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浙教版2024七下科学阶段性测试10 (范围:3.1 质量和密度 )(含答案+答题卷)
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浙教版2024七下科学阶段性测试10 (范围:3.1 质量和密度 )(含答案+答题卷)

2025-05-02 下载量 12 45个学币
详细信息
ID: 5-22901262
版本: 浙教版
类型: 试卷
地区: 浙江省
文件: 1.9MB
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浙教版2024七下科学阶段性测试10
(范围:第3章 第1节)
一、选择题(每题2分,共30分)
1.下列关于质量的说法不正确的是(  )
A.质量表示的是物体所含物质的多少 B.天平是测量物体质量的工具
C.体积大的物体的质量比体积小的物体的质量大 D.质量的基本单位是千克
2.近期感冒又流行起来,为监测体温,小科买回来一水银体温计。测体温时体温计内的水银
液面升高,此过程中与水银的相关的物理量没有发生变化的是( )
A.密度 B.温度 C.质量 D.体积
3.关于质量下列说法正确的是(  )
A.1kg 铁块的质量比1kg棉花质量大 B.一物体被移到月球上质量将变小
C.一块冰熔化成水,其质量减少 D.将一铁块拉成铁丝,它的质量将不发生变化
4.国际千克原器作为质量计量标准,由铂合金制成,科学家发现其质量有极微小变化,2019
年5月20日,服役129年的国际千克原器退役。下列关于国际千克原器的说法不正确的
是( )
A.铂铱合金中铱原子静止不动
B.用铂铱合金制作的原因之一是其耐磨损
C.保存在双层玻璃钟罩内有助于防氧化、防腐蚀
D.质量变化过程中,所含铂铱合金的多少发生变化
5.我国自行研制的的C919大型喷气客机的机身和机翼均采用了“极轻”的碳纤维材料。这里的“极轻”指的是(  )
A.质量小 B.体积小 C.密度小 D.弹性小
6.使用已调节好的托盘天平称量物体质量,加最小砝码时指针偏右,取出最小砝码时指针偏左,为使横梁恢复水平位置平衡,以下操作正确的是(  )
A.在左盘中加砝码 B.将标尺上的游码向右移
C.在右盘中减砝码 D.将横梁上的平衡螺母向右调节
7.某同学要称量10.2g食盐,5g以上用砝码,5g以下用游码。操作方法如下:
①取10g砝码放入右盘;②调节天平平衡;③向左盘中添加食盐到指针位于分度盘中央
刻度线处;④移动游码到0.2g处。 其合理顺序是(  )
A.①②③④ B.②①④③ C.②③④① D.②④③①
8.在测量金属块质量的实验中,当天平平衡时,王涛同学正确读得金属块的质量为54.4g,
则放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置正确且操作规范的是( )
A. B. C. D.
9.人们常说“铁比棉花重”,这句话的理解正确的是( )
A.铁的质量比棉花大 B.铁的体积比棉花大
C.铁的密度比棉花大 D.以上说法都不对
10.两个完全相同的瓶子装有不同的液体,把它们放在已经平衡的天平上。再调节游码的位置后,使天平再次平衡(如图所示)。则(  )
A.甲液体质量较小 B.两种液体质量相等
C.甲液体密度较大 D.两种液体密度相等
11.关于密度的概念,下列说法中正确的是(  )
A.将一杯水倒掉一半,水的密度变为原先的一半
B.同种物质密度一定相同,不同种物质密度一定不同
C.密度大的物体,其质量不一定大
D.由密度公式ρ=m/V可知,密度与质量成正比,与体积成反比
12.古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石:冬季,在白天给石头打一个洞,再往洞里灌满水并封实,水结冰后石头就裂开了。下列有关说法正确的是(  )
A.石头裂开后体积变小,密度变大 B.洞中的水结冰后质量变大,从而使石头裂开
C.石头裂开后质量变小,密度变小 D.洞中的水结冰后体积变大,从而使石头裂开
13.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的质量和体积的关系如图所示,由图
可知(  )
A.a物质的密度最小 B.b物质的密度是1.0×103kg/m3
C.c物质的密度是a的四倍 D.b、c的密度与它们的质量、体积有关
(第13题图) (第14题图)
14.在测量物质密度时,小明测出了四种固体的质量与体积,并将它们标在如图所示的坐标
系中,据此有四种判断:(  )
①; ②; ③; ④。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.如图所示,在“测量小石块的密度”的实验中,以下正确的是(  )
A.如图甲,用天平测得小石块的质量为48.8g
B.如图乙,用量筒测得小石块的体积为40mL
C.实验如果先测石块体积,后测石块质量,测出石块密度偏大
D.称量过程中,发现指针如图丙所示,则应将平衡螺母向右调节
二、填空题(每空1分,共20分)
16.质量单位换算:
(1)300mg= g, (2)2kg= g,(3)5t= g。
17.填写合适的质量单位:一名中学生的质量约为50 ,一卡车煤的质量约为4 ,一粒大米的质量约为20 。
18.小明五一随父母去西藏旅游,回到杭州时发现他在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了,则这瓶矿泉水的质量    ,瓶内气体的密度   (均填“变大”“变小”或“不变”)。
19.篆刻艺术是镌刻在中华艺术文脉上的古老印记。作为国粹之一,被联合国教科文组织列
入《人类非物质文化遗产代表作名录》。如图所示,一位艺术家正在篆刻一枚方章,与
篆刻前相比,篆刻后方章的质量 ,体积 ,密度 (均选填“变大”
“变小”或“不变”)。
20.某同学想用天平称量一块岩石的质量,实验前发现指针停在如图甲所示位置,此时应将
横梁右端的平面螺母向  (选填“左”或“右”)
移动,直至天平平衡,称量时将岩石放入天平左
盘,当天平再次平衡后,右盘中砝码质量和游码
位置如图乙所示,则岩石质量是   g,若将该
岩石带到月球,其质量   (选填“变大”、
“变小”或“不变”)。
21.一支木制铅笔铅笔芯质量为1.2克,体积为0.5厘米3,密度为   克/厘米3,它铅做的 (选填“是”或“不是”,已知ρ铅=11300千克/米3)。当这支铅笔芯用掉一半时,铅笔芯的密度   (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
22.已知酒精的密度是0.8×103kg/m3= g/cm3,表示的含义是 。为了得到20g的酒精,可是手边没有天平,只有粗细不同,但量程一样的两个量筒,我们只要量出   mL酒精就可以了。
三、实验与探究题(每空1分,共20分)
实验装置 总质量m1/g 总质量m2/g
甲 225.00 223.12
乙 235.00 232.68
23.鞋子面料的透水汽性会影响脚的舒适感。透水汽性是指单位时间内透过单位面积的水蒸
气质量。为比较两款鞋子面料的透水汽性,小明用如图所
示的两个装置进行实验。在相同规格的容器中盛放等质量
的水,用恒温装置维持水温不变,面料与容器口紧密贴合。
容器口的面积为40cm2,装置甲中的水温为37℃,实验室
温度为23℃。
(1)实验中,装置乙中的水温应为 ℃。
(2)分别测出两装置中容器、水和面料的总质量m1;30min后,再次测出相应的总质量
m2,数据记录如表所示。分析数据可得:
①装置甲中透过面料1的水蒸气质量为
g;
②面料 的透水汽性更大;
③两种面料的透水汽性之差为 mg/(cm2 h)。
(3)请举出1个生活中选用透水汽性大的材料而增强舒适感的实例: 。
24.某实验小组为了测某种液体浓度,设计了以下两种实验方案:
第一种方案:用调节好的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量液体,再测出烧
杯和液体的总质量m2,然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内,读出量筒内液体的体积为
V1;根据测得的数据就可以算出该液体密度。
第二种方案:在烧杯内倒入适量的液体,用调节好的天平测出烧杯和液体的总质量m3,
然后将烧杯内的部分液体倒入量筒内,读出量筒内液体的体积V2,再测出烧杯和剩余液
体的总质量m4;根据测得的数据就可以算出该液体密度。
(1)按第   种实验方案进行测量,实验结
果要更精确一些;如果选择另一种方案,
测得的密度值    (选填“偏大”或
“偏小”)。
(2)如图是按照第二种实验方案进行某次实验
的情况,请将实验的数据及测量结果填入
表中。
烧杯和液体的 总质量(g) 烧杯和剩余液体的总质量(g) 倒出液体的体积(cm3) 液体的密度(g/cm3)
50
 
25.如图所示,小欣为了测量某小石块的密度,进行了如下实验。
A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下水和小矿石总的体积;
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡;
C.把天平放在水平桌面上;
D.将小矿石放在天平左盘中,在右盘中增减砝码
并移动游码直至横梁平衡;
E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积;
(1)正确的实验操作顺序是 (填字母序号)。
(2)将小石块放在天平左盘中,另一盘所加砝码
和游码位置至天平平衡,如图甲所示;用量
筒测出小石块的体积为 cm3,如图乙所示。计算得出小石块的密度为 kg/m3。
(3)如果将小石块打磨掉一部分,使其体积减小,石块的密度将 。(选填“变大”、
“变小”或“不变”)
26.小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己
设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示。
(1)实验步骤:
第一步:用调节好的天平测出空瓶的质量m1=14g;
第二步: 的总质量m2=44g;
第三步:用天平测出小瓶装满酱油后的总质量m3,图乙为瓶中装满酱油后天平再次
平衡时的砝码与游码位置,m3= g。
(2)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度 g/cm3。
27.为培养学生创新精神和实践能力,激发同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣。某中学
七年级的同学们,进行了一场自制天平项目活动。
托盘天平 自制天平
(1)【观察】观察标准托盘天平,分析各部分作用。其中平衡螺母的作用是:________;
(2)【制作】小金利用环保材料自制天平如图乙;
(3) 【评价】评价量规是作品制作过程的指引,又是作品等级评定的依据。将表中“_____”
处补充完整;
自制天平评价表
评价指标 优秀 良好 待改进
结构完整性 结构完整 ________ 结构不完整,有3处及以上缺失
测量精度 用砝码可以测量 只能比较质量 无法测量,也无法比较
美观与成本 材料环保易得,成本低 材料环保, 但成本高 材料不环保, 且成本较高
(4)【改进】为了制作出精确度更高的“天平”,可行的改进措施是____。(写出1条)
四、综合题(共30分)
28.国家标准规定以“克重”来表示纸张每平方米的质量。小敏买回一包A4型号复印纸共500
张,克重为70g/m2。
(1)小敏将该包中一张纸切去一半后,剩余一半纸的“克重”为   g/m2。
(2)小敏想用天平称出一张A4复印纸的质量,下列设计比较可行的是 。
A.先称出100张纸的总质量,再除以100
B.先称出100张纸的总质量,再称出101张纸的总质量,求其差
C.把1张纸放在天平上仔细测量10次,然后计算平均值
(3)小敏取用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5cm,则一张复印纸的厚度为________mm,
请帮小敏求出该复印纸的密度为多少kg/m3?(写出计算过程)
29.一块石碑的体积为20m3,为了计算它的质量,测得这块石碑岩石的样品质量为120 g,取一个量筒,装入100 mL的水,然后将这块样品浸没在量筒内的水中,此时水面升高到150 mL(水未溢出)。这块石碑岩石样品的密度为 ; 这块石碑的质量 。
30.实验中,由于小敏同学不小心把量筒打碎了,但实验室里已没有量筒了,她想再测另一
块不规则小石块的密度,老师就给她增加了一个烧杯,她采用如下图所示的实验方法:
①先用天平测量小石块的质量,天平平衡时,右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示。
②如图2所示,往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置做上标记;
③取出小石块,测得烧杯和水的总质量为122g;
④往烧杯中加水,直到 ,再测出此时烧杯和水的总质量为142g。
(1)小石块的体积为多少cm3?小石块的密度为多少g/cm3?(写出计算过程)
(2)采用这种方法测出的小石块密度比真实值 。(选填“偏大”、“偏小”)
31.小敏研究液体密度时,用两个完全相同的容器分别装入甲、乙两种液体,并绘制出总质
量m与液体体积V的关系如图所示,根据图像回答:
(1)容器的质量 g。
(2)甲液体密度是 g/cm3,甲乙两种液体的密度大小
关系ρ甲 ρ乙(选填“>”、“<”或“=”)。
(3)密度为0.8g/cm3的液体的m-V图像应位于 区域
(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
32.各种复合材料由于密度小、强度大,广泛应用于汽车、飞机等制造业。小明测量一块实
心复合材料的密度。
(1)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端零刻线处,发现指针静止时指针
如图甲,则应将平衡螺母向   (选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡。
(2)用调好的天平测量该物块的质量时,当在右盘放入最小的砝码后,指针偏在分度盘
中线左侧一点,则应该   (选填选项前的字母)。
A.向右调平衡螺母 B.向右盘中加砝码 C.向右移动游码
当天平重新平衡时,盘中所加砝码和游码位置如图乙所示,则所测物块的质量为   。
(3)因复合材料的密度小于水,小明在该物块下方悬挂了一铁块,按照如图丙所示①②
③顺序,测出了该物块的体积,则这种材料的密度是    kg/m3。
(4)分析以上步骤,你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值
      (选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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本章复习与测试试卷

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