[ID:5-6880587] 2019-2020学年上学期合肥市小学绿色评价试卷四年级科学试卷及答案 (试题、 ...
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资料简介:
2019-2020学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试
四年级科学(教科版)答案
选择。从题后的四个备选答案中,选出一个符合题目要求的答案。(15分)
1.A2.C3.B4.A5.D
二、填空。从题后提示语中选出合理的内容,填写在横线上,使内容表达更科
学、更完整。(10分)
6.东南
7.搅拌
8.低
9.门齿、犬齿
三、连线。(5分)
10.天气日历可以帮助我们了解一个地方天气变化的简单规律,请将下列对应信
息连接在一起

风向、风级
温度
雨量
东北风1级
23C-31℃
0毫米
7月1日
四、情境中学科学。(14分)
11.(1)振动(3分)(2)高低(2分)(3)乐音(3分)
12胃、小肠(每空3分)
五、实验探究。(6分)
13.(1)B(2分)
(2)A(2分)
(3)<(2分)
2019-2020 学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试
四年级科学(教科版)答题卷
学校:
姓名:
班级:
二、填空。从题后提示语中选出合理的内容,填写在横线上,使内容表达更科学、更完整。
注意事项
1.答题前请将学校、姓名、班级填写清楚。
2.客观题答题,必须使用 2B 铅笔填涂,修改时用橡皮
擦干净。
3.主观题答题,必须使用黑色签字笔书写。
4.必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域
书写无效。
5.保持答卷清洁、完整。
贴条形码区
(正面朝上,请勿超出虚线方框)
6. 我们看不到风,但是当树枝摇动时,我们知道那是风的作用;
当风扑面而来,吹动我们的头发时,我们感觉到了风。小明同学
观察到操场上的红旗被风吹着指向西北方向,那此时的风
是 风。(西北 东南)
7.如右图所示,准备两个烧杯,每个杯中都盛相同的水。把两份
同样多的食盐分别同时放入两个杯中,用搅拌棒搅拌其中的一
杯水。这是研究 与溶解快慢的关系。(水温 搅拌)
一、选择。从题后的四个备选答案中,选出一个符合题目要求的答案。
正确填涂 缺考标记
1. [A] [B] [C] [D]
2. [A] [B] [C] [D]
3. [A] [B] [C] [D]
4. [A] [B] [C] [D]
5. [A] [B] [C] [D]
8.如下图所示,是儿歌《两只老虎》的简谱,简谱中圈出 1(哆)比 3(咪)的音调
要 。(高 低)
9.牙齿是我们身体重要的消化器官。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不
同的作用,保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。请在对应的横线上写出牙齿的名
称。(门齿 犬齿)
10.天气日历可以帮助我们了解一个地方天气变化的简单规律。请将下列对应信息连
接在一起。
日期 云量 风向、风级 气温 雨量
晴 东北风 1级 23℃—31℃ 0 毫米 7月 1日
三、连线。
四、情境中学科学。
11.编钟是汉族古代大型打击乐器,它兴起于西周,盛于春秋战国直至秦汉。中国是制
造和使用乐钟最早的国家。编钟用青铜铸成,由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序
排列起来,悬挂在一个巨大的钟架上,用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟,能发
出不同的乐音,因为每个钟的音调不同,按照音谱敲打,可以演奏出美妙的乐曲。
(1)编钟能演奏出美妙的乐曲,这种声音是编钟 (振动 晃动)产生的。
(2)相同的力量敲击大小不同的编钟能发不同的乐音,主要是改变了声音的 。
(高低 强弱)
(3)这些声音悦耳动听,使人心旷神怡,像这样的声音称为 。
(乐音 噪音)
五、实验探究。
12.随着生活节奏的加快,有些同学连吃饭的时间都要“节约”,狼吞虎咽地迅速结束
一日三餐。而长辈们常说的吃饭要“细嚼慢咽”,这到底有没有道理呢?
原来,细嚼慢咽有助于食物消化,牙齿对食物起着粉碎的作用,磨碎的食物顺着食道进
入 (胃 肝脏),在这里,胃壁粘膜含大量腺体,可以分泌胃液进一步消化食
物。消化过的食糜(mí)再进入一个全长约 4-6 米的 (小肠 大肠),营养
物质也大部分在这里被吸收。由此可知细嚼慢咽可以减轻它们的负担。
13.如图是小美和小伟在研究《不同物质在水中的溶解能力》。
阅读他们的实验记录表,完成下列问题。
研究问题 50毫升水中食盐和味精的溶解能力比较
器材 50毫升的水,烧杯、食盐(每份 3克)、味精(每份 3 克),玻璃棒




份数 1 2 3 4 5 6 7 … 12 13
盐溶解量 3克 6克 9克 12克 15克 18克 21克
是否完全
溶解
√ √ √ √ √ √ ×
味精溶解

3克 6克 9克 12克 15克 18克 21克 … 36克 39克
是否完全
溶解
√ √ √ √ √ √ √ √ √ ×
(1)在添加食盐时,下列操作方法中错误的是( )。
A.需要一份一份的加盐 B.把全部食盐一起加入 C.需要加到不能再溶解为止
(2)通过表格数据分析,50毫升的水加入以下份量的食盐,可以完全溶解的是( )。
A.15 克 B.30 克 C.45 克
(3)通过实验可以发现:味精和食盐在水中的溶解能力是有限的。在 50毫升的水中食盐的
溶解能力 味精的溶解能力。(>、=、<)
2019-2020学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试
四年级科学(教科版)试题卷
选择。从题后的四个备选答案中,选出一个符合题目要求的答案
1.天气与我们的生活息息相关,以下最适合秋游的天气是()。

A
C
2.下图是高锰酸钾在水中的现象,我们把这样的现象称为溶解。下列物质中能溶
解在水中的是
A.食用油
B.沙子
C.食盐
D.面粉
3.下列现象可以说明声音在液体中传播的是()
A.打土电话B.钓鱼时要保持安静C.课堂中的读书声D.隔墙有耳
4.下列所圈的部位相当于人体肌肉的是()。
A挖掘机的液压伸缩臂B.埃菲尔铁塔的框架C.防盗门上的铰链D.收音机的天线
5.经常参加体育锻炼有利于我们的身体健康,下列属于运动带给身体的好处是
A.肌肉发达
B.关节灵活
C.心脏更加强健
D.以上都是
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  • 资料类型:试卷
  • 资料版本:教科版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:503.57KB
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