[ID:5-4182950][精]第一章第一节声音的产生和传播第二课时(课件+教案)
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资料简介:
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第一章第一节声音的产生和传播(二)课件:23张PPT
华师大版科学八年级(下)声音的产生和传播教学设计
课题 声音的产生和传播 单元 第1单元 学科 科学 年级 八年级
学习
目标 初步了解声音的传播就是能量的传播
知道声音的传播速度与介质有关
重点 声音可以传递信息和能量;声在不同介质中传播速度不同
难点 声在不同介质中传播速度不同
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师多媒体展示声音产生的原因等问题,通过学生讨论回答,引入新课。 学生思考回答问题。 引入新课
讲授新课 一、声与能量
思考讨论:
能够引起鼓膜振动的空气具有能量吗?如果有,这个能量来自哪里?
小组讨论,教师引导总结结论。
向平静的水面投人一块石头,水面会以石头与水面的接触点为中心泛起涟滑。石头打击水面引起振动并形成水波,能量就向外传播开了。
由水波引入声波
动手完成小实验:木塞在水面随水振动
说明水波具有能量。
活动1:如图所示的塑料圈放在水平的桌面上 ,左右手拿住它的两边 ,当左手在水平方向来回往复地振动时 ,塑料圈疏密的变化就向右手的方向传去。
声波的传播与塑料圈的振动相似。
通过实验形象地展示声波的传播。
多媒体展示,音叉的振动及向远处喊话。
1、声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播,这个波叫声波。
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压缩包内容:
第一章第一节声音的产生和传播(二)教学设计.doc
第一章第一节声音的产生和传播(二)课件.pptx
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  • 课件类型:授课课件
  • 资料版本:华师大版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:5.58M
  • 考察知识点: 声音
中小学老师必备的微课技能

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