[ID:4-5520678] [精]Unit 2 I’ll help clean up the city parks. 要点讲解
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中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 2 I’ll help clean up the city parks. Section A 知识清单 必记词汇 中考高频考点 1. cheer 词组:cheer up振奋起来,后接代词放中间 2. notice 名词有复数形式。动词:notice sb. doing sth.注意到某人正在做某事;notice sb. do sth.注意到某人做了某事 3.loney 辨析:lonely 感情孤独的;寂寞的。alone强调独自一人 4. strong adj.强烈的;强壮的。比较级stronger。修饰大风用strong/strongly 4.owner owner是名词“主人”,own→adj.自己的→own v. 拥有 5.raise 词组:raise money 筹钱;raise money for 为……筹款 必会短语 1. come up with 想出;提出 2. give out 分发;散发 3. hand out 分发 4. put off 推迟 5. used to 曾经……;过去常常 7. try out 参加……选拔;试用 8. care for 照顾 必背句型 1. They told me stories about the past and how things used to be. 他们告诉我关于过去的故事,过去的经历。 2. We need to come up with a plan to tell people about the park clean-up. 我们需要告诉人们关于这个城市公园清洁日的情况。 3. She decided to try out for a volunteer after-school reading program. 她决定去课后读书计划尝试一下作志愿者。 4. Volunteering here is a dream come true for me. 在这儿作志愿者,对我来说是实现了我的梦想。 5. I can do what I love to do and help others at the same time. 与此同时我可以做我想做的并且帮助别人。 课堂笔记 【要点突破】 要点1 several pron. 几个;数个;一些 several用来修饰可数名词复数,作定语。 【拓展】修饰可数名词或不可数名词的词。 修饰可数名词的复数的词 several , many ,few, a few, a number of等。 修饰不可数名词 much, little, a little, a amount of等。 既可以修饰可数名词的复数又可以修饰不可数名词 some, any, a lot of, lots of, plenty of等。 要点2 used to的用法 used to“曾经……;过去……”,表示过去的习惯动作或过去存在的情况,to是不定式,后跟动词原形。used to do sth.“过去常常做某事(现在不做了)”。used to的疑问形式有两种:一种是把used提到句首,或在句首加 Did, used变为 use 。否定形式也有两种:didn’t use to/used not to。 要点3 “疑问词+ 不定式”的用法 “疑问词+不定式”结构由疑问代词who, whom, what, which疑问副词when, how, where等+不定式构成。相当于该疑问词引导的宾语从句。如:She taught me how to use the computer. = She taught me how I could use the computer. 她教我怎样使用电脑。 要点3. “动名词短语作主语”的用法 动名词短语作主语,谓语动词用单数形式。动名词短语作主语,一般可以换为It is +形容词+to do sth或不定式短语作主语。如:Reading English novels is really funny. =It is really funny to read English novels. 读英语小说真有意思。 要点4. decide to do sth的用法 decide to do sth “决定去干某事”,否定形式decide not to do sth.。decide后只能接不定式,不可接动词-ing形式。如:We decided to go to Beijing for a holiday. 我们决定去北京度假? 语法突破 一、“动词+副词”短语 后接代词放在动词和副词之间? 注意:在“动词+介词”和“动词+副词+介词”型短语动词中,不论是名词还是代词作宾语都必须放在介词的后面?如:Tom is out now and you can call him up this evening.汤姆现在不在,你可以在晚上给他打电话? My mother looks after us very well. 妈妈对我们照顾得很好? 二、动词不定式 动词不定式是动词的一种非谓语形式,在句中不能单独作谓语。动词不定式具有动词的性质,它可以有自己的宾语和状语,从而构成动词不定式短语。 动词不定式的基本形式是“to+动词原形”,有时可不加to。动词不定式作主语、宾语、定语、宾语补足语、目的状语等。 如:I’d like to help homeless people. 我想去帮助无家可归的人民。He is making some signs to put up around the school. 他想制作标语去学校四周张贴。 Section B 必记 知识清单 必记词汇 中考高频考点 1. repair 相当于fix up; mend 2. imagine 词组:imagine doing sth想象做某事 3.difficulty 是名词,其形容词为difficult 困难的。词组:have difficulty (in) doing sth, 做某事很困难(费劲) 4. open 指打开门、窗、箱、盒、书等物品,反义词为close。注意:turn on指打开水流、煤气及电视、电灯、电脑、收音机等电器开关,反义词为 turn off。 4. excited 辨析:excited/exciting 前者人作主语,后者物作主语或作定语 5. interest interest n. 兴趣;爱好→interest v. 使……产生兴趣。拓展:be/get/become interested in对……感兴趣,人作主语;interesting 物作主语或作定语。 必会短语 1. give away赠送;捐赠 2. fix up修理 3. take after (外貌或行为)像 4. set up 建起 5. make a difference 影响;有作用 6. run out of用光 7. be similar to 与……相似 必背句型 1. I’ve run out of it. 我将它用完了。 2. I’m sure you know that this group was set up to help disabled people like me. 我确信你知道这个团体的建立去帮助像我一样的残疾人。 3. You helped to make it possible for me to have Lucky. 你帮助我让我拥有Lucky成为可能。 4. Then one day last year, a friend of mine help me out. 接着在去年的一天,我的一个朋友帮我摆脱了困境。 5. I love animal and I was excited about the idea of having a dog. 我喜欢动物,我对拥有一只狗的想法很激动。 要点突破 要点1 take after的用法 take after (在外貌、性格等方面)与(父、母等)相像,动词+介词结构。注意:look like看起来像……,多指外貌。如:He takes after his father in mathematical ability.像他父亲一样,他很有数学天赋。 要点2 I’m sure you know that this group was set up to help disabled people like me. 我确信你知道这个团体的建立去帮助像我一样的残疾人。 (1)be sure接从句,意为“认为……一定会,确信”,主语必须用表示人的名词或代词来充当。 【拓展】be sure to do sth.肯定、一定去做某事;be sure of/about sth.表对……有把握;to be sure 诚然;的确;make sure务必;确保。 (2) set up“开办,建立”,常和表示组织、机构、团体等意义的名词连用。 要点3 make a difference 的用法 make a difference“有影响;起(重要)作用” ,difference前可加much, big, little等修饰。 如:What you have told me may make a difference to my own position. 你告诉我的一切,可能影响我自己的看法。 要点4 help ...out的用法 help…out表示“帮助(某人)解决困难/摆脱困境”。如:Don’t forget your friends who helped you out. 不要忘了帮你解决困难的你的朋友们。 【拓展】help短语:help with sth. 帮助做某事,help sb. with sth. 帮助某人做某事,with后接名词/动名词,同义句型help sb. (to) do sth.。 要点5 The ideas that he came up with worked out fine. 他想出的这些想法效果很好。 work out产生结果良好;成功。fine在此是副词“好,顺利”,可以与well替换。如: Things worked out well for Jeanne in the end. 对珍妮来说事情的最终结果不错。 【注意】work out在数学中指“算出来”。 写作提升 【写作目标】 本单元的话题是“志愿服务和慈善”,利用单元所学短语和句型,写一些以志愿服务为主题的短文,运用单元的语法结构表达为他人提供帮助和服务的想法,弘扬正气,教育他人。 【写作指导】1. 针对志愿服务话题,一般是记叙文,时态为一般现在时和过去时。 2. 人称:由于是提供帮助或寻求帮助,多为第一人称。 3. 写作思路:首先是表达对志愿活动的兴奋心情;接着是写关于在志愿活动中提供的帮助或需要寻求的帮助,最后是对志愿活动的期待。 4. 注意事项:对单元里关于志愿活动的短语、句型和语法做到合理使用,增加真实情感。 【亮句积累】 1. I was excited about the volunteering job. 我对这个志愿工作感到很兴奋。 2. Being a volunteer is a dream job for me. 成为志愿者对我来说是梦想的工作。 3. I could cheer the sick kids up in the hospital. 我能让医院生病的孩子振作起来。 【范文借鉴】 范文 亮点借鉴 Dear Mr. Smith, I ①was very excited about the volunteering job you offered. ②Being a volunteer is a dream job for me. I would get a ①strong feeling of satisfaction when I see the animals get better and the look of joy on their faces. Also, I never feel bored when staying with children. ③First, I can help to① take good care of the animals. When they are sick. Second, I want to volunteer as a teacher in an after-school study program. I could teach kids English and tell stories to them. Third, I could visit the sick kids in the hospital ④to① cheer them up. I’m free to help on weekends. Please write me back as soon as possible. Yours , Alice ①be excited about, strong feeling of satisfaction, take good care of, cheer up 单元短语的恰当运用,体现了作者扎实的基本功。②动名词短语作主语的句型运用,说明作者有一定的语法基础,属于亮点句型。③ first, second, third的运用,条例清晰,语句分明。④ 不定式作目的状语的使用增加了句型的给分亮点。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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  • 资料类型: 学案
  • 资料版本:新目标(Go for it)版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.18M
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