[ID:5-6025301] 四年级下册科学教案-9 笔杆上橡胶套的作用 鄂教版
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资料简介:
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《笔杆上橡胶套的作用》教学设计
??? 教学内容:
鄂教版教材四年级科学下册第二单元学习用品的第三课《笔杆上橡胶套的作用》。
教材简析:
学习用品中蕴含的科学知识很多,本课从研究笔杆上橡胶套的作用入手,引导学生认识摩擦力,认识摩擦力的大小与物体表面粗糙程度有关。本课内容分为三部分:第一部分:感知摩擦力。通过两次亲身体验,使学生感受到摩擦力的存在及其作用。第二部分:研究影响摩擦力大小的因素。让学生经历提出问题——猜想与假设——制定计划——观察实验——收集整理信息——思考与结论的探究全过程,最后得出自己的结论:物体表面越粗糙,摩擦力就越大,反之越小。
第三部分:运用知识,解决实际问题。教材为学生提供了几张常见的图片,帮助学生理解人们是怎样根据需要,增大和减小摩擦力的。
教学目标:
过程与方法
会做笔杆上橡胶套的对比实验,能根据实验现象知道橡胶套的作用;建立摩擦力概念,能说出什么是摩擦力。
知识与技能
1、会做影响摩擦力大小因素的对比实验,能根据实验现象得出影响摩擦力大小因素的结论;
2、能举例说明摩擦力大小在生产生活中的应用;
3、知道增大或减小摩擦力的方法。
情感、态度与价值观
1、能积极主动地做各项对比实验,体验探究的乐趣及与人合作的快乐。
2、意识到摩擦力既能给人们带来好处,也存在着负面影响。
教学重点:知道什么是摩擦力和影响摩擦力大小的因素是什么。
教学难点:什么是摩擦力及摩擦力的应用。
教学方法:实验观察
教学准备:测力计、、木块、毛巾、玻璃、木板、毛边纸、多媒体课件、实验记录单
教学过程:
一、?感知摩擦力、引入研究课题。
1、?师生实验感受摩擦现象:把手放到桌上紧贴桌面左右移动,你的手掌有什么感觉?(感觉手很难移动,有一种阻碍前进的力。)
2、你身边有这样的例子吗?
3、课件出示:观察比较各种有和无橡胶套的圆珠笔。
4、你喜欢用有橡胶套的圆珠笔还是没有橡胶套的,为什么?(写字时手感觉好一些;放在桌上不容易滚掉;手握得牢固些。)
5、面对这样现象,你最想知道什么?揭题:笔杆上橡胶套的作用
(设计意图:教师通过让学生的亲身体验感受,自然而然得出本课要研究的主题,简单明了。)
二、对比实验,得出摩擦力概念
橡胶套到底有什么作用?下面用对比实验进行研究。
1、准备两支同样的笔、笔杆上有橡胶套的笔,将其中一支笔的橡胶套取下来,然后用两支笔分别试一试:一只手捏住笔杆一端,另一只手捏住笔杆,从一端滑向另一端,反复比较体验,说出有什么不同感觉?
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压缩包内容:
四年级下册科学教案-9 笔杆上橡胶套的作用 鄂教版.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:鄂教版
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:22.25KB
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