[ID:5-6408801] 6 能源 第二课时 能的转化 教案
当前位置: 科学/小学科学/沪教版/五年级第一学期(科学与技术)/6 能源
资料简介:
==================资料简介======================
能的转化
[单元]第九册第六单元《能源》
[课题]能的转化
[教学内容分析]
本节课的学习内容是《科学与技术》“能与能源”模块的学习内容,对应的教材内容是上海教育出版社《科学与技术》教材第九册第六单元《能源》第二课时的内容。
本节课的学习内容主要是学生玩各种玩具,体验身边的各种各样的能。玩具动起来是靠电能,通过电池的剖面图知道电池的电能由化学能转化而来。通过观察一些电动玩具,知道身边的能可以从一种形式转化为另一种形式。教师通过盐水发电实验,引起学生兴趣,通过实验体验能的转化过程。之后根据制作流程图拼装盐水小车,体会能的转化给我们的生活带来便利。
[学情分析]
在本课时中,学生已经有了上一课时能量的概念,同时对身边各种各样的能有一定的了解。因此,本节课的第一个活动,学生玩各种玩具,能够复习体验身边的各种各样的能。同时知道玩具动起来是靠电能,通过电池的剖面图知道电池的电能由化学能转化而来。通过观察一些电动玩具,知道身边的能可以从一种形式转化为另一种形式。教师通过盐水发电实验,引起学生兴趣,通过实验体验能的转化过程。之后根据制作流程图拼装盐水小车,体会能的转化给我们的生活带来便利。
[教学目标]
1、通过玩电动玩具,知道能能够从一种形式转化为另一种形式。
2、通过“盐水发电”实验,体验化学能转换为电能。
3、根据制作流程图拼装“盐水小车”,体会能的转化给我们的生活带来的变化。
[教学重点和难点]
教学重点
一种形式的能转化为另一种形式的能
教学难点
制作盐水小车
[设计思路]
1、教学重点及其解决思路
本节课要突出的重点是:一种形式的能转化为另一种形式的能。方法是:通过观察一些电动玩具,知道身边的能可以从一种形式转化为另一种形式。同时对于生活中能的转化举例进行对知识概念的巩固和复习。
2、学习难点及其突破方法
本节课要突破的难点是制作盐水小车。方法是:先通过小车运动的视频,让学生猜猜小车的动力来源是什么,引起学生的探究兴趣。然后当学生知道动力来源是盐水的时候,试试看之前用的盐水能不能让小车的转动起来小电机。当他们发现不能转动起来的时候,就会进行能源转换效率的思考。通过根据制作流程图制作小车,体会新能源的利用。
[教学资源]
锌片、铜片、盐水、灵敏电流计、导线、盐水小车套件等。
[教学过程]
================================================
压缩包内容:
6 能源 第二课时 能的转化 教案.doc
展开
  • 资料类型:教案
  • 资料版本:沪教版
  • 适用地区:上海市
  • 文件大小:19.27KB
中小学老师必备的微课技能

下载与使用帮助