[ID:5-4182950][精]1.1声音的产生和传播第二课时(课件+教案+练习)
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资料简介:
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第一章第一节声音的产生和传播(二)课件:23张PPT
华师大版科学八年级(下)声音的产生和传播教学设计
课题 声音的产生和传播 单元 第1单元 学科 科学 年级 八年级
学习
目标 初步了解声音的传播就是能量的传播
知道声音的传播速度与介质有关
重点 声音可以传递信息和能量;声在不同介质中传播速度不同
难点 声在不同介质中传播速度不同
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师多媒体展示声音产生的原因等问题,通过学生讨论回答,引入新课。 学生思考回答问题。 引入新课
讲授新课 一、声与能量
思考讨论:
能够引起鼓膜振动的空气具有能量吗?如果有,这个能量来自哪里?
小组讨论,教师引导总结结论。
向平静的水面投人一块石头,水面会以石头与水面的接触点为中心泛起涟滑。石头打击水面引起振动并形成水波,能量就向外传播开了。
由水波引入声波
动手完成小实验:木塞在水面随水振动
说明水波具有能量。
1.1《声音的产生和传播》(2)练习
1、学校在“5•12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声音可以传递  (选填“信息”或“能量”);这个过程中声音是通过  传到同学们的耳朵中,其传播速度为  m/s.
2、晓彤将一直点燃的蜡烛放在音响前,加大音量,可以观察到
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压缩包内容:
第一章第一节声音的产生和传播(二)教学设计.doc
第一章第一节声音的产生和传播(二)课件.pptx
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  • 课件类型:授课课件
  • 资料版本:华师大版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:5.58M
  • 考察知识点: 声音
中小学老师必备的微课技能

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