体AB在平面镜中所成的像,根据平面镜成像的特点在图中画出平面镜. (2)(2018·潍坊)如图16所示,一束光线与水平方向成60°角,请你放置一块平面镜使它的传播方向变为水平向右,画出平面镜的位置,并标出反射角的度数. 如图所示: (3)(2019·南充)如图17所示,在舞蹈室的墙面上装有一块平面镜,王老师用一激光笔从S点照向镜面,在地面上P点看到一光斑. 请用平面镜成像特点完成光路图. (4)(2018·十堰)如图18所示,AB、CD是平面镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线. 请在图中标出光源S和像点S′的位置,并完成光路图. 如图所示: 1. (2018·枣庄)诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”给我们展现了一幅美丽的画卷. 其实诗人观察到的落日并非太阳的实际位置(如图19所示),而是太阳光经过不均匀的大气层发生了  所成的像,太阳实际在图中  (选填“甲”或“乙”)的位置. 回归课本 折射 乙 2. 如图20甲所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它. (1)小明看不到硬币,是因为光在同种均匀介质中沿    传播. (2)将平面镜放到碗边适当的位置,小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像,这是利用了光的 .     现象. 直线 反射 (3)沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处也能看到硬币的虚像,请在图乙中画出小明看到硬币虚像的大致光路图. 如图所示: 1. 下列成语中,属于光的直线传播的是    ;属于光的反射的是    ;属于光的折射的是    . (填序号) ①形影不离 ②坐井观天 ③一叶障目 ④水中捞月 ⑤凿壁偷光 ⑥杯弓蛇影 ⑦鱼翔浅底 ⑧立竿见影 考点一 光现象辨析 课堂精练 ①②③⑤⑧ ④⑥ ⑦ 2. (2019·衡阳)如图所示的光现象中,由于光的反射形成的是(   ) D 3. (2019·泰安)如图所示的现象中,属于光的折射的是(   ) A 4. (2016·广东)下列光学现象与规律不相符的是(   ) C 5. (2018·眉山)一束光从空气斜射到某液面上同时发生反射和折射,入射光线与液面成37°角,如图21所示. 若反射光线与折射光线的夹角为83°,则反射角的大小为  ,折射角的大小为  . 53° 考点二 光的反射定律 44° 6. (2019·广东)如图22所示,在“探究光的反射规律”实验中,小明将硬纸板竖直地立在平面镜上,硬纸板上的直线ON垂直于镜面,右侧纸板可绕ON向后转动. 如图甲所示,入射角等于  (选填“30°”或“60°”);若增大入射角,则反射角    . 若将右侧纸板向后转动,如图乙所示,在右侧纸板上    (选填“能”或“不能”)观察到反射光. 30° 增大 不能 7. (2019·巴中)小明站在竖直放置的平面镜前5米处,当他正对平面镜以1m/s的速度靠近平面镜时,以镜中的像为参照物,小明是   (选填“运动”或“静止”)的,他在镜中像的大小   (选填“变大”“变小”或“不变”),2s后小明到平面镜中像的距离是    m. 考点三 平面镜成像特点 运动 不变 6 8. (2016·广东)在“探究平面镜成像特点”的实验中,如图23所示. (1)现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板,应选择  mm厚的玻璃板做实验,目的是 . . (2)用玻璃板代替平面镜的原 因是   , 便于研究平面镜的成像特点. 2 防止厚玻璃板出现两个像,影响到实验效果 便于观察和确定像的位置 20 (3)若白纸上每方格长度是5cm,将点燃的蜡烛由A点移至B点,此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是  cm,用光屏在玻璃板后面无论如何移动,在光屏上都  (选填“能”或“不能”)成像,说明平面镜所成的是   像. (4)如图24甲所示是 从平面镜中看到墙上 的时钟的像,请在乙 图上画出时钟的实际 时间. 不能 如图所示: 虚 9. 有经验的渔民都知道,只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到,如图25所示. 下列四幅光路图,能够正确说明叉到鱼道理的是(   ) 考点四 光的折射规律 C 10. (2018·盐城)有一圆柱形敞口容器,从其左侧某一高度斜射一束激光,在容器底部产生一个光斑O,如图26所示. 下列操作使光斑向左移动的是(   ) A. 保持水面高度不变使激光笔向右平 移 B. 保持激光射入角度不变使水面上升 C. 保持激光射入角度不变使水面下降 D. 保持水面高度和入射点不变使激光 入射角增大 B 11. (2019·自贡)太阳光经过三棱镜后分解为红橙黄绿蓝靛紫七色光,这种现象叫做光的    ;红、   、蓝光叫色光的三原色;按电视机遥控器按键时,遥控器发射出来的是    . 色散 考点五 光的色散 绿 红外线 12. (2018·临沂)下列现象与彩虹的形成原因相同的是(   ) C (共24张PPT) 课后作业本 第五章 透镜及其应用 基础巩固 1.如图中画出了光线通过透镜(图中未画出)的情形,其中是凸透镜的是(  ) A. a B. b、d C. c D. a、b、c、d C 2.(2019·宜昌)据央视新闻报道,我国台湾省台中市一辆小客车,因车主将矿泉水随手放在仪表盘上的防滑垫上,导致防滑垫起火(如图所示).这瓶矿泉水所起的作用相当于(  ) A. 平面镜 B. 三棱镜 C. 凸透镜 D. 凹透镜 C 3.(2019·景德镇一模)小元同学让太阳光通过透明的镜片照射到白墙上,其现象如图所示.从图中现象可看出(  ) A. 这是一块凸透镜,和近视眼镜的镜片一样 B. 这是一块凸透镜,和老花眼镜的镜片一样 C. 这是一块凹透镜,和近视眼镜的镜片一样 D. 这是一块凹透镜,和老花眼镜的镜片一样 B 4.(2019·盐城)小明利用太阳光测量凸透镜焦距,下列操作最合理的是(  ) C 5. (2018·恩施州)如图,小强在做凸透镜成像实验时,他得到以下结论,你认为正确的是(  ) A.蜡烛置于c点时,在光屏 上能成一个放大的像 B.蜡烛置于b点时,在光屏 上能成一个倒立缩小的像 C.蜡烛从a点向b点移动,光屏上的像逐渐变大 D.蜡烛从b点向左移动,光屏上的像逐渐变大 C 6. (2019·阜新)如图所示,小明将蜡烛、凸透镜(f=10cm)、光屏依次摆放在光具座上,光屏上成清晰的烛焰像,然后进行了如下的判断和操作(每次操作均在如图基础上).下列说法正确的是(  ) A.根据图中凸透镜成像原理可制成投影仪 B.将蜡烛和光屏对调,透镜位置不动,光屏上可再次成清晰的烛焰像 C.小明把自己的眼镜放在蜡烛和透镜之间,向左移动光屏,光屏上可再次成清晰的烛焰像,小明戴的是近视镜 D.将蜡烛放在45cm刻度线处,移动光屏,光屏上成正立放大的烛焰像 B 7. (2019·舟山)如图,保持矿泉水瓶与白纸的位置不变,当向空瓶中倒入水后,可观察到“黑白颠倒”的现象,这是由于倒入水后的矿泉水瓶相当于形成了一块 镜.此时,若要将“黑白颠倒”的现象重新颠倒回来,白纸应 (选填“靠近”或“远离”)矿泉水瓶. 凸透 靠近 8.(2019·达州)甲图为电影放映机,其成像原理如图乙所示.为让观众看到清晰的实像,应将胶片放在距离透镜  的位置(选填序号:①一倍焦距以内; ②一倍焦距到二倍焦距之间;③二倍焦距以外),白色银幕是为了   (选填“反射”或“吸收”)所有颜色的光. ② 反射 9.(2019·德州)如图所示的四幅图中,表示近视眼成像情况的是   ,矫正方法的是  .(填序号) ③ ① 10.(2018·广东)利用太阳光测量两块凸透镜的焦距,请在图中的虚线框内设计测量焦距的实验记录表格.(物理量和单位均可采用文字或符号说明) 如表: 11.(2019·自贡)有一点光源S,它在平面镜中的像与凸透镜的焦点F重合,S发出的一条光线经平面镜反射后,反射光线为a,如图所示.请在图中画出: 凸透镜的焦点F; 点光源S的位置; 光线a经过凸透镜后的折射光线. 如图: 12.(2019·改编)在凸透镜的主光轴上放一根粗细均匀的木棒,a端在2倍焦距之外,b端在1倍焦距与2倍焦距之间,如图所示,那么木棒在光屏上的像是(  ) A. a端变细,b端变细 B. a端变粗,b端变粗 C. a端变细,b端变粗 D. a端变粗,b端变细 C 能力提升 13.(2019·泰安)如图所示,在“探究凸透镜成像的规律”实验中,烛焰在距离凸透镜8cm处时,在距离凸透镜15cm处的光屏上成倒立的像.保持蜡烛和光屏不动,现把凸透镜向光屏方向移动7cm,下列关于烛焰在光屏上成像的说法正确的是(  ) A. 不能成清晰的像 B. 成倒立的缩小的像 C. 成倒立的放大的像 D. 成倒立的等大的像 B 14.(2018·枣庄改编)近年来流行一种“自拍神器”给旅行者自拍带来方便,如图所示,与直接拿手机自拍相比,利用“自拍神器”可以(  ) A. 增大物距,减小像的 大小,从而增大取景范围 B. 减小物距,减小像的 大小,从而减小取景范围 C. 增大物距,增大像的大小,从而减小取景范围 D. 减小物距,增大像的大小,从而增大取景范围 A 15.(2019·临川一中一模)随着手机用户的增多,近视眼也逐渐增加,都是由于长时间用眼,造成用眼过度,眼睛的晶状体变厚,如图甲所示. 【提出问题】小明同学想弄清楚是不是因为晶状体变厚造成近视眼,同时想弄清楚是不是因为晶状体越厚,近视眼度数就越大. 【设计并进行实验】因此利用实验室中的水凸透镜等器材进行探究实验: (1)调整烛焰(模拟远处所视物)、水凸透镜(模拟人眼晶状体,并与注射器相连,其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节)、光屏(模拟人眼视网膜)在光具座上的位置,如图乙所示,在光屏上得到了烛焰清晰的      像. 倒立、缩小的实 (2)当向水凸透镜内注入适量水模拟近视眼时,发现光屏上原来清晰的像变模糊了,将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离,再次得到清晰的像,说明凸透镜变厚后,物距 ,凸透镜的焦距变 . 【分析论证】(3)根据所学的内容知道,近视眼成因之一是由于长时间用眼后,造成晶状体变 ,眼睛将远处的物体成像在视网膜 (选填“前”或“后”). 不变 小 厚 前 (4)若光屏不移动,在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜,光屏上也能得到清晰的像,说明近视眼镜是 透镜. 凹 【拓展延伸】(5)小明移动凸透镜前的蜡烛,物距u随时间t的变化图像如图丙所示,则像距v与t的大致变化关系为(  ) C 一二三四五六七 一一一一 一二三四五六七 一一一一 (共60张PPT) 第一部分 基础知识梳理 第五章 透镜及其应用 考点1.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用. 探究并知道凸透镜成像的规律. 了解凸透镜成像规律的应用. 考点2.了解人类探索太阳系及宇宙的历程,知道对宇宙的探索将不断深入,关注探索宇宙的一些重大活动. 中考导航 课程标准 近年来广东省中考试题对透镜及其应用的考查主要集中在会根据透镜对光的作用作图,利用平行光测凸透镜的焦距,能独立完成探究凸透镜成像规律的实验过程及运用,会用凸透镜成像规律解决实际问题,知道生活中的透镜. 了解近视眼和远视眼的形成及矫正方法. 题型多为选择题、填空题、作图题、实验探究题. 考情分析 知识结构 考点梳理 1. 光学原理: . 2. (1)凸透镜:中间   边缘  的透镜叫凸透镜,它对光线有   作用. 应用:照相机、投影仪、放大镜等. 如图1  . (2)凹透镜:中间   边缘  的透镜叫凹透镜,它对光线有  作用. 应用:近视眼镜等. 如图1 . 光的折射 一、 透镜(10年8考,2019、2018、2017、2016、2015、2013、2012、2011年考) 厚 薄 会聚 甲 薄 厚 发散 乙 (3)凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫做   ,它到透镜中心的距离叫 ,用字母  表示. (4)凹透镜会使跟主光轴平行的光线发散,发散光线的反向延长线会聚在主光轴上的一点,这个点因为不是实际光线的会聚点,所以它被称为虚焦点,虚焦点到光心的距离也称为焦距. 焦点 焦距 f 过焦点 折射光线的反向延长线过凹透镜的虚焦点 3. 凸透镜和凹透镜的三条特殊光线: 二、 凸透镜的成像规律及应用(10年6考,2019、2017、2015、2014、2012、2010年考) 巧记规律: (1)一焦分虚实:当物距在一倍焦距以内时,成正立、放大的 像;当物距等于一倍焦距时,不成像;当物距大于一倍焦距时,成倒立的 .像. (2)二焦分大小:在成倒立的实像时,物距在一倍焦距至两倍焦距之间,成 的像;当物距等于两倍焦距时,物像 ;物距大于两倍焦距时,成 的像. (3)成实像时,物近像远像变大,物远像近像变小. (4)虚像同侧,实像异侧. 虚 实 放大 大小相等 缩小 1. 照相机的镜头相当于一个 镜,胶片相当于 ,照相机照相时,被照物体必须在照相机镜头的 以外,成 、 的 像. 2. 投影仪是利用 来成像的,成像时,物体到镜头的距离要 ,它成的是 、 的 像. 3. 放大镜是 镜,它成 、 的 像,使用放大镜时,被观察物体必须放在凸透镜的 . 以内. 三、 生活中的透镜(10年2考,2017、2015年考) 凸透 光屏 大于两倍焦距 倒立 缩小 实 凸透镜 大于一倍焦距小于二倍焦距 倒立 放大 实 凸透 正立 放大 虚 焦点 1. 正常眼睛的成像原理: (1)晶状体和角膜的作用相当于一个 透镜,把来自物体的光会聚在视网膜上,形成物体的像. (2)成像特点:成 、 的 像. (3)正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离叫做 ,大约为 cm. 四、 眼睛和眼镜(10年2考,2017、2011年考) 凸 倒立 缩小 实 明视距离 25 2. 近视眼、远视眼及其纠正: 厚 强 薄 弱 前 后 凹透镜 凸透镜 五、 显微镜和望远镜 正立 虚 倒立 放大 实 倒立 实 六、 探索宇宙 (10年1考,2013年考) 1. 第一位用望远镜观察天体、并以确凿的证据支持哥白尼的“日心说”的是意大利物理学家 . 2. 从宏观世界的尺度来看,宇宙 银河系 太阳系 地球和月亮. (选填“>”“<”或“ =”) 伽利略 > > > 例题 例题芳芳在做探究“凸透镜成像规律”的实验: (1)如图2所示,一束平行于凸 透镜主光轴的光线经过凸透镜后, 在光屏上形成了一个最小、最亮 的光斑. 由图2可知,凸透镜对光线具有 作用,该凸透镜的焦距是 cm. (2)点燃蜡烛后,调节烛焰中心、 中心和光屏中心大致在同一高度上,其目的是 . . 剖析重点实验 探究凸透镜的成像规律 会聚 10.0 凸透镜 使像成在光屏中央 (3)如图3,芳芳将蜡烛移至光具座上20cm刻度线处,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是 (选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像;生活中的 就是利用这个规律制成的. (4)芳芳将蜡烛移至光具座上35cm刻度线处,在凸透镜位置不变时,要在光屏上成清晰的像,光屏应向 (选填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是 (选填“倒立”或“正立”)的 实像;生活中的 就是利 用这个规律制成的.    缩小 照相机 远离 倒立 投影仪 (5)芳芳将蜡烛移至光具座上45cm刻度线处,小刚从凸透镜的右侧通过凸透镜可以看到烛焰 . (选填“倒立”或“正立”)的像,此时 (选填“能”或“不能”)在光屏上接收到清晰的像. 生活中的 就是利用这个规律制成的. (6)为了便于观察实验现象,实验环境应该 . (选填“较亮”或“较暗”)一些,实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动. 为了使烛焰的像能成在光屏中央,在不更换实验器材的情况下,请写出一种可行的方法: . .    正立 不能 放大镜 较暗 上 将蜡烛向上调节或将凸透镜向下调节或光屏向上调节 (7)若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏上都得不到像,请你指出一条可能的原因: . . . (8)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移一小段距离后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蜡烛与凸透镜之间放一个 . (选填“近视眼镜”或“远视眼镜”). (9)芳芳同学所在的小组对上述实验装置用由几个发光二极管做成的“R”字样作发光体,你认为其好处是 (写出一点即可). 蜡烛在焦点以内或烛焰在焦点上或烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度或蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距 近视眼镜 成像稳定 (10)芳芳用若干发光二极管组成形状如“R”的发光物体,与凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好,移动光屏直到在光屏上成清晰的像为止(图4-甲). 此时发光物体在光屏上所成的像是图4-乙中的   . (填字母) (11)在图4-甲装置中,若保持凸透镜的位置不变,将蜡烛与光屏的位置互换,此时发光物体在光屏上所成的像是图4-乙中的   ;成像情况符合   (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的原理.   A D 照相机 解析:本题考查凸透镜的成像特点及应用. (1)平行光线经凸透镜折射后,会聚于焦点,光具座上刻度尺的分度值是1cm,凸透镜底座中心和光屏底座中心间的距离为10cm,故凸透镜的焦点是10cm. (2)实验前应该将烛焰、凸透镜、光屏中心调到同一高度,目的是使像成在光屏中央. (3)当蜡烛移至光具座上20cm刻度线时,此时物距是50cm-20cm=30cm,远大于2倍焦距,所以在光屏上成倒立、缩小的实像。照相机就是根据这一规律制成的. (4)当蜡烛移至光具座上35cm刻度线时,此时物距是50cm-35cm=15cm,大于1倍焦距小于2倍焦距,所以在光屏上成倒立、放大的实像. 由于像变大,即像距变大,所以光屏应向远离凸透镜方向移动. 投影仪就是根据这一规律制成的. (5)当蜡烛移至光具座上45cm刻度线时,此时物距是50cm-45cm=5cm,小于1倍焦距,所以此时成倒立、放大的虚像,不能在光屏上呈现. 放大镜就是根据这一规律制成的. (6)由于光屏上的实像是倒立的,当烛焰向下运动时,像应该向上运动。为了在光屏上得到清晰的像,应将蜡烛向上调节(或将凸透镜向下调节或将光屏向上调节). (7)无论怎样移动光屏,在光屏上都得不到像,可能的原因有:①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上;③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置. (8)物距不变,像距变大,凸透镜的折光能力要弱些,应戴近视眼镜. (9)发光二极管具有以下优点:可以增加成像物体的亮度:像不会晃动,更加稳定;能观察像物左右颠倒的关系. (10)物距大于1倍焦距小于2倍焦距,在光屏上成倒立、放大的实像,像相对物体时上下颠倒,左右相反的. (11)根据光的可逆性,若保持凸透镜的位置不变,将蜡烛与光屏的位置互换,此时可成倒立缩小的实像;符合照相机的原理. 重难点突破 一、 透镜的三条特殊光线 例1 (1)(2019·成都)如图5所示,F是透镜的焦点,a、b是烛焰发出的两条光线,a与两焦点连线平行,b经过透镜中心. 请作出a、b两条光线通过透镜之后的光路图. (2)(2019·巴中)请将图6光路图补充完整. 如图所示: 【点拨1】在作透镜的光路图时,先确定所给的光线是属于三条特殊光线中的哪一条,然后根据透镜的光学特点来作图. 凸透镜和凹透镜的三条特殊光线分别如下: 变式拓展1:(2018·广东)如图7所示,光线经过平面镜反射后射向凹透镜,请画出射向平面镜的入射光线和经过凹透镜后的折射光线,并在图中标出入射角的度数. 如图所示: 二、 理解凸透镜对光线的会聚作用,凹透镜对光线的发散作用 例2 (2019·东营)根据入射光线和折射光线,请在图8中的虚线框内画出适当类型的透镜. 如图所示: 【点拨2】 会聚和发散是折射光线相对于入射光线而言的. 若折射光线相对于入射光线的延长线偏向主光轴就是凸透镜. 若折射光线相对于入射光线的延长线偏离主光轴就是凹透镜. 这就是会聚和发散的真正含义. 也是判断凸透镜、凹透镜最为有力的判据. 变式拓展2:(2017·枣庄)根据光的传播路径,在图9中的虚线框内,填入符合要求的透镜. 如图所示: 三、 凸透镜的成像规律及其应用 例3 (2019·苏州)将一凸透镜正对太阳,可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑. 现将该凸透镜和蜡烛、光屏安装到光具座上,位置如图10所示. 下列说法正确的是(   ) A. 此时可以在光屏上观察到清晰缩小的像 B. 仅在凸透镜左侧附近放一合适的 凹透镜,可模拟近视眼的矫正 C. 将蜡烛移到30cm刻度处,移动光 屏可在光屏上得到清晰等大的像 D. 将蜡烛移到40cm刻度处,移动光 屏可在光屏上得到清晰放大的像 B 【点拨3】 找到物距和像距的关系,根据凸透镜成像规律判断成像性质及其应用. 规律小结: 一焦定虚实,二焦分大小;实像总倒立,虚像总正立;(实像)物近像远像变大,物远像近像变小. (虚像)物近像近像变小. 实像异侧,虚像同侧. 变式拓展3:(2019·鄂州)在做“探究凸透镜成像规律”的实验中,某小组同学利用图11甲测出了透镜的焦距后,正确安装并调节实验装置如图11乙所示,在光屏上得到一个清晰的像. 下列说法正确的是(   ) A. 由甲图可知该透镜焦距为40cm B. 乙图中成的是倒立放大的实像,符合放大镜的成像原理 C. 在乙图中保持凸透镜的位置不变,将蜡烛与光屏的位置互换,则成像情况符合投影仪的原理 D. 如果在烛焰与透镜之间放置一近视眼镜的镜片,则将光屏适当左移可得一个清晰的像 C 1. 某同学为进一步了解“视力矫正”的原理,利用探究凸透镜成像规律的装置做了实验. 他在发光体和凸透镜之间放置不同类型的眼镜片,观察到了如下现象. (1)将近视眼镜片放在发光体与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了;使光屏远离透镜,又能在光屏上看到发光体清晰的像. 这说明近视眼镜对光线有   作用,它应该是   透镜. 由此可知,在近视眼得到矫正之前,物体的像成在视网膜的  (选填“前方”或“后方”). 回归课本 发散 凹 前方 (2)取下近视眼镜片,重新调整光屏的位置,使它上面的像再次变得清晰,然后将另一个镜片放在发光体和凸透镜之间,光屏上原来清晰的像又变模糊了,再使光屏靠近透镜,又可以在光屏上看到发光体清晰的像. 这说明戴上这个眼镜可以矫正   眼. 远视 1. 下列关于透镜的知识,叙述正确的是(   ) A. 凸透镜是很厚的透镜,凹透镜是很薄的透镜 B. 透镜只能用透明玻璃制造 C. 一束光在空气中经凸透镜折射后,一定是会聚光束 D. 凸透镜表面越凸,焦距越短 考点一 透镜及其三条特殊光线 课堂精练 D 2. 如图12所示,将透镜置于太阳光下,在另一侧的纸上会形成光斑,说明(   ) A. 该光斑是由光的反射形成的 B. 该光斑一定在透镜的焦点上 C. 此类透镜可以制作近视镜片 D. 此类透镜对光有会聚作用 D 3. (2018·内江)在森林中旅游时,导游会提醒你,不要随意丢弃饮料瓶. 这是由于下雨时瓶内灌了雨水后,相当于一个  (选填“凸透镜”或“凹透镜”),太阳出来后,它对光线有    作用,可能会引起森林火灾. 凸透镜 会聚 4. (2019·遂宁)如图13所示,OA是光源S发出的一条经平面镜反射后的反射光线,反射光线OA经过了凸透镜焦点F. 请作出OA的入射光线和经凸透镜折射后的折射光线. 如图所示: 5. (2015·广东)用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,如图14所示. (凸透镜的位置固定不动) (1)为了便于观察实验现象,实验环境应该 . (选填“较亮”或“较暗”)一些,此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短,则光屏上烛焰的像也将逐渐向 移动. 较暗 考点二 探究凸透镜的成像规律 上 (2)记录实验数据如下表,请将所缺的实验数据和像的性质补充完整. 倒立、缩小的实像 30 请根据实验序号4的成像规律,写出在生活中的一个应用③    . 放大镜 (3)若已在光屏上成清晰的像,此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分,则所成的烛焰的像为 . (选填“不完整的像”“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”). (4)晓红在早上9∶00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动. 她将凸透镜与水平地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,她认为此点就是凸透镜的焦点. 你认为她这种活动过程存在的问题是 .   . 亮度稍暗的完整的像 凸透镜没有正对太阳光放置 6. (2017·广东)如图15所示,小李用点燃的蜡烛、凸透镜和光屏进行“探究凸透镜成像规律”的实验,凸透镜的焦距为12cm. (1)蜡烛和凸透镜的位置不变,要使光屏承接到一个倒立、   清晰的实像,具体的操作是:首先将光屏向右移动,        ,直到找到最清晰的像. 日常生活中   (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一原理制成的. 放大 注意观察光屏上的像 投影仪 (2)当蜡烛燃烧一段时间后会变短,烛焰的像会往 偏离光屏中心. (3)请你指出用烛焰作为发光物体完成“探究凸透镜成像规律”实验存在的两点不足之处: ① ; ②   . 上 无法判断烛焰所成的实像是否与烛焰左右相反 烛焰在有风的时候会晃动 ③不易比较像与物的大小关系 ④蜡烛燃烧会变短,像偏离光屏中心 ⑤烛焰(或蜡烛)亮度不大(任答2点) 7. (2019·广东)小明在用蜡烛作为光源完成“探究凸透镜成像的规律”实验后,发现蜡烛火焰飘忽不定,像与物对比难判定等问题,小明和老师、同学一起对实验装置进行了一系列创新. 创新点如图16所示:光具座上凸透镜所在位置为零刻度,数值向左、向右依次增大;在标有均匀格子的面板上制作字母“A”状LED灯替代蜡烛;光屏上标有同样的均匀格子. (1)请分析创新后实验装置的优点: ①可以直接读出物距以及   ; ②光屏上成像更清晰、   ; ③从光屏上可以准确得出像与物的 关系. 像距 稳定 大小 (2)完成“探究凸透镜成像的规律”实验后,还可以更换(或增加)实验器材进行拓展探究. 请仿照示例写出两种不同方案. 更换厚度更大的凸透镜 探究焦距变化对成像的影响 将近视眼镜放在凸透镜前面 探究近视眼的矫正原理 8. (2019·河北)如图17所示,小明将凸透镜(f=10cm)固定在光具座40cm的位置,探究凸透镜的成像规律. 下列说法不正确的是(   ) A. 将蜡烛从焦点内某处向透镜方向移动过程中,像逐渐变小 考点三 凸透镜的成像规律及其应用 B. 当光屏上成清晰像时,拿开光屏,眼睛在一定范围内仍能看到像C. 将蜡烛放在10cm处,移动光屏,光屏上可得到倒立缩小的清晰像 D. 当光屏上成清晰像时,在贴近凸透镜左侧的位置放一远视镜片,向右移动光屏,光屏上仍能得到清晰的像 D 9. (2019·潍坊)小明通过透镜观察“美丽潍坊”四个字,看到的情形如图18所示. 下列说法正确的是(   ) A. 该透镜只能成放大的像 B. 该透镜可以用作近视眼镜 C. 该透镜可以用作照相机镜头 D. 字到透镜的距离小于此透镜的焦距 C 10. (2019·自贡)小明同学在第二届农博会上用数码相机(可调焦距)拍摄下了同一盒新品种彩色花菜的两张照片. 如图19所示,结合图片分析,下列说法不正确的是(   ) A. 照相机的镜头与老花镜属于一类透镜 B. 凸透镜能成缩小的实像是照相机的工作原理 C. 在物距相同的情况下,拍摄乙 照片时,镜头焦距需调得小一些 D. 在物距相同的情况下,拍摄 乙照片时,镜头焦距需调得大一 些 C 11. (2017·南充)小南同学在做“凸透镜成像”的实验中,经过调节在光屏上得到一个清晰的像,并测出物距u=20cm,像距v=15cm,则光屏上是倒立、 的实像,该凸透镜焦距的范围为 .   . 缩小 7.5cm<f<10cm 12. (2019·泰州)如图20所示,用铁丝围成一个内径约4mm的圆环,在清水中浸一下后取出,布满圆环的水膜犹如透镜,用这个水膜透镜贴近课本上的字,看到的是正立放大的像,此像为 (选填“实像”或“虚像”);透过水膜透镜看远处的楼房,楼房倒立缩小了,这种成像情况与   (选填“照相机”或“幻灯机”)成像原理相同;轻轻甩去一些水(保持水膜完好),透过水膜透镜看远处的楼房成正立缩小的像,此时水 膜透镜相当于   (选填“凸 透镜”或“凹透镜”). 虚像 照相机 凹透镜 13. (2019·凉山州)据专家介绍,12至18岁是青少年近视的高发期,主要原因如下:(1)长时间用眼不注意姿势或者休息. (2)长时间玩游戏、上网、玩手机、看电视等原因引起近视. 下列四幅图中,属于近视眼及其矫正的是(   ) A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁 考点四 人眼成像原理、近视眼和远视眼的成因及矫正方法 B 14. (2019·绵阳)人进入老年后,眼睛睫状体对晶状体的调节能力减弱,太远、太近的物体都看不清楚. 近视远视一体眼镜(双光镜)可以解决这个问题,戴上这种眼镜,透过下半部分可以看清书上文字,透过上半部分镜片可以看清远处景物. 由此可知,近视远视一体眼镜下半部分是   透镜,上半部分镜片对光具有   (选填“会聚”或“发散”)作用. 凸 发散 15. (2019·内江)如图22所示,是矫正远视眼的光路示意图,请在虚线方框内画出相应的透镜. 如图所示:
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  • 资料类型: 课件
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:7.97M
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