[ID:5-2536519] 2 温度计 课件+教案4
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资料简介:
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2 温度计:21张PPT
2 温度计 教学设计
1教学目标
一、教学目标
1、知识与技能
(1)理解温度的概念
(2)了解生活环境中常见的温度计
(3)会使用温度计测量温度
2、过程与方法
(1)通过观察和实验了解温度计的结构
(2)通过学习活动,使学生掌握温度计的使用方法
3、情感态度与价值观
(1)通过学习,懂得日常生活中的物理学原理
(2)通过学习,使学生懂得了科学与医学之日新月异,造福人类社会,从而树立学生“尊重科学、热爱科学,让科学造福人类社会”的理想。
2学情分析
《温度计》是粤教版《科学》教材四年级上册第一单元第二课的教学内容。它由三个活动构成:认识温度计、测气温、测体温;可分为两课时上:第一课时主要讲解温度的结构,读法和写法,正确使用方法以及量程,这也是本课讲解的主要内容;第二课时是讲解温度计的日常使用。
在本单元的第一课,学生已学习了《冷与热》,对物体的冷热,即温度有了一定的了解。怎样才能准确知道物体的温度——使用温度计。很多学生都见过温度计,但要怎样正确使用温度计,准确表达物体的温度,测量水温,却是很少有人亲自操作过。所以本课的学习,对许多孩子们来说还是第一次使用温度计。因此,本课的学习重点确定为温度计是用来做什么的、如何识度温度计以及应该如何使用温度计。
3重点难点
1、重点:温度计的正确使用和日常应用
2、难点:认识温度计结构(玻璃泡、煤油柱、(水银柱)、刻度、摄氏度单位和符号表示、如何读作和写作、探温计内的弯曲位设计)
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
同学们,暑假已经过去了,你们在暑假期间过得愉快吗?有没有外出旅游呢?旅游的时候天气是冷还是热的呢?我们科学课本的三个小主人公暑假也去玩了,还给在家的琪琪打电话
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  • 资料类型:课件
  • 资料版本:粤教粤科版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:2.47M
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