[ID:4-6496858] Unit 5 Let’s eat PA Let’s talk 表格式教案
当前位置: 英语/小学英语/人教版(PEP)/三年级上册/Unit 5 Let's eat!/Part A
资料简介:
《Unit 5》(Lesson 1)教学设计 科目版本 小学英语 人教课标版 三年级上册 章 节 Unit Five Let’s eat! 课 名 Unit Five Let’s eat!(Lesson 1) 学习目标 1. 知识目标:能听懂、会说以下句型:I’d like some...Have some..., too. 2. 能力目标:学生能在实际情景中灵活运用语言,在语境中运用句型I’d like some...Have some..., too.来交流有关食物的信息。 重难点 能听懂、会说以下句型:I’d like some...Have some..., too 教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图 歌曲导入 Look at the video and talk about it.(学生观看动画,整体感知本单元将要学习的内容) T: Good morning, boys and girls. I’m Angela. Ss: Good morning, Angela. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: Nice to meet you. T:这一单元我们要认识一些什么新鲜事物呢? Let’s watch. 一起来看看。 Ss:… T: Well,这一单元我们将学习有关食物的内容。 通过初步感知本单元学习内容 游戏导入 1.Listen and guess.(听音猜测) 2.学习新单词juice,bread,感知学习句型:I’d like some… 3.练习句型I’d like some… (1)游戏猜测呈现新单词 T: 真棒!看着这么多好吃的,你们猜猜Angela想吃点什么呢? T: Guess! It’s orange. It’s sweet. 它很甜,是橙色的 Ss:Juice. T: Let’s read it one by one. 让我们一起来说一说T: Yes. I’d like some juice. (呈现句型I’d like some juice, 让现场学生与电视机前的小朋友一起说一说) T: Good! 小朋友你会说了吗? I’d like some juice. T: 说的真棒!And I ‘d like some bread, too. 我还喜欢面包。 T: Bread. I’d like some bread.跟着Angela 一起来学一学 (呈现单词bread,让学生跟着一起学一学) T:I’d like some juice and bread. How about you? 我喜欢果汁和面包,那么你呢? Ss: I’d like some… T: Here you are. 小朋友,你也试试跟你的同桌来说一说。 (2) Let’s play T: Let’s play a game.看看哪个小组的反应最快,将黑板上的句型完整的表达出来。 Are you ready? 准备好了吗? Go! Ss: I’d like some…. T: Good! 小朋友们,想要吃一点东西,我们可以说I’d like some…,学会了吗? 学习新单词juice,bread 初步理解感知句型:I’d like some…
感知对话 感知对话,学习句型I’d like some juice please. Have some bread, too. (1)对话引入,初步感知 T: 接下去,我们看看Mike早上想吃什么呢? Let’s watch! T: Mike 想吃什么? 你们找到答案了吗? Ss: Juice. T: Wonderful, 没错,Mike想吃的是juice。 Mike 是怎么说的呢? Ss: I’d like some juice please. T: Let’s read it one by one. 让我们一个个来说一说。I’d like some juice please. T: Very good! 大家都说的非常棒! T:妈妈想让Mike再吃点面包,她是怎么说的呢? Ss: Have some bread. T: Have some bread, too. 也吃点面包吧! 初步理解对话,学习句型I’d like some juice please. Have some bread, too. 学习对话 Listen and follow.(听音跟读) Listen, point and read.(指读) Practice in pair.(两人一组操练对话) (2)操练对话 T: Now, let’s listen and follow. 让我们一起来跟读,请注意语音和语调哦! Open your book and turn to page48. 请同学们把书本打开,翻到48页。Show me your fingers ,listen ,point and read. 伸出你的小手指,一边听,一边指,一边读。 T: Practice in pair. 两人一组,来练一练吧! T: 小朋友们,你们会读了吗?可以课后读练习哦。 T: 好了,那么,赶紧将你所学的知识运用到生活中去吧。Ok, see you next time, goodbye. Boys and girls, say goodbye to your friends.同学们,来和电视机前的小朋友说再见吧。 掌握对话,分角色朗读,学会表达I’d like some…Have some … 练一练 1.同学们,刚刚学完了课文,大家能分角色说一说吗? 2.跟着Wu Yifan, ChenJie和John来一起练一练。 根据学生做练习的情况,帮助学生查漏补缺 学练结合,巩固新知 进步标志 1.学生能够听懂、会说以下句型:I’d like some...Have some..., too. 单词juice ,bread2.学生能在实际情景中灵活运用语言,在语境中运用句型I’d like some...Have some..., too.来交流有关食物的信息。 1
展开
  • 资料类型: 教案
  • 资料版本:人教版(PEP)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:163KB
英语精优课

下载与使用帮助