[ID:4-6940778] 山东省临沂市罗庄区2019-2020学年高二上学期期末考试英语试题(无音频听力 ...
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资料简介:
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高二质量调研试题
英语参考答案 2020.1
第一部分 听力(共两节,20小题,每小题1.5分,满分30分)
1-5 CABCB 6-10 CACAC 11-15 CABAB 16-20 BCAAB
第二部分:阅读(共两节 每题2.5分;满分50分)
21-25 CBADA 26-30 CBBDA 31-35 CCBDA 36-40 EGBCF
第三部分 英语知识运用(共两节,满分30分)
第一节 (共15小题;每题1分,满分15分)
41-45CBADD 46-50AACBC 51-55BABDC
第二节 短文填空(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
56. have experienced 57. worse 58. especially 59. to 60. are
61. to study 62. the 63. surprising 64. miles 65. and
第四部分 写作(共两节, 满分40分)
第一节 应用文写作(满分15分)One possible version
Dear Peter,
I’m delighted to know you are interested in classical Chinese poetry. At your request I’d like to recommend Learn Chinese through Tang Poetry to you. It’s a collection of famous Chinese poetry written during the Tang dynasty which is the golden age of Chinese poetry. Intended for beginners, the book mainly focuses on poems that are easy to understand. And colorful pictures in the book make learning fun and interesting. What's more, the book offers English translations of all the poems which I think will be of benefit to you. The book is readily available online. If you’d like, I can mail you a copy. I wish you great pleasure in learning Chinese poetry. Yours Li Hua
第二节 书面表达 (满分25分) One possible version:
One possible version: As he stopped for a break, a little cat came out of a house. The cat ran up to Pete's tricycle,
doing a funny little dance, and Pete laughed at it. “You funny little cat,” he said. “You funny
one.” But the cat didn't know anything about tricycles. It suddenly put out a paw and played
with the tricycle wheel, and the wheel hurt the paw. With its injured paw, the cat ran into the
house. And Pete was worried about the hurt little cat and sat quite still. He was very upset. Just then a lady ran out of the house. She asked Pete what happened to her little cat. Pete
explained to her that her cat was trying to play with his tricycle only to hurt himself. Even
though it was not his mistake, Pete made an apology. The lady was moved by his honesty and
sincerity, and invited him to see her three lovely cats. For Pete, the trip to the shop was a really
good experience because he not only saw three lovely cats but also met a very nice lady.
书面表达评分标准
一、应用文评分标准
1. 本题总分为15分,按5个档次给分。
先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
A档 (很好):(13-15分)
1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 覆盖所有内容要点。
3. 应用了较多的语法结构和词汇。
4. 语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
5. 有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
B档(好):(10-12分)
1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4. 语法结构或词汇应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
C档(适当):7-9分)
1. 基本完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
D档(较差):(4-6分)
1. 未恰当完成试题规定的任务。
2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
3. 语法结构单调、词汇项目有限。
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
5. 较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
E档(差):(0-3分)
1. 未完成试题规定的任务。
2. 明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
3. 语法结构单调、词汇项目有限。
4. 较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
5. 缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
二、读后续写评分标准
(一)评分原则
1. 本题总分为25分,按七个档次进行评分。
2. 评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。
(1)续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度;
(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性;
(3)上下文的衔接和全文的连贯性。
3. 评分时,应先根据作答的整体情况确定其所属的档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。
4. 评分时还应注意:
(1)词数少于120的,酌情扣1-2分;
(2)书写较差以致影响交际的,酌情扣1-2分;
(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑,英、美拼写及词汇用法均可接受。
(二)各档次的给分范围和要求
第一档(0分)
——未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。
第二档(1—5分)
——内容和逻辑上有较多重大问题,或有部分内容抄自原文,续写不完整,与原文情境基本脱节;
——所使用的词汇非常有限,语法结构单调,错误极多,严重影响理解;
——几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。
第三档(6—10分)
——内容和逻辑上有一些重大问题,续写不够完整,与原文有一定程度脱节;
——所用的词汇有限,语法结构单调,错误较多且比较低级,影响理解;
——未能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义欠连贯。
第四档(11—14分)
——创造了基本完整的故事内容,但有的情节不够合理或逻辑性不强,与原文情境基本相关;
——使用了简单的词汇和语法结构,有部分语言错误和不恰当之处,个别部分影响理解;
——尚有语句衔接的意识,全文结构基本清晰,意义基本连贯。
第五档(15—17分)
——创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关;
——使用了比较恰当的词汇和语法结构,表达方式不够多样性,表达有些许错误,但基本不影响理解;
——使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。
第六档(18—21分)
——创造了比较丰富、合理的内容,比较有逻辑性,续写比较完整,与原文情境融洽度较高;
——使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构,表达比较流畅,有个别错误,但不影响理解;
——比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。
第七档(22—25分)
——创造了新颖、丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文情境融洽度高;
——使用了多样且恰当的词汇和语法结构,表达流畅,语言错误很少,且完全不影响理解;
——自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段,全文结构清晰,前后呼应,意义连贯。
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压缩包内容:
高二英语答案 2020.1.docx
高二英语试题 2020.1 6.doc
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  • 资料类型:试卷
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:山东省临沂市
  • 文件大小:47.68KB
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