2024浙教版七下科学 1.3动物的生长时期第1课时（课件 27张PPT+视频+教案+学案）-21世纪教育网

ID：	5-19130111
版本：	浙教版
类型：	教案、课件、学案、素材
地区：	浙江省
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(共27张PPT)
第一章代代相传的生命
浙教版七年级下册
第3节动物的生长时期（1）
－－－动物的生长时期
教学目标
科学观念：了解青蛙、家蚕、蝗虫的生殖和发育过程；了解生
命周期与生命代代相传的关系；了解环境的变化对动物寿
命的影响；
科学思维：观察、类比、归纳，提高分析归纳能力，提高获取
和处理信息的能力；
探究实践：通过小组讨论、合作探究，学会合作学习，养成表
达与倾听的习惯；
态度责任：增强保护环境的意识，养成保护环境的习惯。
复习巩固
1、人的各个生长时期中，期是人的第一次快速生长时期；______期的生长相对平缓；期是人的第二次快速生长时期，该时期最显著的身体变化是；______ 期时，人的体重和身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟。
2、、、等都会影响人体的衰老。
3、衰老的结果就是死亡，停止活动是生命终止的主要特征。
婴幼儿
少年
青春
生殖器官的发育和成熟
成年
生活环境生活方式精神状态
心脏、肺和大脑
新知导入
人的生长时期分为婴幼儿时期、少年时期、青春期、成年期和老年期；经历了出生、生长发育、生殖、死亡。人的所有生长时期的时间就是人的寿命。
与人相似，各种动物都有自己的生长时期，也有各自特有的生命运动和延续生命的方式。
那么，它们是否有一些共同的规律呢？
读图：
春暖花开的季节，人们能听到田野里青蛙的鸣叫声。如果你到池塘边观察，可以看到处于不同生长时期的青蛙。青蛙的生长经历了哪些变化呢？
1）根据青蛙的生长发育顺序，将不同生长时期的蛙的名称填在图中相应的空框里。
成蛙
受精卵
胚胎
蝌蚪
幼蛙
读图：
2）根据青蛙的生长发育顺序，
在表 1-1中填写蝌蚪和成蛙的主
要不同点。
水中
尾
游泳
水中或陆地
四肢
跳跃、游泳
新知讲解
一、青蛙与变态发育
1、青蛙的生长时期：
青蛙的生长时期包括：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；
2、青蛙属于两栖动物：蝌蚪生长在水中，幼蛙和成蛙水陆两栖。
3、青蛙的一生中有三种呼吸器官：
①蝌蚪（幼体）用鳃呼吸；
②幼蛙和成蛙用肺呼吸，兼用皮肤呼吸；
4、青蛙是变温动物：
青蛙自身没有能调节温度的机制，所以会以冬眠的形式来度过冬天，当冬季温度下降后，青蛙的体温也会下降，导致青蛙的生命活性降低,进入到冬眠阶段。
新知讲解
5、青蛙的发育属于变态发育：
①变态发育：
像青蛙那样，从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态上要发生很大变化的发育类型，叫变态发育。鸟类、哺乳类动物是不变态发育。
②变态发育是两栖动物的共同特征之一：
青蛙从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构会发生很大的改变，这是青蛙、蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼（大鲵）等两栖类动物具有的共同特征之一。
1）家蚕的发育（选填“属于”或“不属于”）变态发育；
理由：；
2）家蚕的一生要经历、、
、等阶段。
读图：
家蚕是一种常见的昆虫，仔细观察下图，回答下列问题：
属于
受精卵幼虫
蛹成虫
从幼体以成体的发育过程中，生活方式、形态结构都有很大不同
家蚕的一生
新知导入
二、家蚕与完全变态发育
1、家蚕的生长时期：
家蚕的生长时期包括受精卵、幼虫（蚕）、蛹和成虫（蛾）四个阶段；
（1）家蚕的受精卵发育成幼虫后，要经过3～4次蜕皮，约30天才能长成熟蚕，吐丝结茧，同时成蛹，一周后化蛾，雌、雄蛾交配产卵后便死去。
（2）家蚕一生中对植物破坏最大的是幼虫期。
（3）家蚕蜕皮的原因：蚕的外骨骼不能随身体的生长而生长，所以当昆虫身体长大时，必须要脱掉之前窄小的那层“皮”才能继续长大。
新知导入
2、完全变态发育：
①家蚕的一生经历受精卵、幼虫 ( 蚕 )、蛹、成虫 ( 蛾 ) 四个阶段，不仅幼虫和成虫的生活方式和形态结构差别大，而且在两者之间出现了蛹期。昆虫的这种发育方式称为完全变态发育。
②苍蝇、蚊子、蜜蜂、菜粉蝶等昆虫的发育都属于完全变态发育。
新知讲解
三、蝗虫与不完全变态发育
1、蝗虫的存在：
夏季的荒草地里或庄稼地里，有时能见到大小不同的蝗虫；冬季，在土里你可以挖到蝗虫的卵块。
2、蝗虫的生长时期：
蝗虫的一生只经过受精卵、幼虫
和成虫三个时期。
视频：
蝗虫的不完全变态发育
（点击图片播放）
新知讲解
3、不完全变态发育：
像蝗虫这样，只经历受精卵、幼虫和成虫三个阶段，昆虫的这种发育称为不完全变态发育。
①昆虫的不完全变态发育不会出现蛹期；
②不完全变态发育的昆虫的幼体期常被称为若虫；
③蝗虫、蝉、蟋蟀、蜻蜓、蝼蛄、
臭虫、螳螂、蟑螂（蜚蠊）等昆
虫的发育得属于不完全变态发育。
新知讲解
4、昆虫的完全变态发育和不完全变态发育比较：
新知讲解
四、生命周期与生命代代相传的关系
1、生命周期使动物的生命不断延续：
动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。生命就是在这种周而复始的运动中不断地延续。
2、动物的寿命：
所有生长时期的时间就是这种动物的寿命。
但是，气候、食物、敌害等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。例如，箭竹突然大量减少，会引起大熊猫大量死亡；水域污染会引起鱼类的大量死亡。
3、爱护动物就要保护动物的生存环境，良化动物的栖息地。
课堂练习
1、流程图可以用来表示连续发生的一系列生理过程，下列动物的生长时期流程图表示不正确的是（　　）
A．蚕的生长时期：受精卵→幼虫→蛹→成虫
B．青蛙的生长时期：受精卵→胚胎→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．蝗虫的生长时期：受精卵→幼虫→成虫
D．人的生长时期：受精卵→婴幼儿期→少年期→青春期→成年期→老年期
B
课堂练习
2、下列各组动物的发育过程都有蛹期的是（　　）
A．鯽鱼、苍蝇、家兔 B．蝗虫、蟋蟀、蚊子
C．家蚕、苍蝇、菜粉蝶 D．蜜蜂、螳螂、家蚕
C
课堂练习
3、下列说法中错误的是（　　）
A．所有生长时期的时间就是这种动物的寿命
B．蝌蚪与青蛙的形态结构相似，仅在形体上大小有差异
C．生物通过生殖使生物的种类不会随着个体的衰老而灭绝
D．人类活动对生物的生活环境所造成的破坏将影响动物的寿命
B
课堂练习
4、下列关于青蛙与蝌蚪的叙述，不正确的是（）
A．青蛙可生活在陆地上，也可生活在水中，蝌蚪生活在水中
B．青蛙和蝌蚪的形态、生活习性各不相同，但属同一种生物
C．青蛙用足运动，蝌蚪用尾游泳
D．青蛙用肺和皮肤呼吸，蝌蚪只用肺呼吸
D
课堂练习
5、昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容。已知D为卵期，下列正确的是（　　）
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应延长C时期
C
课堂练习
6、下图是常见的两种昆虫的发育过程。
（1）图甲所示蝗虫的一生要经历　　、
　　和　　三个阶段。
（2）以下昆虫和图甲昆虫发育类型相同的是。(填字母)
A．蟋蟀 B．苍蝇 C．螳螂 D．家蚕
（3）图乙昆虫比图甲昆虫的发育过程多一个生长时期，即　期。如果图乙所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是　　(填图中字母)。
（4）“作茧自缚”是指蚕吐丝为茧，将自己裹缚其中。实际生产中在家蚕作茧前在桑叶上喷洒保幼激素(减慢昆虫蜕皮速度的物质)可以提高蚕丝的产量，原理是延长了蚕发育过程中的　　期。
受精卵
幼虫成虫
A、C
蛹
C
幼虫
课堂总结
1、青蛙等两栖类动物从幼体到成体的发育过程中生活方式和形态结构都有很大差异，属于变态发育；
2、昆虫的变态发育有完全变态发育和不完全变态发育两种；都要经历受精卵、幼虫和成虫三个阶段，但完全变态发育比不完全变态发育多一个蛹期；
3、无论是不完全变态还是完全变态类昆虫，其幼虫（若虫）在生长发育过程中都需要经历几次蜕皮才能逐渐长大，每蜕一次皮就长1龄。通常幼虫（若虫）在低龄阶段体壁薄、食量小、活动较集中，是防治的有利时机。
4、动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。生命就是在这种周而复始的运动中不断地延续。气候、食物、敌害
等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。
板书设计
1.3 动物的生长时期（1）
1、蛙（两栖动物）的一生：
受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙；（变态发育）
2、家蚕（蚊、蝇、蜂、蝶、蛾等昆虫）的一生：
受精卵、幼虫、蛹、成虫（完全变态发育）
3、蝗虫（蟑螂、蜻蜓、蟋蟀、螳螂等昆虫）的一生：
受精卵、幼虫（若虫）、成虫；（不完全变态发育）
4、影响动物寿命的因素：
气候、食物、敌害等。
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“动物的生殖多样性”。
谢谢
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