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浙教版七年级下册2.3《耳和听觉》 培优卷 （含答案）
一．选择题
1．虽然“小沈阳”今年依然出现在春晚欢晚会上，但其表现没有像《不差钱》中让人留下的印象深刻﹣﹣男儿身的女人装扮、女人腔调、女人手势，模仿其它歌手的唱腔，赢来不断的喝彩，演绎了一个“跨界”神话。“小沈阳”模仿其它歌手的唱腔惟妙惟肖，其相似性主要体现在（ ）
A．音高 B．响度 C．音色 D．音调
2．以下措施不能减弱噪声的是（ ）
A．摩托车上安装消声器
B．高架道路两侧安装透明板墙
C．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
D．街头设置噪声监测仪
3．关于声学的下列说法中，错误的是（ ）
A．控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵
B．闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的
C．利用回声可以探测海的深度
D．回声是声音的一种反射现象
4．得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是（ ）
A．细菌、病毒会经血液流到中耳
B．细菌、病毒会经鼻泪管进入中耳
C．细菌、病毒会经外耳道进入中耳
D．细菌、病毒会经咽鼓管进入中耳
5．人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉．如图中是利用嗅觉感受外界刺激的是（ ）
A． B．
C． D．
6．如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A．瓶内空气振动，水的高度
B．瓶子和水振动，瓶内空气柱的高度
C．瓶子和水振动，水的高度
D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
7．下列声音中属于噪音的是（ ）
A．幽雅的轻音乐 B．清雅的江南丝竹
C．优美的乡村音乐 D．以上都有可能
8．你听到铃声走进教室。这个反射活动中感受器所在的器官是（ ）
A．眼 B．口 C．耳 D．脚
9．每年的3月3日是国际“爱耳日”，提醒全球人类注意爱护自己的耳朵，生活中有关保护措施错误的是（ ）
A．预防耳内进水，防止①发炎
B．减少戴耳机听音乐的时间，可保护②
C．上呼吸道感染后及早治疗，可避免引发③处炎症
D．谨慎用药，防止药物破坏④导致耳聋
10．我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是根据声音的（ ）
A．音调 B．音色 C．频率 D．响度
11．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别主人声音的依据是（ ）
A．音色 B．响度 C．音调 D．声速
12．如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（ ）
A． 摩托车的消声器
B． 公路两旁的透明板墙
C． 城市道路旁的隔声板
D． 工厂用的防噪声耳罩
13．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．地震时产生的次声波与可闻声波在空气中传播的速度不同
B．将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声
C．物体振动得越快，发出的音调就越低
D．宇航员在月球上可以直接对话
14．以编钟为主演奏乐曲是我国古代的重要发明，远在商周时代就用编钟演奏了，所谓“编钟”是一列大小不同的乐钟，按谱打击就可以演奏。乐钟的大小不同，主要影响声音的（ ）
A．音乐 B．音色 C．响度 D．音调
15．形成听觉的正确路径为（ ）
A．声波→耳→听神经→听觉中枢
B．声波→外耳→中耳→内耳
C．声波→外耳→中耳→耳蜗
D．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗
二．填空题
16．田汉词、聂耳曲、诞生于抗击日本帝国主义侵略战争年代的《义勇军进行曲》，现在已是中华人民共和国国歌，表达了在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。在图的国歌音乐简谱中，有许多不同的数字，那么这些数字代表了不同的 。
17．声音是由物体的振动产生的，各种各样的声音让我们的世界更加丰富多彩。
（1）人的听觉器官是 ；
（2）歌曲需要填词作曲，作曲者谱写的曲是演唱者唱歌时的 （选填“音调”“音色”或“响度”）；
（3）运用声呐系统向海底发射超声波可以探测海洋深度，声呐 （选填“能”或“不能”）用于太空测距（如地球与月球的距离）。
18．唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。文中“乌啼”是指乌鸦的发声器官 时产生啼声。我们可以根据声音的 来辨别乌鸦与其他动物的声音。
19．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ，观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 处减弱噪声。
20．钢琴和小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一旋律的乐曲时，我们仍能辨别出它们的声音，这是因为它们有不同的 ，如图所示，两根金属丝的型号一致，长度相同，用相同的力弹拨A、B两根金属丝，则A、B发出的声音的区别是 。（砝码规格一样）
如图1所示，四个相同的量筒里装有不等量的水。用小锤敲击量筒外壁，竟发出了四个不同的音调“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”，则与音调“mi（3）”相对应的量筒的序号是 ；如图2是用示波器记录的一次敲出音调“mi（3）”时的波形，则图3中显示的几种声音的波形，与图2的音调相同的有 。
22．如图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。
（1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发声，说明声音是物体 产生的。
（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的 不同（两空选填“音调”、“响度”、“音色”）。本实验使用的物理方法是 法。
23．在生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。
（1）养花人挑选花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是根据声音三个特征中的 来进行判断的。
（2）一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多，发出大声的并且低沉的“咚、咚”声。水将灌满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是 。
A．音色和音调 B．音色 C．响度 D．响度和音调。
三．实验探究题
24．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他想用实验进行探究。
（1）利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。
①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线 的关系。
②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择 和 两弦线做实验。
③小明研究后得出结论： 。
（2）请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住 点，最低的是按住 点。
25．小红在演奏小提琴、吉他等乐器时发现，即使在弦张紧程度相同的情况下，乐器发出声音的高低也会不同。于是她猜想：乐器声音的高低还可能与弦的粗细、长短以及弦的材料有关。为了验证她自己的猜想，她按下表选用了不同的琴弦设计并完成了探究实验，最后得出了结论。
编号 琴弦的材料 琴弦的长度/厘米 琴弦的横截面积/平方毫米
A 钢 20 0.3
B 钢 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 铜 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
在探究过程中通常需要完成下列步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题
④得出结论等。你认为小红要完成探究的过程，所采取步骤的合理顺序应该是 。
如果小红想探究弦的发声与弦的材料的关系，你认为应该选用表中哪几个编号的琴弦， 。
26．（1）现代城市主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，某时刻该装置的显示屏显示如图，这个数字表示的是当时环境声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。目前，隔壁小区进行施工，白天总能听到一些声音，这对上课的大家来说属于噪声，老师会让同学关上门窗，是在 减弱噪声（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）。
（2）调查表明，当前中学生听力下降十分严重。为了保护耳和听觉，养成良好的卫生和生活习惯，遇到巨大声响时，正确的做法是 。
（3）如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释 。
A.甲和丁
B.甲和丙
C.丙和丁
D.乙和丙
（4）图甲是某手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成。将“活塞”从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞“能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是 。
A．哨音在真空中也能传播
B．哨音是由筒内空气振动产生的
C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
27．小芳同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题：
（1）小芳同学对瓶吹气时会引起 振动。
（2）小芳同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）四个音阶，可以得出的结论是： 。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调的排序和贴着瓶口吹气时的音调排序刚好相反，请说明理由。 。
（4）小芳同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如图所示，则下列说法正确的是 。
A．三次实验小芳是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子
B．三次实验小芳是用相同的力度敲击了不同的瓶子
C．甲、乙两图对应的实验中，小芳敲击瓶子的快慢相同
D．丙图对应实验中，小芳的敲击的瓶子发出的声音尖锐
28．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择4了四根钢丝进行实验，具体数据如表：
编号 材料 长度 粗细 松紧
甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧
乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧
丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧
丁 钢丝 5cm 0.1mm2 松
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙时，发现拨动钢丝 的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的 有关。
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动 钢丝 和 钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是： 。
29．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：
编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
1 25.00 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
（1）三根管中音调最低的是 号。
（2）根据表中数据，小明认为不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论，你觉得他的理由是什么： 。
（3）完成上述探究后，小明又进行了如图的探究，他将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上，当鼓槌敲击鼓面的力度越大时，鼓声越大且乒乓球跳动的高度越高，这说明 ，该实验中乒乓球的作用是 。
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一．选择题
1．虽然“小沈阳”今年依然出现在春晚欢晚会上，但其表现没有像《不差钱》中让人留下的印象深刻﹣﹣男儿身的女人装扮、女人腔调、女人手势，模仿其它歌手的唱腔，赢来不断的喝彩，演绎了一个“跨界”神话。“小沈阳”模仿其它歌手的唱腔惟妙惟肖，其相似性主要体现在（ ）
A．音高 B．响度 C．音色 D．音调
2．以下措施不能减弱噪声的是（ ）
A．摩托车上安装消声器
B．高架道路两侧安装透明板墙
C．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
D．街头设置噪声监测仪
3．关于声学的下列说法中，错误的是（ ）
A．控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵
B．闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的
C．利用回声可以探测海的深度
D．回声是声音的一种反射现象
4．得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是（ ）
A．细菌、病毒会经血液流到中耳
B．细菌、病毒会经鼻泪管进入中耳
C．细菌、病毒会经外耳道进入中耳
D．细菌、病毒会经咽鼓管进入中耳
5．人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉．如图中是利用嗅觉感受外界刺激的是（ ）
A． B．
C． D．
6．如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A．瓶内空气振动，水的高度
B．瓶子和水振动，瓶内空气柱的高度
C．瓶子和水振动，水的高度
D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
7．下列声音中属于噪音的是（ ）
A．幽雅的轻音乐 B．清雅的江南丝竹
C．优美的乡村音乐 D．以上都有可能
8．你听到铃声走进教室。这个反射活动中感受器所在的器官是（ ）
A．眼 B．口 C．耳 D．脚
9．每年的3月3日是国际“爱耳日”，提醒全球人类注意爱护自己的耳朵，生活中有关保护措施错误的是（ ）
A．预防耳内进水，防止①发炎
B．减少戴耳机听音乐的时间，可保护②
C．上呼吸道感染后及早治疗，可避免引发③处炎症
D．谨慎用药，防止药物破坏④导致耳聋
10．我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是根据声音的（ ）
A．音调 B．音色 C．频率 D．响度
11．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别主人声音的依据是（ ）
A．音色 B．响度 C．音调 D．声速
12．如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（ ）
A． 摩托车的消声器
B． 公路两旁的透明板墙
C． 城市道路旁的隔声板
D． 工厂用的防噪声耳罩
13．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．地震时产生的次声波与可闻声波在空气中传播的速度不同
B．将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声
C．物体振动得越快，发出的音调就越低
D．宇航员在月球上可以直接对话
14．以编钟为主演奏乐曲是我国古代的重要发明，远在商周时代就用编钟演奏了，所谓“编钟”是一列大小不同的乐钟，按谱打击就可以演奏。乐钟的大小不同，主要影响声音的（ ）
A．音乐 B．音色 C．响度 D．音调
15．形成听觉的正确路径为（ ）
A．声波→耳→听神经→听觉中枢
B．声波→外耳→中耳→内耳
C．声波→外耳→中耳→耳蜗
D．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗
二．填空题
16．田汉词、聂耳曲、诞生于抗击日本帝国主义侵略战争年代的《义勇军进行曲》，现在已是中华人民共和国国歌，表达了在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。在图的国歌音乐简谱中，有许多不同的数字，那么这些数字代表了不同的 。
17．声音是由物体的振动产生的，各种各样的声音让我们的世界更加丰富多彩。
（1）人的听觉器官是 ；
（2）歌曲需要填词作曲，作曲者谱写的曲是演唱者唱歌时的 （选填“音调”“音色”或“响度”）；
（3）运用声呐系统向海底发射超声波可以探测海洋深度，声呐 （选填“能”或“不能”）用于太空测距（如地球与月球的距离）。
18．唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。文中“乌啼”是指乌鸦的发声器官 时产生啼声。我们可以根据声音的 来辨别乌鸦与其他动物的声音。
19．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ，观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 处减弱噪声。
20．钢琴和小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一旋律的乐曲时，我们仍能辨别出它们的声音，这是因为它们有不同的 ，如图所示，两根金属丝的型号一致，长度相同，用相同的力弹拨A、B两根金属丝，则A、B发出的声音的区别是 。（砝码规格一样）
如图1所示，四个相同的量筒里装有不等量的水。用小锤敲击量筒外壁，竟发出了四个不同的音调“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”，则与音调“mi（3）”相对应的量筒的序号是 ；如图2是用示波器记录的一次敲出音调“mi（3）”时的波形，则图3中显示的几种声音的波形，与图2的音调相同的有 。
22．如图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。
（1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发声，说明声音是物体 产生的。
（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的 不同（两空选填“音调”、“响度”、“音色”）。本实验使用的物理方法是 法。
23．在生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。
（1）养花人挑选花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是根据声音三个特征中的 来进行判断的。
（2）一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多，发出大声的并且低沉的“咚、咚”声。水将灌满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是 。
A．音色和音调 B．音色 C．响度 D．响度和音调。
三．实验探究题
24．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他想用实验进行探究。
（1）利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。
①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线 的关系。
②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择 和 两弦线做实验。
③小明研究后得出结论： 。
（2）请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住 点，最低的是按住 点。
25．小红在演奏小提琴、吉他等乐器时发现，即使在弦张紧程度相同的情况下，乐器发出声音的高低也会不同。于是她猜想：乐器声音的高低还可能与弦的粗细、长短以及弦的材料有关。为了验证她自己的猜想，她按下表选用了不同的琴弦设计并完成了探究实验，最后得出了结论。
编号 琴弦的材料 琴弦的长度/厘米 琴弦的横截面积/平方毫米
A 钢 20 0.3
B 钢 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 铜 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
在探究过程中通常需要完成下列步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题
④得出结论等。你认为小红要完成探究的过程，所采取步骤的合理顺序应该是 。
如果小红想探究弦的发声与弦的材料的关系，你认为应该选用表中哪几个编号的琴弦， 。
26．（1）现代城市主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，某时刻该装置的显示屏显示如图，这个数字表示的是当时环境声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。目前，隔壁小区进行施工，白天总能听到一些声音，这对上课的大家来说属于噪声，老师会让同学关上门窗，是在 减弱噪声（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）。
（2）调查表明，当前中学生听力下降十分严重。为了保护耳和听觉，养成良好的卫生和生活习惯，遇到巨大声响时，正确的做法是 。
（3）如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释 。
A.甲和丁
B.甲和丙
C.丙和丁
D.乙和丙
（4）图甲是某手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成。将“活塞”从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞“能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是 。
A．哨音在真空中也能传播
B．哨音是由筒内空气振动产生的
C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
27．小芳同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题：
（1）小芳同学对瓶吹气时会引起 振动。
（2）小芳同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）四个音阶，可以得出的结论是： 。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调的排序和贴着瓶口吹气时的音调排序刚好相反，请说明理由。 。
（4）小芳同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如图所示，则下列说法正确的是 。
A．三次实验小芳是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子
B．三次实验小芳是用相同的力度敲击了不同的瓶子
C．甲、乙两图对应的实验中，小芳敲击瓶子的快慢相同
D．丙图对应实验中，小芳的敲击的瓶子发出的声音尖锐
28．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择4了四根钢丝进行实验，具体数据如表：
编号 材料 长度 粗细 松紧
甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧
乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧
丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧
丁 钢丝 5cm 0.1mm2 松
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙时，发现拨动钢丝 的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的 有关。
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动 钢丝 和 钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是： 。
29．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：
编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
1 25.00 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
（1）三根管中音调最低的是 号。
（2）根据表中数据，小明认为不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论，你觉得他的理由是什么： 。
（3）完成上述探究后，小明又进行了如图的探究，他将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上，当鼓槌敲击鼓面的力度越大时，鼓声越大且乒乓球跳动的高度越高，这说明 ，该实验中乒乓球的作用是 。
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