第2节物态变化（第5课时） (课件 19张ppt+教案+练习+视频）-21世纪教育网

ID：	5-22422723
版本：	浙教版
类型：	素材、课件、教案、试卷
地区：	浙江省
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(共19张PPT)
第2节物态变化
（第5课时）
浙教版七年级下
创设情境
在寒冷冬季的早晨，你常常可以看到这样的情景：
你知道气体在什么条件下才能发生液化吗？
大雾弥漫，宛若仙境
窗玻璃内侧的水雾
“雾”“露”是怎么形成的？
“雾”“露”
（液态的水）
空气中的水蒸气
液化
晶莹剔透的露珠
探究实践
如图所示，烧杯里盛有热水，将一张干玻璃片盖在烧杯上，看看玻璃片的下表面会出现什么变化。
水蒸气液化实验
玻璃片的下表面出现水雾，
大量的小水珠。
请解释出现的变化。
水蒸发形成水蒸气，热的水蒸气遇到冷的玻璃片液化，形成了液态的“小水珠”、“水膜”或“白气”。
大量实验表明，所有气体在温度降低到足够低时，都会发生液化成为液体。
探索活动
降温使气体液化的方法有一定的局限性。
探究实践
实际生活中，许多气体需要在常温下液化，所以通过降温使气体液化的方法有一定的局限性。
探究实践
探索活动
1.将少量乙醚吸进注射器，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。
2.握住注射器的下端，注射器内的乙醚状态将发生怎样的变化？______________________。
3.向内推动活塞，注射器内的乙醚状态又将发生怎样的变化？__________________________。
乙醚液化实验
汽化成乙醚气体
液化成液态的乙醚
实验表明，用压缩体积的方法可以使气体在常温下液化。
探究实践
冬天手冷时，用嘴向手心上”吹气“、“哈气”,分别有什么感觉？请解释。
用嘴向手心上”哈气“时，手心变潮湿，感到暖和。
从口中哈出热的水蒸气，遇到冷的手心液化，液化放热。
向手心上“哈气”
与液体的汽化相反，气体液化时要放出热量。
用嘴向手心上”吹气“时，感觉更冷。
”吹气“时，加快了空气流动的速度，加快汗液蒸发，蒸发吸热。
探究实践
思考与讨论
1.如图所示，当水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能够看见？
水沸腾时出现的“白气”
靠近壶嘴的地方温度较高，壶内水汽化后的水蒸气在壶嘴附近不会液化；
“白气”是水蒸气液化而成的小水珠。
在壶嘴上面一段温度低，水蒸气遇冷液化，形成“白气”。
100℃的水蒸气液化成同温度的水要放出大量的热。
2.为什么被 100℃的水蒸气烫伤，要比被100℃的水烫伤严重得多？
探究实践
气体液化在实际中非常有用。
气体打火机
液化石油气
常温下压缩体积使气体液化
运载火箭
同时采用降温和压缩体积的方法将氧气和氢气液化
气体经液化后体积减小1000倍左右，便于运输、储存和使用。
探究实践
汽化吸热、液化放热的规律在生产和生活中有着重要的应用。
探究实践
请说出热管传热的原理。
热端吸液芯内的液体吸热汽化，
冷端蒸气放热液化，
蒸气沿气腔跑到冷端，
液体又顺着吸液芯回到热端，如此循环往复。
卫星就是利用热管将热量从向阳面“搬”到背阳面，使两侧的温度都控制在一定范围之内。
背阳面
向阳面
探究实践
科学·技术· 社会·环境
电冰箱是人们普遍使用的家用电器。电冰箱能使冷冻室保持较低的温度，其基本原理是液体汽化吸热和气体液化放热。电冰箱里制冷设备主要有三部分：蒸发器、空气压缩机和冷凝器。低沸点的冷凝剂在蒸发器里汽化，吸收了冷冻室里的热量，使冷冻室里的温度降低。空气压缩机将生成的蒸气抽走，压入冷凝剂，使之液化并把冰箱里带来的热量放出。冷凝剂液化后重新回到蒸发器里，如此循环工作，从而使冷冻室保持相当低的温度。
电冰箱的工作原理
电冰箱工作原理图
液态冷凝剂
蒸发器
汽化吸热
冷凝剂蒸气
冷凝器
液化放热
液态冷凝剂
空气压缩机
探究实践
请利用所学知识解释下列现象：
大雾弥漫，宛若仙境
窗玻璃内侧的水雾
晶莹剔透的露珠
空气热的水蒸气遇冷放热降温，液化成小水珠。
探究实践
在试管A未放入容器B前,先用温度计测出B中的水温，再将试管A放放入B中，让烧瓶内的水沸腾时产生的水蒸气通入试管A中，发现B中水温升高，请解释原因。
烧瓶内的水沸腾时产生高温的水蒸气遇冷液化放热，B中水吸收热量升温。
烧瓶
思考与讨论
迁移应用
1.下列物态变化过程中，属于液化的是（　　）
A.铁块化成铁水 B.盘子里的水晾干了
C.湖水表面结冰 D.水沸腾时水面出现“白气”
D
2.以下说法正确的是（　　）
A. 只有压缩体积才可以使气体液化
B. 开水壶口冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水珠
C. 把装有酒精的瓶盖拧紧是为了加快酒精蒸发
D. 电冰箱工作时，制冷物质在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化
B
迁移应用
3.我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器。有一种杯叫“常满杯”，杯中有用上等白玉做成的圆锥体，放在空气中，不断有水滴产生，使其常满。关于此杯，下列说法错误的是（）
A.杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的
B.杯中的水是空气在白玉上液化形成的
C.有水滴产生时，白玉温度比周围空气温度低
D.利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中能自动“生”水
B
迁移应用
4.在干旱的沙漠中，甲壳虫有一种独特的取水方法，日落后的几个小时，甲壳虫体温降低到周围的气温以下，它将头插进沙里，背朝着晚风吹来的方向，水珠就会在甲壳虫背上形成，如图所示，当水珠越聚越多时，这些水珠就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中。
（1）水珠的形成属于水蒸气的现象(填物态变化的名称)，在这个过程中物质会 (选填“吸热”或“放热”)。
（2）举出一个与此现象形成原理相同的生活实例。
冬天从室外进入室内时，眼镜片上出现的小水珠
液化
放热
板书设计
第2节物态变化（第5课时）
液化
方法:（1）降低温度;（2）压缩体积
作用：液化放热
定义:物质从气态变为液态叫液化
谢谢
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