[ID:6-6552561] 人教版物理必修1第三章 相互作用本章复习与测试 (单元测试)
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资料简介:








《相互作用》检测题

一、单选题
1.木块A、B分别重50N和30N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2,与A、B相连接的轻弹簧被压缩了5cm,系统置于水平地面上静止不动,已知弹簧的劲度系数为100N/m,用F=1N的恒力作用在木块A上,如图所示,力F作用后( )

A.木块A所受摩擦力大小是4N,方向水平向右
B.木块A所受摩擦力大小是1N,方向水平向左
C.木块B所受摩擦力大小是9N,方向水平向左
D.木块B所受摩擦力大小是5N,方向水平向右
2.如图所示,放在水平桌面上的木块A处于静止,所挂砝码和托盘的总质量为0.6 kg,弹簧秤的读数为3 N。若轻轻取走盘中的部分砝码,使其质量减少到0.4 kg,将会出现的情况是(g=10 m/s2,不计滑轮的摩擦)( )

A.A物体对桌面的摩擦力将变小 B.弹簧秤读数立即变小
C.A物体向左匀速运动 D.A物体向左加速运动
3.如图,质量为M=24 kg的木板放在水平地面上,质量为m=22 kg的木箱放在木板上。一根轻绳一端拴在木箱上,另一端拴在天花板上,轻绳与水平方向的夹角α=37°。若用大小为200 N的水平力F可将木板匀速抽出,已知木箱与木板之间的动摩擦因数μ1=0.5,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取10 m/s2,则木板与地面之间的动摩擦因数μ2为( )

A.0.3 B.0.4 C.0.5 D.0.6
4.如图所示,运动员把冰壶推出后,冰壶在向前直线运动的过程中( )

A.受到向后的静摩擦力 B.受到向后的滑动摩擦力
C.受到向前的静摩擦力 D.受到向前的滑动摩擦力
5.在“探究求合力的方法”实验中,采用下列哪种方法不能减小实验误差是( )
A.实验前,先把所用的两个弹簧测力计的钩子互相钩住平放在桌子上向相反的方向拉动,检查读数是否相同
B.两个分力F1和F2的大小要适当大些
C.两个分力F1和F2的夹角要尽量小些
D.拉橡皮筋的绳套要适当长一些
6.作用在同一物体上的两个共点力,一个力的大小是3N,另一个力的大小是5N,它们的合力的大小可能是( )
A.1.8N B.2.7N C.0 D.8.1 N
7.如图为一皮带运输机,当传送带和物块一起匀速向上传送时,物块受到摩擦力的方向:( )

A.沿传送带向下 B.沿传送带向上
C.因物体匀速运动,故摩擦力为零 D.无法判断
8.如图所示,一物块在水平向右的力F作用下,静止在竖直墙壁上,下列说法正确的是  

A.物块与墙壁之间共有两对作用力与反作用力
B.物块对墙壁的压力和墙壁对物块的弹力是一对平衡力
C.若增大F,则物块受到的摩擦力增大
D.若增大F,则物块受到的合力增大
9.有两个力作用在物体上同一点,它们的合力为 0.现在把其中一个向东 6N 的力改为向南(大 小不变),则它们的合力大小为( )
A.6 N B.6N C.12 N D.0
10.关于力,下列说法中正确的是 (  )
A.用手压弹簧,手先给弹簧一个作用力,弹簧压缩后再反过来给手一个作用力
B.运动员将铅球抛出后,铅球仍为受力物体,但施力物体不是运动员。
C.施力物体对受力物体施加了力,施力物体本身可能不受力的作用
D.某物体作为一个施力物体,不一定是受力物体
二、多选题
11.在半球形光滑容器内,放置一细杆,如图所示,细杆与容器的接触点分别为A、B两点,则容器上A、B两点对细杆的作用力的方向分别为

A.均竖直向上 B.均指向球心
C.B点处的弹力垂直于细杆向上 D.A点处的弹力指向球心O
12.如果地面上一切物体受到的重力都消失了,则可能出现的现象是(不考虑地球自转)( )
A.江河的水不会流动 B.鸡毛和铁球都可悬浮在空中
C.天不会下雨 D.一切物体的质量都变为零
13.如图所示,A、B、C三物块质量分别为M、m和,绳子不可伸长,且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.若B随A一起沿水平桌面做匀速运动,则可以断定( ).

A.物块A与桌面之间有摩擦力,大小为 B.物块A与桌面之间无摩擦力
C.物块A与B之间有摩擦力,大小为 D.物块A与B之间无摩擦力
14.下列说法中正确的是( )
A.静止的物体可以受到滑动摩擦力的作用
B.用一根细线悬挂物体静止时,细线的方向一定通过物体的重心
C.木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的
D.物体所受重力是由于受到地球吸引而产生的,所以重力方向总是垂直地面向下的
15.物体受到同一平面内三个共点力的作用,下列几组力的合力可能为零的是(   )
A.5 N、7 N、8 N B.10 N、10 N、10 N
C.2 N、5 N、10 N D.5 N、1 N、3 N
三、实验题
16.如图(a),一弹簧上端固定在支架顶端,下端悬挂一托盘;一标尺由游标和主尺构成,主尺竖直固定在弹簧左边;托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置,简化为图中的指针.

现要测量图(a)中弹簧的劲度系数.当托盘内没有砝码时,移动游标,使其零刻度线对准指针,此时标尺读数为1.950 cm;当托盘内放有质量为0.100 kg的砝码时,移动游标,再次使其零刻度线对准指针,标尺示数如图(b)所示,其读数为________cm.当地的重力加速度大小为9.80 m/s2,此弹簧的劲度系数为________N/m(保留3位有效数字).
四、计算题
17.一位健身爱好者从一根固定的竖直杆顶端握住杆由静止开始滑下,先做匀加速直线运动,再做匀减速直线运动。加速过程的加速度大小是减速过程的加速度大小的2倍。下滑过程共用时1.5s,下滑了3m,速度减小至零(此时人未接触地面)。人的质量为60kg,g取10m/s2.求:

(1)人开始下滑前,杆对人的摩擦力;
(2)人下滑过程中的最大速度;
(3)匀加速运动的加速度大小。
18.一个成人与一个小孩分别在河的两岸拉一条船,船沿河岸前进,成人的拉力为,方向如图所示(未画出小孩的拉力方向),要使船在河流中平行于河岸行驶.求小孩对船施加的最小力的大小和方向.


五、作图题
19.如图所示的光滑圆球A支撑在长方体尖端B和斜壁C上,在图中画出B对A和A对C的弹力。




参考答案
1.A2.A3.A4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.B
11.CD12.ABC13.AD14.AB15.AB
16.3.775cm; 53.7N/m
17.(1) F=600N,方向竖直向上 (2) vm=4m/s (3) 8m/s2
18.200N,方向垂直于河岸
19.力示意图如图:












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  • 资料类型:试卷
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:230KB
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