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浙教版七年级下册3.7压强 培优卷 （含答案）
一．选择题
1．下列图中，正确表示压力的是（ ）
A． B．
C． D．
2．“春分立蛋”是中国的传统民俗，如今已经流传到国外，成为“世界游戏”。静止竖立在地面上的鸡蛋，下列说法正确的是（ ）
A．鸡蛋受到的重力大于鸡蛋对地面的压力
B．鸡蛋受到的重力小于鸡蛋对地面的压力
C．地面对鸡蛋的支持力和鸡蛋受到的重力是一对平衡力
D．地面对鸡蛋的支持力和鸡蛋受到的重力是一对相互作用力
3．对于压强的理解，下列说法中正确的是（ ）
A．物体受到的重力越大，产生的压强越大
B．物体受到的压力越大，产生的压强就越大
C．受力面积越大，产生的压强就越小
D．受力面积不变时，产生的压强与压力的大小成正比
4．如图所示，能正确描述受力面积相同时固体压强与压力大小关系的图象是（ ）
A． B．
C． D．
5．如图所示，两手指顶在铅笔的两端，使铅笔静止不动.下列有关两手指所受压力及压力作用效果的描述正确的是（ ）
A．压力大小相同，右手指压力的作用效果更明显
B．压力大小相同，左手指压力的作用效果更明显
C．压力大小不同，右手指压力的作用效果更明显
D．压力大小不同，左手指压力的作用效果更明显
6．如图所示是“探究影响压力作用效果因素”的实验，下列说法正确的是（ ）
A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力作用效果，这种实验方法叫控制变量法
B．利用甲、乙的实验结论，可以解释书包装书越多背起来越不舒服的原因
C．利用乙、丙的实验结论，可以解释不易切断的甘蔗使劲才能切断的原因
D．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了转换法
7．如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割前后，木块对桌面的压强大小不变的是（ ）
A． B．
C． D．
8．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况中不正确的是（ ）
A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大
C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小
9．生活中的物理知识无处不在。如图所示实例，能够增大压强的是（ ）
A．坦克有两条宽宽的履带 B．脚下又长又宽的滑雪板
C．铁轨铺在宽大的枕木上D．切蛋器装有很多细钢丝
10．实心均匀正方体甲、乙叠放后放在水平地面上，如图（a）所示，已知甲、乙边长关系为l甲＝0.5l乙。将它们上下翻转后仍放在水平地面上，如图（b）所示。若翻转前后，上方正方体对下方正方体的压强均为p，则下列关于甲、乙密度ρ甲、ρ乙的大小关系和乙对地面压强p乙大小的判断，正确的是（ ）
A．ρ甲＝2ρ乙，p乙＝2p B．ρ甲＝2ρ乙，pZ＝0.5p
C．ρ甲＝8ρ乙，p乙＝2p D．ρ甲＝8ρ乙，p乙＝0.5p
11．如图所示，用F＝4N的力拉着木板A做匀速直线运动从图甲到图乙，B相对地面始终保持静止。图乙中B的底面有三分之一伸出木板。已知A的质量mA＝219g，A的底面积SA＝30cm2，B的质量mB＝81g，B的底面积SB＝13.5cm2，弹簧测力计示数为1.5N。下列选项中正确的是（ ）
A．图甲中B所受摩擦力大小为1.5N，方向水平向左
B．图乙中B对A的压强为900Pa
C．图乙中A对地面的压强为730Pa
D．图乙中A受到地面的摩擦力大小为5.5N，方向水平向左
12．某同学在“研究液体内部的压强”的实验中，选择如图所示的器材，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在甲的左、右两侧倒入深度不同的水后，橡皮膜向左凸起；在乙的左、右两侧分别倒入水和某种液体后，橡皮膜相平。下列说法正确的是（ ）
A．甲图可以得出结论：同种液体内部，深度越大压强越小
B．乙实验中左侧水对容器底的压强小于右侧液体对容器底的压强
C．图甲两侧水对容器底部的压强相等
D．图乙中右侧液体的密度小于水的密度
13．如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是（ ）
A．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
B．将探头放在酒精中的同样深度处
C．探头在水中深度不变，把U形管中的水换成密度大些的浓盐水
D．探头在水中深度不变，把U形管中的水换成密度小些的煤油
14．底面积不同的两个薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，分别装有高度均为h的甲、乙两种液体。分别再加入等质量的甲、乙两种液体后，液面位置如图所示，此时两容器底受到液体的压力分别为F甲和F乙。若甲、乙液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，下列关系正确的是（ ）
A．ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙 B．ρ甲＞ρ乙，F甲＜F乙
C．ρ甲＜ρ乙，F甲＜F乙 D．ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙
15．如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B，C三种液体，它们对容器底部的压强相等，则三种液体密度的大小关系正确的是（ ）
A．ρA＜ρB＜ρC B．ρA＝ρB＝ρC C．ρA＞ρB＞ρC D．ρA＝ρB＜ρC
二．填空题
16．如图所示，电动车的座位设计得比较宽大，是为了 压强；轮胎上有很多花纹是为了 _ 摩擦。（均选填“增大”或“减小”）
17．如图所示，水平地面上放置着两个薄壁圆柱形容器甲和乙，分别盛满高度相等质量相等的水和酒精。则液体对容器底部的压强p甲 p乙，容器对桌面的压强p′甲 p′乙（两空均选填“＞”、“＝”或“＜”）。
18．如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，甲的质量为6kg、底面积为0.02m2，乙的质量为7kg。甲对水平地面的压强为 Pa；若将它们顺时针旋转90°，此时乙对地面的压强变化量Δp乙为490Pa，则甲对地面的压强变化量Δp甲＝ Pa。
19．如图所示，小华利用小木桌、海绵、铁块来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”。该实验是通过比较海绵的 来确定压力作用效果的大小；在受力面积相同时， 越大，作用效果越明显；该实验用到的一个物理探究方法是 。
20．如图放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来后，液体对瓶塞的压强相比原来对瓶底会 ，液体压力 ；瓶子对桌面的压强 。（均选填“变大”“变小”“不变”）
21．如图所示，容器中装有一定量的液体，若B点处的液体压强为3×103Pa，则A点处压强为 Pa；液体的密度是 kg/m3。（g取10N/kg）
三．实验探究题
22．如图所示，在“研究液体内部的压强”的探究活动中（U形管所装液体是水）。
（1）甲图中的压强计是通过观察U形管中液面高度差的大小来反映 大小，这种研究物理问题的方法是 。
（2）实验前，用手指轻压金属盒橡皮膜，观察U形管液面高度差是否有明显变化，这是为了检查压强计 。
（3）仪器调试好后进行实验，得到乙、丙、丁图的结果，由图可知，在同一深度，液体内部向各个方向的压强 。
（4）比较丁图和戊图，说明同一深度，液体压强还与 有关。
（5）在戊图中，U形管左右两侧液面高度差h＝5cm，则压强计所测之处的液体压强是 Pa。
23．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲至图丙所示。
（1）图中是通过比较 来显示压力的作用效果的，我们 （选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。
（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显。
（3）通过比较甲、丙两图所示的现象 （选填“能”或“不能”）得出压力作用效果与受力面积的关系，理由是 。
（4）该同学在实验时图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则两种情况下，小桌产生的压强p乙 p丁（选填“大于”“小于”“等于”）。
24．明明光脚走在公园鹅卵石健身道上，感觉脚底很疼。由此她猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。为了验证猜想，明明找来了如图所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板，钉尖朝上放在水平桌面上，然后将两个相同的海绵分别放在两个钉尖上（如图甲、乙所示）。
（1）实验中甲乙是通过观察 来比较压力的作用效果；
（2）明明观察到实验效果不明显。这时她发现桌上有几盒牛奶，于是她在海绵上分别平放质量 （填“相同”或“不同”）的牛奶后，实验效果变明显了；
（3）实验中明明观察到，钉子较 （填“多”或“少”）时作用效果更明显；
（4）小华用一支铅笔也探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图丙、丁两种方案，你认为 （选填“丙”或“丁”）方案更合理一些，另一种方案不合理的原因是 。
四．计算题
25．质量为50千克的小明坚持骑自行车上学，小明的自行车相关数据见表。
车架材料 碳纤维
车架体积/m3 2.5×10﹣3
车架质量/kg 5
整车质量/kg 10
单轮接触面积/m2 5×10﹣4
求：（1）自行车整车的重力；
（2）小明骑自行车时对地面的压力和压强。
26．如图所示，水壶内装入200g的水，水深10cm，水壶的底面积为15cm2，取g＝10N/kg，通过计算回答：
（1）壶内水对壶底的压强是多少？
（2）壶内水对壶底的压力是多少？
27．如图所示，一个底面积为20cm2、重为0.2kg的杯子中装入1kg水放在水平桌面上，深度为10cm，g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，求：
（1）水对杯子底部的压强；
（2）水对杯子底部的压力；
（3）杯子对桌面的压强。
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一．选择题
1．下列图中，正确表示压力的是（ ）
A． B．
C． D．
2．“春分立蛋”是中国的传统民俗，如今已经流传到国外，成为“世界游戏”。静止竖立在地面上的鸡蛋，下列说法正确的是（ ）
A．鸡蛋受到的重力大于鸡蛋对地面的压力
B．鸡蛋受到的重力小于鸡蛋对地面的压力
C．地面对鸡蛋的支持力和鸡蛋受到的重力是一对平衡力
D．地面对鸡蛋的支持力和鸡蛋受到的重力是一对相互作用力
3．对于压强的理解，下列说法中正确的是（ ）
A．物体受到的重力越大，产生的压强越大
B．物体受到的压力越大，产生的压强就越大
C．受力面积越大，产生的压强就越小
D．受力面积不变时，产生的压强与压力的大小成正比
4．如图所示，能正确描述受力面积相同时固体压强与压力大小关系的图象是（ ）
A． B．
C． D．
5．如图所示，两手指顶在铅笔的两端，使铅笔静止不动.下列有关两手指所受压力及压力作用效果的描述正确的是（ ）
A．压力大小相同，右手指压力的作用效果更明显
B．压力大小相同，左手指压力的作用效果更明显
C．压力大小不同，右手指压力的作用效果更明显
D．压力大小不同，左手指压力的作用效果更明显
6．如图所示是“探究影响压力作用效果因素”的实验，下列说法正确的是（ ）
A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力作用效果，这种实验方法叫控制变量法
B．利用甲、乙的实验结论，可以解释书包装书越多背起来越不舒服的原因
C．利用乙、丙的实验结论，可以解释不易切断的甘蔗使劲才能切断的原因
D．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了转换法
7．如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割前后，木块对桌面的压强大小不变的是（ ）
A． B．
C． D．
8．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况中不正确的是（ ）
A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大
C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小
9．生活中的物理知识无处不在。如图所示实例，能够增大压强的是（ ）
A．坦克有两条宽宽的履带 B．脚下又长又宽的滑雪板
C．铁轨铺在宽大的枕木上D．切蛋器装有很多细钢丝
10．实心均匀正方体甲、乙叠放后放在水平地面上，如图（a）所示，已知甲、乙边长关系为l甲＝0.5l乙。将它们上下翻转后仍放在水平地面上，如图（b）所示。若翻转前后，上方正方体对下方正方体的压强均为p，则下列关于甲、乙密度ρ甲、ρ乙的大小关系和乙对地面压强p乙大小的判断，正确的是（ ）
A．ρ甲＝2ρ乙，p乙＝2p B．ρ甲＝2ρ乙，pZ＝0.5p
C．ρ甲＝8ρ乙，p乙＝2p D．ρ甲＝8ρ乙，p乙＝0.5p
11．如图所示，用F＝4N的力拉着木板A做匀速直线运动从图甲到图乙，B相对地面始终保持静止。图乙中B的底面有三分之一伸出木板。已知A的质量mA＝219g，A的底面积SA＝30cm2，B的质量mB＝81g，B的底面积SB＝13.5cm2，弹簧测力计示数为1.5N。下列选项中正确的是（ ）
A．图甲中B所受摩擦力大小为1.5N，方向水平向左
B．图乙中B对A的压强为900Pa
C．图乙中A对地面的压强为730Pa
D．图乙中A受到地面的摩擦力大小为5.5N，方向水平向左
12．某同学在“研究液体内部的压强”的实验中，选择如图所示的器材，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在甲的左、右两侧倒入深度不同的水后，橡皮膜向左凸起；在乙的左、右两侧分别倒入水和某种液体后，橡皮膜相平。下列说法正确的是（ ）
A．甲图可以得出结论：同种液体内部，深度越大压强越小
B．乙实验中左侧水对容器底的压强小于右侧液体对容器底的压强
C．图甲两侧水对容器底部的压强相等
D．图乙中右侧液体的密度小于水的密度
13．如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是（ ）
A．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
B．将探头放在酒精中的同样深度处
C．探头在水中深度不变，把U形管中的水换成密度大些的浓盐水
D．探头在水中深度不变，把U形管中的水换成密度小些的煤油
14．底面积不同的两个薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，分别装有高度均为h的甲、乙两种液体。分别再加入等质量的甲、乙两种液体后，液面位置如图所示，此时两容器底受到液体的压力分别为F甲和F乙。若甲、乙液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，下列关系正确的是（ ）
A．ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙 B．ρ甲＞ρ乙，F甲＜F乙
C．ρ甲＜ρ乙，F甲＜F乙 D．ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙
15．如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B，C三种液体，它们对容器底部的压强相等，则三种液体密度的大小关系正确的是（ ）
A．ρA＜ρB＜ρC B．ρA＝ρB＝ρC C．ρA＞ρB＞ρC D．ρA＝ρB＜ρC
二．填空题
16．如图所示，电动车的座位设计得比较宽大，是为了 压强；轮胎上有很多花纹是为了 _ 摩擦。（均选填“增大”或“减小”）
17．如图所示，水平地面上放置着两个薄壁圆柱形容器甲和乙，分别盛满高度相等质量相等的水和酒精。则液体对容器底部的压强p甲 p乙，容器对桌面的压强p′甲 p′乙（两空均选填“＞”、“＝”或“＜”）。
18．如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，甲的质量为6kg、底面积为0.02m2，乙的质量为7kg。甲对水平地面的压强为 Pa；若将它们顺时针旋转90°，此时乙对地面的压强变化量Δp乙为490Pa，则甲对地面的压强变化量Δp甲＝ Pa。
19．如图所示，小华利用小木桌、海绵、铁块来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”。该实验是通过比较海绵的 来确定压力作用效果的大小；在受力面积相同时， 越大，作用效果越明显；该实验用到的一个物理探究方法是 。
20．如图放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来后，液体对瓶塞的压强相比原来对瓶底会 ，液体压力 ；瓶子对桌面的压强 。（均选填“变大”“变小”“不变”）
21．如图所示，容器中装有一定量的液体，若B点处的液体压强为3×103Pa，则A点处压强为 Pa；液体的密度是 kg/m3。（g取10N/kg）
三．实验探究题
22．如图所示，在“研究液体内部的压强”的探究活动中（U形管所装液体是水）。
（1）甲图中的压强计是通过观察U形管中液面高度差的大小来反映 大小，这种研究物理问题的方法是 。
（2）实验前，用手指轻压金属盒橡皮膜，观察U形管液面高度差是否有明显变化，这是为了检查压强计 。
（3）仪器调试好后进行实验，得到乙、丙、丁图的结果，由图可知，在同一深度，液体内部向各个方向的压强 。
（4）比较丁图和戊图，说明同一深度，液体压强还与 有关。
（5）在戊图中，U形管左右两侧液面高度差h＝5cm，则压强计所测之处的液体压强是 Pa。
23．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲至图丙所示。
（1）图中是通过比较 来显示压力的作用效果的，我们 （选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。
（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显。
（3）通过比较甲、丙两图所示的现象 （选填“能”或“不能”）得出压力作用效果与受力面积的关系，理由是 。
（4）该同学在实验时图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则两种情况下，小桌产生的压强p乙 p丁（选填“大于”“小于”“等于”）。
24．明明光脚走在公园鹅卵石健身道上，感觉脚底很疼。由此她猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。为了验证猜想，明明找来了如图所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板，钉尖朝上放在水平桌面上，然后将两个相同的海绵分别放在两个钉尖上（如图甲、乙所示）。
（1）实验中甲乙是通过观察 来比较压力的作用效果；
（2）明明观察到实验效果不明显。这时她发现桌上有几盒牛奶，于是她在海绵上分别平放质量 （填“相同”或“不同”）的牛奶后，实验效果变明显了；
（3）实验中明明观察到，钉子较 （填“多”或“少”）时作用效果更明显；
（4）小华用一支铅笔也探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图丙、丁两种方案，你认为 （选填“丙”或“丁”）方案更合理一些，另一种方案不合理的原因是 。
四．计算题
25．质量为50千克的小明坚持骑自行车上学，小明的自行车相关数据见表。
车架材料 碳纤维
车架体积/m3 2.5×10﹣3
车架质量/kg 5
整车质量/kg 10
单轮接触面积/m2 5×10﹣4
求：（1）自行车整车的重力；
（2）小明骑自行车时对地面的压力和压强。
26．如图所示，水壶内装入200g的水，水深10cm，水壶的底面积为15cm2，取g＝10N/kg，通过计算回答：
（1）壶内水对壶底的压强是多少？
（2）壶内水对壶底的压力是多少？
27．如图所示，一个底面积为20cm2、重为0.2kg的杯子中装入1kg水放在水平桌面上，深度为10cm，g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，求：
（1）水对杯子底部的压强；
（2）水对杯子底部的压力；
（3）杯子对桌面的压强。
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