[ID:3-4518342]6.2 平行四边形的判定(第1课时) 教案
深圳中考押题卷
当前位置: 数学/初中数学/北师大版/八年级下册/第六章 平行四边形/2 平行四边形的判定
资料简介:
==================资料简介======================
北师大版八年级数学下册第六章第二节
《平行四边形的判定(第1课时)》教学设计
【教学目标】
1. 经历平行四边形判定定理的探索过程,发展合情推理能力;
2. 探索并证明平行四边形的判定定理,发展演绎推理能力,体会归纳、类比、转化的数学思想;
3. 能综合运用平行四边形的性质和判定进行推理.
【教学重点】
平行四边形三个判定定理的证明以及应用.
【教学难点】
对平行四边形判定方法的探究以及平行四边形的性质和判定的综合运用.
【教学方法】
引导发现、自主探索、合作交流
【教具学具】
教具:课本,三角板,课件
学具:课本,三角板,笔,硬纸条,横格纸
【教学过程】
(一)复习旧知
1. 平行四边形有哪些性质?分别从哪些方面考量?
2. 在探索平行四边形性质时,用到了哪些思想、方法?
3. 目前,要说明一个四边形是平行四边形有哪些方法?(定义)
(二)数学活动
以小组为单位,利用手中的硬纸条或横线纸(相邻横线行且等距)制造“平行四边形”,并思考你制作的四边形为什么是平行四边形。
要求:1.时间:3分钟;
2.每个小组找一名发言人阐述方法.
以小组为单位汇报成果.(预设三种结果)
(三)问题抽象
将以上三种情况依次抽象出以下三个数学问题:
================================================
压缩包内容:
6.2 平行四边形的判定 教案.doc
展开
  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:北师大版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:444.25KB
  • 考察知识点: 平行四边形的判定
数学精优课

下载与使用帮助