[ID:5-4528880]《应用》教学设计
深圳中考押题卷
当前位置: 科学/小学科学/苏教版/六年级下册/第六单元 拓展与应用/2. 应用
资料简介:
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《应用》教学设计
教材分析
应用是拓展的又一种途径与形式。本课是全套科学教材的最后一课,意在引领学生不断探究,加强学习与实践,在学习中运用知识和技能,在实践中不断充实和完善自己。通过实际应用,学生将学习的原理物化为成品,不仅可以检验原理的正确应用,也增进了对原理自身内涵或与其他关联原理的理解,还提供了学生合作交流、质疑与改进以及体验成功的机会。
本课主要教学内容有三个部分:
第一部分,介绍应用的价值。教材在开头即说明把科学原理应用在制作上是更大的本领,并说明应用的现实意义在于提高效率,推动人类和社会的发展和进步。为了证实这一观念,教材接下来以图文结合的形式例举了张衡、瓦特运用科学原理的伟大发明以及后人利用法拉第发现的磁感应生电的原理制成了发电机,让学生进一步明白把掌握的原理应用在实际生活中是对人类的巨大贡献,说明正是这些巨大贡献改变了人类的生活方式。
第二部分,制作以空气为动力的玩具小车。在前一课,学生制作了气垫汽车,此部分紧接制作气垫汽车的活动,引导学生综合运用四年中所学到的力的知识、材料知识、动力原理等多项内容,来制作以空气为动力的玩具小车,使学生获得一次运用原理进行设计制作的锻炼。为兼顾不同水平层次的学生,教材以提示的方式引导学生思考相关问题,力求使每个学生都进行一次应用实践。至于比赛,则是为了激发学生的兴趣,并促成学生不断改进制作,提高运用水平。
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压缩包内容:
《应用》教学设计.doc
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:苏教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:123.32KB
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