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七年级下册第二章《对环境的感觉》单元测试卷
一．选择题
1．如图所示为博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（ ）
A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
C．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
2．一辆汽车正对山崖匀速直线行驶，汽车在离山崖700m处鸣笛，当汽车行驶至离山崖660m处时刚好听到山崖对鸣笛的回声。已知声音在空气中的速度取340m/s，则汽车从鸣笛到听到回声所用的时间及汽车行驶的速度（ ）
A．2.1s 15m/s B．4s 15m/s
C．2s 10m/s D．4s 10 m/s
3．录播室墙壁有很多小孔，和普通教室不同。这种很多小孔的设计在声学方面所起作用是（ ）
A．为教室美观
B．改善声音音色
C．可吸音，减弱声音反射
D．增强声音反射，使声音更大
4．关于声音下列说法正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．声音的传播可以不需要介质
C．声音在空气中传播比在水中快
D．只要物体振动，一定能听到声音
5．现在养狗的人越来越多，我们也常听说有狗伤人的事情发生，有一种超声驱狗器能将靠近的狗驱离，从而有效地避免狗伤人事件。如图所示为某款超声驱狗器，如果将超声驱狗器对着靠近的狗按下开关，狗好像听到巨大的响声而躲开，而旁边的人什么也没听见，关于人为什么没有听到声音，下列选项正确的是（ ）
A．因为它发出声音的响度小
B．因为它发出声音的频率不在人耳的听觉范围内
C．因为它发出的声音不是振动产生的
D．因为它发出的声波不能在空气中传播
6．如图，关于声现象的描述错误的是（ ）
A．让空气逐渐进入玻璃罩，听到闹钟的声音变大，该实验说明声音的传播不需要介质
B．把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传播声音
C．用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导
D．说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的
7．1666年英国物理学家牛顿用三棱镜将太阳光分解成各种单色光，这种现象叫做光的色散。如图所示，关于太阳光的色散，下列说法错误的是（ ）
A．这个实验说明白光不是单色光
B．我们看到光屏上的最下面是紫光
C．彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、黄、蓝三种色光混合而成的
D．色散的原因是因为光经过三棱镜时发生了光的折射
8．在暗室里，小宇用红光照射装在白色瓷盘中的黄色香蕉时，他将看到（ ）
A．瓷盘呈白色，香蕉呈黑色
B．瓷盘呈红色，香蕉呈黑色
C．瓷盘呈红色，香蕉呈红色
D．瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色
9．在如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ）
A．树在水中的影 B．手在墙上的影子
C．海市蜃楼 D．汽车观后镜
10．如图所示，是探究“光的反射规律”实验，下列有关实验说法正确的是（ ）
A．多次改变AO与法线的夹角，可以得出结论：入射角等于反射角
B．当AO和NO重合时，就不存在反射现象
C．多次改变入射光线的位置，观察反射光线的位置，可说明它们分居法线两侧
D．改变板EF与平面镜的夹角，可研究反射光线与入射光线是否共面
11．因为折射，水中的鱼儿看到空中的昆虫位置会发生改变，图中能正确表示鱼儿看到昆虫的光路图是（ ）
A． B．
C． D．
12．下列现象或应用属于光的折射的是（ ）
A．图甲：通过潜望镜观察敌情
B．图乙：手影的形成
C．图丙：通过后视镜观察路况
D．图丁：水中的筷子“弯折”了
13．如图是进行视力检查的空间示意图，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的视力表的像。若被测者与视力表间的距离L为0.6m，则被测者（ ）
A．看到视力表倒立的像
B．看到视力表缩小的像
C．与视力表的像相距5.0m
D．向左移可增大与视力表像的距离
14．如图所示，某同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（ ）
A．利用这一成像规律可制成照相机
B．要使光屏上烛焰的像变小，只需将蜡烛靠近凸透镜
C．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向下移动
D．若遮住凸透镜的下半部，则光屏上烛焰的像变暗
15．某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当物距u＝10cm时，光屏上得到等大的清晰的像，下列判断正确的是（ ）
①该同学所用凸透镜的焦距f＝5cm
②当u＝3cm时，能在光屏上得到放大的像
③把物体从u＝6cm处移动到u＝15cm处的过程中，像逐渐变小
④当u＝15cm时，像距v＞15cm
A．只有①② B．只有①③ C．只有②④ D．只有③④
二．填空题（
16．一切发声的物体都在 ，振动停止， 停止；利用水下听声器可以听到水中也有各种各样的声音，这表明 能传声。
17．霜降节气过后，大量的枫叶开始变红，如图，像极了天上被打翻的调色盘，晕染了大好河山。我们能看到火红的枫叶，是因为枫叶 （吸收/反射）了太阳光中的红光；如果在暗室里只将蓝色的光照到枫叶表面，会看到枫叶呈 色。
18．如图所示，一支固定好的激光笔向空水槽底部固定点O打出一束激光。向水槽内加水使水面上升至A点，此时光斑在O点 侧。（选填“左”或“右”）
19．如图所示，小朋友在叉鱼时，看到的是鱼的 （选填“实”或“虚”）像，此像的位置比鱼的实际位置 （选填“深”或“浅”）些。
20．一只小鸟在美丽的黑龙潭上水平飞过，若水深3m，小鸟距水面10m，则映在平静水面上的小鸟的“倒影”距小鸟 m；小鸟向高空飞去时，小鸟的“倒影”的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
21．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距为10cm。当点燃的蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏呈现清晰 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像，日常生活中的 （选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）就是根据这一原理制成的。
22．一凸透镜的焦距为15cm，当把蜡烛放在此凸透镜左侧12cm时，如图所示，则从该凸透镜 （选填“左”或“右”）侧通过透镜可以看到一个 、 的 （选填“实”或“虚”）像。
23．手机扫描二维码，相当于给二维码拍了一张照片，手机摄像头相当于 ，二维码成 （选填“倒立”或“正立”）的 （选填“实像”或“虚像”），手机镜头远离二维码，二维码在手机中所成的像会 （选填“变大”或“变小”）。
三．作图题
24．图中的A'B'是物体AB经过平面镜M后所成的像，请在图中根据平面镜成像特点画出该物体。
25．请在图中分别作出入射光线AO的反射光线和折射光线。
四．实验探究题（共5小题）装置来探究凸透镜成像的规律。
（1）实验前，应调节烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏的中心大致在 上。
（2）当蜡烛、凸透镜和光屏处于图甲所示位置时，恰好在光屏上成清晰的像，此时光屏上所成像的特点与 （填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）相同。若保持凸透镜位置不变，将图甲中蜡烛和光屏的位置互换，根据 可知，光屏上可以再次成清晰的像。
（3）由于实验时间较长，蜡烛会变短，为了让像重新成在光屏的中央，可以将蜡烛往 （上/下）移动。
（4）小明进一步探究：如图乙所示，凸透镜的焦距为10cm，保持光屏位置不变，让蜡烛和凸透镜分别以2cm/s和1cm/s的速度，从图示位置同时匀速向左运动，经过5s，光屏上成清晰 （填“放大”、“等大”或“缩小”）的像。
（5）小明继续探究“视力的矫正”，它用凸透镜模拟人眼的晶状体，用光屏模拟人眼的视网膜。如图丙所示，小明先固定蜡烛，拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像。撤掉眼镜后，光屏上的像变模糊，为了使光屏上像重新清晰，应将光屏 （填“靠近”或“远离”）透镜。
27．小明在做光学实验时，如图所示，他先将焦距为f的凸透镜A固定在光具座50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜A两侧，蜡烛放置在20cm刻度线处，移动光屏至65cm刻度线处，光屏上呈现烛焰清晰的像。
（1）小明先在光具座上依次安装蜡烛、凸透镜、光屏，然后点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在 。
（2）调节好烛焰、凸透镜、光屏的位置后，上述光屏上所成的像是倒立的 （选填“放大”、“等大”、“缩小”）的实像， （选填“放大镜”、“投影仪”、“照相机”）就是利用这个成像原理制成的。
（3）根据小明的实验步骤可知，他选择的凸透镜焦距范围是 。
（4）上述实验完成后，小明借用物理老师的眼镜继续探究，他将眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现像变模糊了，接着保持蜡烛和凸透镜位置不动，将光屏远离凸透镜后又能观察到清晰的像，则可判断物理老师的眼镜是 眼镜（选填“近视”或“远视”）。
28．如图是小明同学探究平面镜成像特点的实验装置。图中白纸放置在水平桌面上，透明的薄玻璃板跟纸面垂直。除了图中的实验器材以外，实验室还准备了高度分别为10cm和5cm的蜡烛各2根、一把刻度尺和一支铅笔。
（1）下面是小明的实验步骤，请你帮他将实验步骤补充完整：
①小明将一支高为10cm的蜡烛A点燃后放在玻璃板前面的白纸上的P点，人应站在玻璃板的 （选填“前”或“后”）面观察蜡烛通过玻璃板所成的像；
②将一支蜡烛B放在玻璃板的后面，缓慢移动B的位置，直到 ，此时B所在的位置即为A在玻璃板中所成的像的位置；
③用刻度尺分别测出蜡烛A、B到平面镜的距离u、v并记录在表格中；
④将A更换为高5cm的蜡烛A'，置于P点不变，仿照步骤②找到A'像的位置，测量相应的像距与物距并记录在表格中。
（2）根据（1）中小明的实验过程判断，他探究的问题是 ；
（3）完成上述探究后，将蜡烛A'置于距玻璃板更远处，当A'远离玻璃板时，它的像的大小将 ________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
29．在探究“平面镜成像特点”时使用了如图甲所示的实验装置：
（1）实验时采用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于 ；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板 （选填“前”或“后”）的像；取一支外形相同 （选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。接着在蜡烛B处作下标记即可得到像的位置，此时蜡烛B替代的是 （选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）；
（3）将蜡烛向上提起1cm，则蜡烛的像竖直向上移动 cm；
（4）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图乙所示倾斜，蜡烛A的像应是图 _ （选填“A1”“A2”或“A3”）。
30．如图甲所示，小乐同学用来探究光反射实验装置，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块可以折转的白色硬纸板垂直放置在平面镜上。
（1）调试好实验装置，接下来小乐操作过程及观察到的现象如下：
①第一步：如图乙所示，将一束光贴着垂直于镜面的纸板A沿着EO射向O点，纸板B上会显示出反射光束OF；将纸板B沿着ON虚线向后折转一定角度，如图丙所示，在B板上看不到反射光线；将纸板倾斜如图丁所示，在B板上看不到反射光。然后将纸板沿着ON虚线或纸板下边缘转动任意角度，重复上述操作，现象不变，由此现象得出的结论是： 。
②第二步：面对纸面方向，将入射光束EO沿顺时针方向转动，逐渐靠近ON时，发现反射光束OF也随之逐渐靠近ON；当入射光束EO继续转动，超过ON，发现反射光束OF出现在另一侧并逐渐远离ON，由此现象得出的结论是： 。
③为了更精确描述反射光线与入射光线的位置关系，小乐测量了入射光线和反射光线与法线之间的夹角，即入射角和反射角并填入表中，从表格数据中可获得结论是 。在本次实验中，改变入射角大小，进行多次实验的目的是 。
实验次数 入射角 反射角 折射角
1 20° 20° 14°
2 30° 30° 22°
3 45° 45° 32°
（2）如图乙，若沿着FO的方向射向镜面，发现反射光线沿着OE的方向射出，改变入射角多次重复依旧发现相同现象，则说明在光的反射现象中，光路是 的。
（3）当光从空气斜射入水中时如图戊所示，再将折射角测量记录上表中。发现折射角随入射角的增大而 （选填“增大”“减小”或“不变”），且入射角 （选填“大于”“小于”或“等于”）折射角。
五．计算题
31．国庆节期间，小明一家三口开车去旅游，汽车以某一速度正对一座高山匀速行驶。在距离高山360m的A处鸣笛，2s后在B处听到回声（笛声从A点发出，经C处反射，到B处听到回声）。已知声音在空气中的传播速度是340m/s。求：
（1）2s内，声音在空气中传播的路程；
（2）A、B两点间的距离；
（3）汽车行驶的速度。
32．如图是汽车和摩托车的s﹣t图象。
（1）由图象可知，汽车和摩托车做 运动。
（2）汽车的速度多大？
（3）运动的汽车的正前方有座山崖，汽车鸣笛10s后听到回声，汽车鸣笛时距离山崖多远？
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七年级下册第二章《对环境的感觉》单元测试卷
一．选择题
1．如图所示为博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（ ）
A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
C．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
2．一辆汽车正对山崖匀速直线行驶，汽车在离山崖700m处鸣笛，当汽车行驶至离山崖660m处时刚好听到山崖对鸣笛的回声。已知声音在空气中的速度取340m/s，则汽车从鸣笛到听到回声所用的时间及汽车行驶的速度（ ）
A．2.1s 15m/s B．4s 15m/s
C．2s 10m/s D．4s 10 m/s
3．录播室墙壁有很多小孔，和普通教室不同。这种很多小孔的设计在声学方面所起作用是（ ）
A．为教室美观
B．改善声音音色
C．可吸音，减弱声音反射
D．增强声音反射，使声音更大
4．关于声音下列说法正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．声音的传播可以不需要介质
C．声音在空气中传播比在水中快
D．只要物体振动，一定能听到声音
5．现在养狗的人越来越多，我们也常听说有狗伤人的事情发生，有一种超声驱狗器能将靠近的狗驱离，从而有效地避免狗伤人事件。如图所示为某款超声驱狗器，如果将超声驱狗器对着靠近的狗按下开关，狗好像听到巨大的响声而躲开，而旁边的人什么也没听见，关于人为什么没有听到声音，下列选项正确的是（ ）
A．因为它发出声音的响度小
B．因为它发出声音的频率不在人耳的听觉范围内
C．因为它发出的声音不是振动产生的
D．因为它发出的声波不能在空气中传播
6．如图，关于声现象的描述错误的是（ ）
A．让空气逐渐进入玻璃罩，听到闹钟的声音变大，该实验说明声音的传播不需要介质
B．把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传播声音
C．用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导
D．说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的
7．1666年英国物理学家牛顿用三棱镜将太阳光分解成各种单色光，这种现象叫做光的色散。如图所示，关于太阳光的色散，下列说法错误的是（ ）
A．这个实验说明白光不是单色光
B．我们看到光屏上的最下面是紫光
C．彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、黄、蓝三种色光混合而成的
D．色散的原因是因为光经过三棱镜时发生了光的折射
8．在暗室里，小宇用红光照射装在白色瓷盘中的黄色香蕉时，他将看到（ ）
A．瓷盘呈白色，香蕉呈黑色
B．瓷盘呈红色，香蕉呈黑色
C．瓷盘呈红色，香蕉呈红色
D．瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色
9．在如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ）
A．树在水中的影 B．手在墙上的影子
C．海市蜃楼 D．汽车观后镜
10．如图所示，是探究“光的反射规律”实验，下列有关实验说法正确的是（ ）
A．多次改变AO与法线的夹角，可以得出结论：入射角等于反射角
B．当AO和NO重合时，就不存在反射现象
C．多次改变入射光线的位置，观察反射光线的位置，可说明它们分居法线两侧
D．改变板EF与平面镜的夹角，可研究反射光线与入射光线是否共面
11．因为折射，水中的鱼儿看到空中的昆虫位置会发生改变，图中能正确表示鱼儿看到昆虫的光路图是（ ）
A． B．
C． D．
12．下列现象或应用属于光的折射的是（ ）
A．图甲：通过潜望镜观察敌情
B．图乙：手影的形成
C．图丙：通过后视镜观察路况
D．图丁：水中的筷子“弯折”了
13．如图是进行视力检查的空间示意图，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的视力表的像。若被测者与视力表间的距离L为0.6m，则被测者（ ）
A．看到视力表倒立的像
B．看到视力表缩小的像
C．与视力表的像相距5.0m
D．向左移可增大与视力表像的距离
14．如图所示，某同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（ ）
A．利用这一成像规律可制成照相机
B．要使光屏上烛焰的像变小，只需将蜡烛靠近凸透镜
C．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向下移动
D．若遮住凸透镜的下半部，则光屏上烛焰的像变暗
15．某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当物距u＝10cm时，光屏上得到等大的清晰的像，下列判断正确的是（ ）
①该同学所用凸透镜的焦距f＝5cm
②当u＝3cm时，能在光屏上得到放大的像
③把物体从u＝6cm处移动到u＝15cm处的过程中，像逐渐变小
④当u＝15cm时，像距v＞15cm
A．只有①② B．只有①③ C．只有②④ D．只有③④
二．填空题（
16．一切发声的物体都在 ，振动停止， 停止；利用水下听声器可以听到水中也有各种各样的声音，这表明 能传声。
17．霜降节气过后，大量的枫叶开始变红，如图，像极了天上被打翻的调色盘，晕染了大好河山。我们能看到火红的枫叶，是因为枫叶 （吸收/反射）了太阳光中的红光；如果在暗室里只将蓝色的光照到枫叶表面，会看到枫叶呈 色。
18．如图所示，一支固定好的激光笔向空水槽底部固定点O打出一束激光。向水槽内加水使水面上升至A点，此时光斑在O点 侧。（选填“左”或“右”）
19．如图所示，小朋友在叉鱼时，看到的是鱼的 （选填“实”或“虚”）像，此像的位置比鱼的实际位置 （选填“深”或“浅”）些。
20．一只小鸟在美丽的黑龙潭上水平飞过，若水深3m，小鸟距水面10m，则映在平静水面上的小鸟的“倒影”距小鸟 m；小鸟向高空飞去时，小鸟的“倒影”的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
21．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距为10cm。当点燃的蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏呈现清晰 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像，日常生活中的 （选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）就是根据这一原理制成的。
22．一凸透镜的焦距为15cm，当把蜡烛放在此凸透镜左侧12cm时，如图所示，则从该凸透镜 （选填“左”或“右”）侧通过透镜可以看到一个 、 的 （选填“实”或“虚”）像。
23．手机扫描二维码，相当于给二维码拍了一张照片，手机摄像头相当于 ，二维码成 （选填“倒立”或“正立”）的 （选填“实像”或“虚像”），手机镜头远离二维码，二维码在手机中所成的像会 （选填“变大”或“变小”）。
三．作图题
24．图中的A'B'是物体AB经过平面镜M后所成的像，请在图中根据平面镜成像特点画出该物体。
25．请在图中分别作出入射光线AO的反射光线和折射光线。
四．实验探究题（共5小题）装置来探究凸透镜成像的规律。
（1）实验前，应调节烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏的中心大致在 上。
（2）当蜡烛、凸透镜和光屏处于图甲所示位置时，恰好在光屏上成清晰的像，此时光屏上所成像的特点与 （填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）相同。若保持凸透镜位置不变，将图甲中蜡烛和光屏的位置互换，根据 可知，光屏上可以再次成清晰的像。
（3）由于实验时间较长，蜡烛会变短，为了让像重新成在光屏的中央，可以将蜡烛往 （上/下）移动。
（4）小明进一步探究：如图乙所示，凸透镜的焦距为10cm，保持光屏位置不变，让蜡烛和凸透镜分别以2cm/s和1cm/s的速度，从图示位置同时匀速向左运动，经过5s，光屏上成清晰 （填“放大”、“等大”或“缩小”）的像。
（5）小明继续探究“视力的矫正”，它用凸透镜模拟人眼的晶状体，用光屏模拟人眼的视网膜。如图丙所示，小明先固定蜡烛，拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像。撤掉眼镜后，光屏上的像变模糊，为了使光屏上像重新清晰，应将光屏 （填“靠近”或“远离”）透镜。
27．小明在做光学实验时，如图所示，他先将焦距为f的凸透镜A固定在光具座50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜A两侧，蜡烛放置在20cm刻度线处，移动光屏至65cm刻度线处，光屏上呈现烛焰清晰的像。
（1）小明先在光具座上依次安装蜡烛、凸透镜、光屏，然后点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在 。
（2）调节好烛焰、凸透镜、光屏的位置后，上述光屏上所成的像是倒立的 （选填“放大”、“等大”、“缩小”）的实像， （选填“放大镜”、“投影仪”、“照相机”）就是利用这个成像原理制成的。
（3）根据小明的实验步骤可知，他选择的凸透镜焦距范围是 。
（4）上述实验完成后，小明借用物理老师的眼镜继续探究，他将眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现像变模糊了，接着保持蜡烛和凸透镜位置不动，将光屏远离凸透镜后又能观察到清晰的像，则可判断物理老师的眼镜是 眼镜（选填“近视”或“远视”）。
28．如图是小明同学探究平面镜成像特点的实验装置。图中白纸放置在水平桌面上，透明的薄玻璃板跟纸面垂直。除了图中的实验器材以外，实验室还准备了高度分别为10cm和5cm的蜡烛各2根、一把刻度尺和一支铅笔。
（1）下面是小明的实验步骤，请你帮他将实验步骤补充完整：
①小明将一支高为10cm的蜡烛A点燃后放在玻璃板前面的白纸上的P点，人应站在玻璃板的 （选填“前”或“后”）面观察蜡烛通过玻璃板所成的像；
②将一支蜡烛B放在玻璃板的后面，缓慢移动B的位置，直到 ，此时B所在的位置即为A在玻璃板中所成的像的位置；
③用刻度尺分别测出蜡烛A、B到平面镜的距离u、v并记录在表格中；
④将A更换为高5cm的蜡烛A'，置于P点不变，仿照步骤②找到A'像的位置，测量相应的像距与物距并记录在表格中。
（2）根据（1）中小明的实验过程判断，他探究的问题是 ；
（3）完成上述探究后，将蜡烛A'置于距玻璃板更远处，当A'远离玻璃板时，它的像的大小将 ________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
29．在探究“平面镜成像特点”时使用了如图甲所示的实验装置：
（1）实验时采用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于 ；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板 （选填“前”或“后”）的像；取一支外形相同 （选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。接着在蜡烛B处作下标记即可得到像的位置，此时蜡烛B替代的是 （选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）；
（3）将蜡烛向上提起1cm，则蜡烛的像竖直向上移动 cm；
（4）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图乙所示倾斜，蜡烛A的像应是图 _ （选填“A1”“A2”或“A3”）。
30．如图甲所示，小乐同学用来探究光反射实验装置，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块可以折转的白色硬纸板垂直放置在平面镜上。
（1）调试好实验装置，接下来小乐操作过程及观察到的现象如下：
①第一步：如图乙所示，将一束光贴着垂直于镜面的纸板A沿着EO射向O点，纸板B上会显示出反射光束OF；将纸板B沿着ON虚线向后折转一定角度，如图丙所示，在B板上看不到反射光线；将纸板倾斜如图丁所示，在B板上看不到反射光。然后将纸板沿着ON虚线或纸板下边缘转动任意角度，重复上述操作，现象不变，由此现象得出的结论是： 。
②第二步：面对纸面方向，将入射光束EO沿顺时针方向转动，逐渐靠近ON时，发现反射光束OF也随之逐渐靠近ON；当入射光束EO继续转动，超过ON，发现反射光束OF出现在另一侧并逐渐远离ON，由此现象得出的结论是： 。
③为了更精确描述反射光线与入射光线的位置关系，小乐测量了入射光线和反射光线与法线之间的夹角，即入射角和反射角并填入表中，从表格数据中可获得结论是 。在本次实验中，改变入射角大小，进行多次实验的目的是 。
实验次数 入射角 反射角 折射角
1 20° 20° 14°
2 30° 30° 22°
3 45° 45° 32°
（2）如图乙，若沿着FO的方向射向镜面，发现反射光线沿着OE的方向射出，改变入射角多次重复依旧发现相同现象，则说明在光的反射现象中，光路是 的。
（3）当光从空气斜射入水中时如图戊所示，再将折射角测量记录上表中。发现折射角随入射角的增大而 （选填“增大”“减小”或“不变”），且入射角 （选填“大于”“小于”或“等于”）折射角。
五．计算题
31．国庆节期间，小明一家三口开车去旅游，汽车以某一速度正对一座高山匀速行驶。在距离高山360m的A处鸣笛，2s后在B处听到回声（笛声从A点发出，经C处反射，到B处听到回声）。已知声音在空气中的传播速度是340m/s。求：
（1）2s内，声音在空气中传播的路程；
（2）A、B两点间的距离；
（3）汽车行驶的速度。
32．如图是汽车和摩托车的s﹣t图象。
（1）由图象可知，汽车和摩托车做 运动。
（2）汽车的速度多大？
（3）运动的汽车的正前方有座山崖，汽车鸣笛10s后听到回声，汽车鸣笛时距离山崖多远？
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