[ID:5-5946605] [精]14《我们的校园》课件+教案+练习
当前位置: 科学/小学科学/粤教粤科版/二年级下册(2018)/第4单元 位置和方向 /14 我们的校园
资料简介:
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4.14我们的校园(课件):16张PPT
《我们的校园》教案
课题
我们的校园
单元
四单元
学科
科学
年级
二年级

学习
目标
1. 能够综合使用前后左右、东西南北、远近等词来描绘物体的位置和方向。
2.能够制简单的校园建筑物布局图,并制作简单的立体模型。
3.乐于合作,能对自己喝他人的作品提出改进建议。

重点
能够制简单的校园建筑物布局图,并制作简单的立体模型。

难点
能够制简单的校园建筑物布局图,并制作简单的立体模型。

教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

导入新课
同学们,你们喜爱自己的校园吗?你会画校园建筑物布局图吗?
今天,这节课我们一起来探究这个问题。学习《我们的校园》,根据学校建筑的位置和方向,制作简易模型。
思考,回答。
由疑问导入,激发学生兴趣,进入学习状态。

讲授新课
1.讨论:怎样做个校园简易模型
1. 了解校园的建筑布局;
2. 画校园布局简图;
3. 制作校园简易模型。
2.活动:了解学校的布局
出示课件:校园全景图片
说一说各个建筑物在校园里的位置和方向是怎样的?
观察技巧:
1.先辨认校园的东西南北四个方向
2.从校园的正门往校内仔细观察
3. 活动:画校园布局简图
  
注意:以一个建筑物为参照对象,有序地观察、确定其他建筑的位置和方向,在有有序的画简图。
出示:学生画的简图。


学生交流绘制的校园布局简图,互相评价,提出改进意见。
4.活动: 制作校园简易模型
根据已经画好的校园建筑物的布局简图,怎样来制作校园简易模型呢?
可以根据不同的盒子代表不同的建筑物,放在布局简图相应位置上,就制成了校园简易模型。
注意:为了避免盒子被碰到,可以用胶水或橡皮泥进行固定。
检查:摆放的盒子是否适合相应的建筑,摆放的位置和方向是否准确。
学生交流绘校园简易模型,并介绍校园各个建筑物的布局情况,互相评价,提出改进意见。
5.介绍我们的校园
根据制作的校园简易模型,介绍一下我们的校园。
学生发表自己的想法。
学生分小组活动。
绘制的校园建筑物布局简图
学生小组展示绘制的校园建筑物布局简图,互相评价
制作校园简易模型
展示与交流


小组活动,观察校园全景图,掌握建筑物位置和方向。
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压缩包内容:
4.14 我们的校园( 教案).doc
4.14 我们的校园(同步练习).doc
4.14我们的校园(课件).ppt
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  • 资料类型: 教案 试卷
  • 资料版本:粤教粤科版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:5.34M
中小学老师必备的微课技能

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