[ID:5-2536515] 2 温度计 课件+教案2
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资料简介:
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2 温度计:21张PPT
2 温度计 教学设计
1教学目标
1、通过观察,认识温度计的构造,会正确地使用温度计。
2、能正确地读写温度。
3、学会测量空气的温度和人体的温度,掌握一些科学的技能。
4、亲历一系列测量物体温度的活动,逐步培养严谨的科学态度。
2学情分析
学生是四年级上学期开始系统地学习有关热的科学知识。第一节课《冷与热》时,是通过直观的方法即身体感觉物体、环境的冷与热,用手去感受水温的冷与热去认识冷与热的现象。《温度计》一课在前基础上,继续进一步学习热的知识:学习探测热的仪器的科学理论知识,学会如何在日常生活中正确使用温度计和应用温度计,使学生实现用理论研究科学,用实践来证明科学的理论与实践相结合。提高学生的科学素养。
3重点难点
教学重点:
认识温度计结构(玻璃泡、煤油柱、(水银柱)、刻度、摄氏度单位和符号表示、如何读作和写作、体温计内的弯曲位设计)
教学难点:温度计(气温计和体温计)的正确使用和日常应用
4教学过程
活动1【导入】一、创设情景,引出学习任务
(1)PPT:中国吐鲁番火焰山,南极州,冰火两重天(冬泳和炼钢)图片。初步感觉到环境的冷与热。
(2) 师:我们可以凭生活经验和感觉来判断天气的冷与热,但如何知道具体温度呢?
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压缩包内容:
2 温度计 教学设计.doc
2 温度计.ppt
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  • 资料类型:课件
  • 资料版本:粤教粤科版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:2.72M
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