[ID:5-4185378][精]第一单元第一课 知冷知热 课件+教案
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资料简介:
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知冷知热 精品课件:21张PPT
湘教版小学科学三年级下册知冷知热教学设计
课题 第一课 《知冷知热》 单元 第一单元 冷与热
学科 小学科学 年级 三年级下册
学习
目标 情感态度和价值观目标 1.遇到问题善于思考,观察测量时能做到细致认知。
2.关心日常生活中的科技产品,关注与温度有关的事物或现象。
能力目标 1.会使用温度计准确地测量水温。
2.会用温度单位做好每次测量的记录。
知识目标 1.知道温度是表示物体的冷热程度。
2.知道常用的温度单位是"摄氏度",会正确读写温度计表示的温度。
重点 会使用温度计准确地测量水温。
难点 会正确读写温度计表示的温度。
学法 合作、探究、实验 教法 演示、讲解
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示,"哈尔滨的冬天"和"海南的冬天"图片?哪个冷哪个热?
生活中还有哪些情形也需要判断物体的冷与热。
学生自由回答问题。 创设情境,谈话引入本节内容。
讲授新课
感觉冷热 1.过渡, 同学们从生活经验中说出了需要判断物体冷热的情形,我们怎样判断物体的冷热呢?让我们来做一个实验。
2.以小组为单位, 完成感觉冷热活动。
3.当学生发现同一杯温水,不同的手感觉竟然不一样时,教师提出,这个活动告诉我们什么?
4.释疑:光凭感觉难以准确的判断物体的冷热程度。
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压缩包内容:
知冷知热 精品教学设计.doc
知冷知热 精品课件.ppt
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  • 课件类型:授课课件
  • 资料版本:湘教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:7M
中小学老师必备的微课技能

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