[ID:4-4608838]Unit 6 It’s a grapefruit Lesson 34 教学设计
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资料简介:
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Lesson34 教学设计
一、教学内容与分析
1. Just practise
本部分通过教师创设带领学生观看魔术表演的场景,在第32课和第33课What’s this What’s that和Can I have one的基础上,通过图画和文字相结合的方式呈现出需要听、说、认读的单词cherry, strawberry, star fruit。可以通过师生之间、生生之间的看图问答、魔术竞猜等活动,激励学生主动感知、模仿、学习和体验,学习Is this a cherry Yes, it is. Is that a peach No, it isn’t.引导学生能够在生活情景中灵活运用目标语言和表示判断的句型You’re wrong. You’re right.等进行交际。
主要目标语言:
Is this a cherry
Yes, it is.
Is that a peach
No, it isn’t.
2. Just write
本部分重点教学词汇和句型。通过师生创设魔术表演的真实语境,能够听、说、读、写peach, food, noodle. Is this a cherry Yes, it is. Is that a peach No, it isn’t.并能在四线格中规范书写,进一步巩固本课书的目标语言,并把词汇融入句子中迸行学习、操练,在对话交流的过程中完成目标语言的学习和运用。
3. Let’s play
本部分设计了一个猜魔术盒子里物品的游戏活动。几个小朋友把水果放在自己手中的盒子里,让其他小伙伴猜猜盒子里的水果是什么。学生在游戏的过程中,进一步巩固本课主要词汇和目标语言Is this a… Is that a… 及其肯定和否定回答Yes, it is. / No, it isn’t.并通过You’re right. You’re wrong.两个句型给予评价。学生可以结合自己的语言知识储备丰富盒中水果的品种,进一步激活思维,突出物品的局部特征,以小组竞赛的方式开展活动,培养观察力、反应力、表达力,以达到巩固和运用本课目标语言的目的。
4. Let’s chant
本部分设计了一首有节奏的chant,学生在学习并说唱歌谣的过
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:人教精通版(三年级起点)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:13.5KB
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