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资料简介 物态变化【测试】-【新课标新思维】人教版中考物理一轮复习四步曲 学思讲测（通用版）/第04讲 物态变化（原卷版）【测试】-【新课标新思维】人教版中考物理一轮复习四步曲 学思讲测（通用版）.docx 展开
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第04讲 物态变化【测试】（原卷版）
（试题分值：80分 测试时间：60分钟）
一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个正确答案)
1.下列说法正确的是（ ）。
A．0℃的冰比0℃的水冷
B．温度计都是根据液体热胀冷缩的原理制成的
C．正常情况下，人的体温约为35℃
D．读作“零下6摄氏度”
2.盆里有冰水混合物，若放在阳光下时，冰会熔化成水，若放在-5℃的阴冷处时，水会凝固成冰。现将此盆拿到0℃的房间内则发现（ ）。
A．冰熔化成水
B．水凝固成冰
C．冰不熔化、水不凝固
D．一部分水凝固成冰，冰的总量在增加，水温度下降。
3.【结合生活实际】用“蒸馏法”淡化海水的过程是将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水，此过程涉及的物态变化有（ ）。
A．汽化 凝固 B．汽化 液化 C．液化 熔化 D．升华 凝华
4.小华用甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度—时间图像如图所示，下列分析错误的是（ ）。
A．乙是非晶体 B．甲凝固过程持续了4min
C．甲在ab段吸热 D．甲在第2min时是液态
5.【中考新考法】夏天，小明将冰水和热水分别注入常温下的两只透明玻璃杯中，如图所示。一会儿发现两只玻璃杯的杯壁都变得模糊了。下列说法正确的是（ ）。
A．杯壁变得模糊了是由于水蒸气附着在杯壁上
B．杯壁变得模糊了是由于杯中的水发生了汽化现象
C．杯壁变得模糊了是由于水蒸气发生了液化现象，甲杯液化的小水珠附着在杯壁的外侧
D．杯壁变得模糊了是由于水蒸气发生了液化现象，乙杯液化的小水珠附着在杯壁的外侧
6.蒙山位于山东省蒙阴县南部，为著名风景区。其一年四季展现出独特的魅力，下列与蒙山有关的物态变化中属于吸热的是（ ）。
A．初春冰雪消融 B．盛夏雾绕山峦
C．深秋霜满枝头 D．寒冬滴水成冰
7.A、B两个实验小组，分别用水浴加热（图甲）和用酒精灯（图乙）加热碘锤的方法观察“固态碘升华”过程。通过查阅资料可知：在标准大气压下。酒精灯外焰的温度约为500℃，碘的熔点为113.7℃。则关于这两组实验说法正确的是（ ）。
A．两组实验中出现的紫色碘蒸气，都仅是由固态碘升华形成的
B．两组实验中紫色碘蒸气的形成，都经历了由固态变液态的过程
C．应该采用甲图装置加热碘锤，更利于观察固态碘的升华
D．应该采用乙图装置加热碘锤，更利于观察固态碘的升华
8．【结合生活实际】小明进行实践活动时，观察了厨房中的物态变化现象，下列分析错误的是（ ）。
A．蒸馒头时，最上层的比下层的馒头先蒸熟，这是因为水蒸气液化时会放热
B．放在案板上的冻肉表面会出现一层水珠，这主要是空气中的水蒸气液化在冻肉表面
C．煮汤时，揭开锅盖，锅上方出现大量“白气”，这里的“白气”实际是水蒸气
D．夏天，从冰箱里取出的饮料瓶外壁出现水珠，这个现象与露珠形成的物态变化相同
9.【跨学科实践】（2024·安徽）我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（ ）。
A．“炙化其中油蜡”是升华过程 B．“炙化其中油蜡”是液化过程
C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程
10．【民族传统文化】（2024·山东滨州）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（ ）。
A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象
B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象
D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象
二、多选题（5小题，每小题3分，共15分。每题有2个及以上答案，全对得3分，不全得2分，选错不得分）
11．【跨学科实践】对A、B两种质量相同的液体采用相同加热器加热，其温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（ ）。
A．A物质的沸点一定是100℃ B．前6分钟，A、B吸收热量一样多
C．A比热容大 D．B物质在6～10min内是固液共存态
12．（2024·河北保定·一模）如图，小明把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验。下列说法中正确的是（ ）。
A．水烧开时纸盒并未燃烧，这是因为水的沸点低于纸的着火点
B．纸锅上方的“白气”是水蒸气液化形成的
C．水烧开后温度保持不变，仍需要吸热
D．未加热前，纸锅里的水不发生汽化现象
13．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法不正确的是（ ）。
A．该物质凝固点低于45℃
B．在BC段，该物质没有吸热所以温度不变
C．在时，该物质处于固态
D．EF段物质吸收了热量
14.下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据可判断出下列说法正确的是（ ）。
物质 铅 水银 酒精 甲苯
熔点/℃ 328
沸点/℃ 1740 357 78 111
A．铅在350℃处于固液共存状态 B．南极不能用水银温度计测气温
C．固态的酒精与甲苯不是晶体 D．北京地区不能用酒精温度计测沸水的温度
15．下列关于热现象的说法，正确的是（ ）。
A．将装有碘颗粒的碘锤放入热水中，发现碘锤内充满了紫色气体，这是碘颗粒的熔化现象
B．夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水，冷却效果是一样的
C．打火机内的丁烷气体是通过压缩体积的办法使其液化的
D．冬天北方玻璃窗户上经常出现美丽的“冰花”，这是屋外温度过低导致玻璃窗户内侧水蒸气凝华而成
三、填空题(本题6小题，每空1分，共20分)
16．【跨学科实践】小明同学按图（甲）所示的方法测量液体温度，其错误之处是 。纠正错误后，温度计示数如图（乙）所示，则液体温度为 ℃。丙温度计的示数为 ℃。丁图中物体长度为 cm。
17.【结合生活实际】如图所示，将湿衣服晾在不同的环境中，湿衣服晾干的快慢是不同的。图-1说明了蒸发的快慢与液体的 有关，图-2说明了液体的温度越高，蒸发越 （选填“快”或“慢”），图-3说明了液体表面附近的空气流动越 （选填“快”或“慢”），蒸发越快。
18．【跨学科实践】（2024·湖南岳阳·模拟预测）汽车发动机通常使用水循环进行冷却。实际上，水中需要添加不易挥发的防冻液（原液）以防止冰冻。有资料显示，防冻液与水按不同比例混合，混合液的凝固点和沸点也不同。表格中显示了不同防冻液含量（防冻液在混合液中所占体积的百分比）的混合液。考虑到混合液的比热容减小会影响散热效果，混合液中的防冻液含量不应过高。
防冻液含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的凝固点/℃ ﹣17 ﹣28 ﹣37 ﹣49 ﹣48 ﹣46 ﹣28
混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141
(1)混合液的凝固点应比本地常年最低气温 （选填“高”或“低”）10 15℃；
(2)如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是 ；
(3)某地常年最低气温为﹣15℃，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选 。
A 30% B 40% C 60% D 90%
19.如图所示。图甲为某物质的凝固图像。根据图像可知该物质为晶体，它凝固过程耗时 min。若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内的冰将 （选填“变多”“变少”或“不变”）。
20.【结合生活实际】如图所示是大自然中水循环的示意图，湖、海以及大地表面层中的水不断吸收热量， 成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气的温度降低变成小冰晶或 成小水滴，就形成了云。云中的小水滴和小冰晶越聚越大，达到一定程度后就会下落，在下落过程中，冰晶 成了水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。在寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温从而 成小冰晶，下落到地面就形成了雪。（均填物态变化名称）
21.【跨学科实践】（2024·广东深圳）结合生活，回答下列问题：
（1）细心的思考乐视枧同学发现插头上的①比较长，应该连接家庭电路_________线；
（2）思考乐视枧同学煮粽子时闻到粽子的香味，说明分子热运动与_________有关；
（3）白气是水蒸气_________形成的（填物态变化名称），过程中_________（选填“吸热”或“放热”）
四、简答题（1小题，共4分）
22．【跨学科实践】（2024·内蒙古包头）我国的青藏铁路是世界上海拔最高的铁路，在冻土区的铁路两侧安装有许多热棒，如图甲所示。热棒是封闭的中空长棒，上端装有散热片，下端插在冻土中。里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”，如图乙所示。液态氨通过与气态氨的相互变化过程，带走冻土层热量，使冻土层保持低温不会融化，保护路基。请根据以上信息回答下列问题：
（1）热棒中填充液态氨的原因；
（2）简述氨在热棒中是如何循环工作制冷的。
五、实验题（2小题，每空1分，共15分）
23.（7分）如图甲所示，小辉同学用海波和石蜡“探究物质熔化规律”。
(1)这个实验的装置要 （选填“自上而下”或“自下而上”）安装。
(2)此实验中没有直接对物质进行加热，而采用“水浴法”进行加热，其目的是 。
(3)将温度计正确插入海波中，观察温度计示数时视线如图乙所示，在①、②、③三种观察方法中正确的是 。
(4)图丙是小辉绘制的海波的熔化图像，图中BC段海波处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态，此过程中海波吸收热量，温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），说明海波是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
(5)图丁是小辉绘制的石蜡的熔化图像，石蜡在熔化过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量。
24．（8分）小致和小知同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。
(1)实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ℃；
(2)图乙中a、b所示是水中气泡上升情况，则图 （选填“a”或“b”） 是水沸腾时的情况。烧杯中的水沸腾时不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是烧杯 （选填“内”或“外”） 水蒸气液化成的小水珠，是采用 方法使水蒸气液化的；
(3)水沸腾时继续加热，水的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图丙所示），则d同学所用水的质量 （选填“较大”或“较小”）；
(4)另一同学查阅资料得到下表信息，本次实验中应选用测温物质为 （选填“水银”或“酒精”） 的温度计。
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 -39 357
酒精 -117 78
(5)老师将装有酒精的试管放入装有亚麻籽油的烧杯中（如图丁所示），用酒精灯给烧杯加热，发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻籽油却没有沸腾，由此可知酒精的沸点比亚麻籽油的沸点 （选填“高”或“低”）。
六、综合题（1小题，共6分）
25．【结合生活实际】综合实践活动小组用电冰箱研究物态变化现象。
(1)小芳小组制作“冻豆腐”，制作过程如图所示：
他们发现，新鲜豆腐冷冻后体积变大，原因是豆腐里面的水 ，体积增加；冷冻后表面有白色的霜出现，原因是冰箱内的水蒸气 ，附着在豆腐上形成霜；解冻后表面和内部有蜂窝状结构出现，原因是冰要熔化成水（以上空主要填发生的物态变化，表述要通顺合理）；
(2)小红和小明小组测量不同浓度盐水的凝固点。
①在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2℃~102℃的温度计，要使用量程为-20℃~102℃的温度计，这样考虑主要是因为什么？ ；
②小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小红所测盐水的凝固点是 ℃；
③他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了一汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点
盐水浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 ；实验后，他们联系到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是 。
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第04讲 物态变化【测试】（原卷版）
（试题分值：80分 测试时间：60分钟）
一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个正确答案)
1.下列说法正确的是（ ）。
A．0℃的冰比0℃的水冷
B．温度计都是根据液体热胀冷缩的原理制成的
C．正常情况下，人的体温约为35℃
D．读作“零下6摄氏度”
2.盆里有冰水混合物，若放在阳光下时，冰会熔化成水，若放在-5℃的阴冷处时，水会凝固成冰。现将此盆拿到0℃的房间内则发现（ ）。
A．冰熔化成水
B．水凝固成冰
C．冰不熔化、水不凝固
D．一部分水凝固成冰，冰的总量在增加，水温度下降。
3.【结合生活实际】用“蒸馏法”淡化海水的过程是将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水，此过程涉及的物态变化有（ ）。
A．汽化 凝固 B．汽化 液化 C．液化 熔化 D．升华 凝华
4.小华用甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度—时间图像如图所示，下列分析错误的是（ ）。
A．乙是非晶体 B．甲凝固过程持续了4min
C．甲在ab段吸热 D．甲在第2min时是液态
5.【中考新考法】夏天，小明将冰水和热水分别注入常温下的两只透明玻璃杯中，如图所示。一会儿发现两只玻璃杯的杯壁都变得模糊了。下列说法正确的是（ ）。
A．杯壁变得模糊了是由于水蒸气附着在杯壁上
B．杯壁变得模糊了是由于杯中的水发生了汽化现象
C．杯壁变得模糊了是由于水蒸气发生了液化现象，甲杯液化的小水珠附着在杯壁的外侧
D．杯壁变得模糊了是由于水蒸气发生了液化现象，乙杯液化的小水珠附着在杯壁的外侧
6.蒙山位于山东省蒙阴县南部，为著名风景区。其一年四季展现出独特的魅力，下列与蒙山有关的物态变化中属于吸热的是（ ）。
A．初春冰雪消融 B．盛夏雾绕山峦
C．深秋霜满枝头 D．寒冬滴水成冰
7.A、B两个实验小组，分别用水浴加热（图甲）和用酒精灯（图乙）加热碘锤的方法观察“固态碘升华”过程。通过查阅资料可知：在标准大气压下。酒精灯外焰的温度约为500℃，碘的熔点为113.7℃。则关于这两组实验说法正确的是（ ）。
A．两组实验中出现的紫色碘蒸气，都仅是由固态碘升华形成的
B．两组实验中紫色碘蒸气的形成，都经历了由固态变液态的过程
C．应该采用甲图装置加热碘锤，更利于观察固态碘的升华
D．应该采用乙图装置加热碘锤，更利于观察固态碘的升华
8．【结合生活实际】小明进行实践活动时，观察了厨房中的物态变化现象，下列分析错误的是（ ）。
A．蒸馒头时，最上层的比下层的馒头先蒸熟，这是因为水蒸气液化时会放热
B．放在案板上的冻肉表面会出现一层水珠，这主要是空气中的水蒸气液化在冻肉表面
C．煮汤时，揭开锅盖，锅上方出现大量“白气”，这里的“白气”实际是水蒸气
D．夏天，从冰箱里取出的饮料瓶外壁出现水珠，这个现象与露珠形成的物态变化相同
9.【跨学科实践】（2024·安徽）我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（ ）。
A．“炙化其中油蜡”是升华过程 B．“炙化其中油蜡”是液化过程
C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程
10．【民族传统文化】（2024·山东滨州）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（ ）。
A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象
B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象
D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象
二、多选题（5小题，每小题3分，共15分。每题有2个及以上答案，全对得3分，不全得2分，选错不得分）
11．【跨学科实践】对A、B两种质量相同的液体采用相同加热器加热，其温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（ ）。
A．A物质的沸点一定是100℃ B．前6分钟，A、B吸收热量一样多
C．A比热容大 D．B物质在6～10min内是固液共存态
12．（2024·河北保定·一模）如图，小明把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验。下列说法中正确的是（ ）。
A．水烧开时纸盒并未燃烧，这是因为水的沸点低于纸的着火点
B．纸锅上方的“白气”是水蒸气液化形成的
C．水烧开后温度保持不变，仍需要吸热
D．未加热前，纸锅里的水不发生汽化现象
13．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法不正确的是（ ）。
A．该物质凝固点低于45℃
B．在BC段，该物质没有吸热所以温度不变
C．在时，该物质处于固态
D．EF段物质吸收了热量
14.下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据可判断出下列说法正确的是（ ）。
物质 铅 水银 酒精 甲苯
熔点/℃ 328
沸点/℃ 1740 357 78 111
A．铅在350℃处于固液共存状态 B．南极不能用水银温度计测气温
C．固态的酒精与甲苯不是晶体 D．北京地区不能用酒精温度计测沸水的温度
15．下列关于热现象的说法，正确的是（ ）。
A．将装有碘颗粒的碘锤放入热水中，发现碘锤内充满了紫色气体，这是碘颗粒的熔化现象
B．夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水，冷却效果是一样的
C．打火机内的丁烷气体是通过压缩体积的办法使其液化的
D．冬天北方玻璃窗户上经常出现美丽的“冰花”，这是屋外温度过低导致玻璃窗户内侧水蒸气凝华而成
三、填空题(本题6小题，每空1分，共20分)
16．【跨学科实践】小明同学按图（甲）所示的方法测量液体温度，其错误之处是 。纠正错误后，温度计示数如图（乙）所示，则液体温度为 ℃。丙温度计的示数为 ℃。丁图中物体长度为 cm。
17.【结合生活实际】如图所示，将湿衣服晾在不同的环境中，湿衣服晾干的快慢是不同的。图-1说明了蒸发的快慢与液体的 有关，图-2说明了液体的温度越高，蒸发越 （选填“快”或“慢”），图-3说明了液体表面附近的空气流动越 （选填“快”或“慢”），蒸发越快。
18．【跨学科实践】（2024·湖南岳阳·模拟预测）汽车发动机通常使用水循环进行冷却。实际上，水中需要添加不易挥发的防冻液（原液）以防止冰冻。有资料显示，防冻液与水按不同比例混合，混合液的凝固点和沸点也不同。表格中显示了不同防冻液含量（防冻液在混合液中所占体积的百分比）的混合液。考虑到混合液的比热容减小会影响散热效果，混合液中的防冻液含量不应过高。
防冻液含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的凝固点/℃ ﹣17 ﹣28 ﹣37 ﹣49 ﹣48 ﹣46 ﹣28
混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141
(1)混合液的凝固点应比本地常年最低气温 （选填“高”或“低”）10 15℃；
(2)如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是 ；
(3)某地常年最低气温为﹣15℃，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选 。
A 30% B 40% C 60% D 90%
19.如图所示。图甲为某物质的凝固图像。根据图像可知该物质为晶体，它凝固过程耗时 min。若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内的冰将 （选填“变多”“变少”或“不变”）。
20.【结合生活实际】如图所示是大自然中水循环的示意图，湖、海以及大地表面层中的水不断吸收热量， 成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气的温度降低变成小冰晶或 成小水滴，就形成了云。云中的小水滴和小冰晶越聚越大，达到一定程度后就会下落，在下落过程中，冰晶 成了水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。在寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温从而 成小冰晶，下落到地面就形成了雪。（均填物态变化名称）
21.【跨学科实践】（2024·广东深圳）结合生活，回答下列问题：
（1）细心的思考乐视枧同学发现插头上的①比较长，应该连接家庭电路_________线；
（2）思考乐视枧同学煮粽子时闻到粽子的香味，说明分子热运动与_________有关；
（3）白气是水蒸气_________形成的（填物态变化名称），过程中_________（选填“吸热”或“放热”）
四、简答题（1小题，共4分）
22．【跨学科实践】（2024·内蒙古包头）我国的青藏铁路是世界上海拔最高的铁路，在冻土区的铁路两侧安装有许多热棒，如图甲所示。热棒是封闭的中空长棒，上端装有散热片，下端插在冻土中。里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”，如图乙所示。液态氨通过与气态氨的相互变化过程，带走冻土层热量，使冻土层保持低温不会融化，保护路基。请根据以上信息回答下列问题：
（1）热棒中填充液态氨的原因；
（2）简述氨在热棒中是如何循环工作制冷的。
五、实验题（2小题，每空1分，共15分）
23.（7分）如图甲所示，小辉同学用海波和石蜡“探究物质熔化规律”。
(1)这个实验的装置要 （选填“自上而下”或“自下而上”）安装。
(2)此实验中没有直接对物质进行加热，而采用“水浴法”进行加热，其目的是 。
(3)将温度计正确插入海波中，观察温度计示数时视线如图乙所示，在①、②、③三种观察方法中正确的是 。
(4)图丙是小辉绘制的海波的熔化图像，图中BC段海波处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态，此过程中海波吸收热量，温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），说明海波是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
(5)图丁是小辉绘制的石蜡的熔化图像，石蜡在熔化过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量。
24．（8分）小致和小知同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。
(1)实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ℃；
(2)图乙中a、b所示是水中气泡上升情况，则图 （选填“a”或“b”） 是水沸腾时的情况。烧杯中的水沸腾时不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是烧杯 （选填“内”或“外”） 水蒸气液化成的小水珠，是采用 方法使水蒸气液化的；
(3)水沸腾时继续加热，水的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图丙所示），则d同学所用水的质量 （选填“较大”或“较小”）；
(4)另一同学查阅资料得到下表信息，本次实验中应选用测温物质为 （选填“水银”或“酒精”） 的温度计。
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 -39 357
酒精 -117 78
(5)老师将装有酒精的试管放入装有亚麻籽油的烧杯中（如图丁所示），用酒精灯给烧杯加热，发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻籽油却没有沸腾，由此可知酒精的沸点比亚麻籽油的沸点 （选填“高”或“低”）。
六、综合题（1小题，共6分）
25．【结合生活实际】综合实践活动小组用电冰箱研究物态变化现象。
(1)小芳小组制作“冻豆腐”，制作过程如图所示：
他们发现，新鲜豆腐冷冻后体积变大，原因是豆腐里面的水 ，体积增加；冷冻后表面有白色的霜出现，原因是冰箱内的水蒸气 ，附着在豆腐上形成霜；解冻后表面和内部有蜂窝状结构出现，原因是冰要熔化成水（以上空主要填发生的物态变化，表述要通顺合理）；
(2)小红和小明小组测量不同浓度盐水的凝固点。
①在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2℃~102℃的温度计，要使用量程为-20℃~102℃的温度计，这样考虑主要是因为什么？ ；
②小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小红所测盐水的凝固点是 ℃；
③他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了一汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点
盐水浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 ；实验后，他们联系到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是 。
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