【暑期衔接】小学数学4升5 第3部分预习衔接 2 小数除法第7课时用计算器探索规律+素养创新专题 (PDF版，无答案)-21世纪教育网

ID：	3-21033087
版本：	人教版
类型：	试卷
地区：	全国
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资料简介【暑期衔接】小学数学4升5 第3部分预习衔接 2 小数除法第7课时用计算器探索规律+素养创新专题 (PDF版，无答案).pdf 展开

第7课时用计算器探索规律
意新和导学
公素养提刊
知识点：用计算器探索规律
4.先用计算器算出前三个算式的得数，再运
(1)用计算器算一算
用规律直接写出后三个算式的得数。
1÷9=
2÷9=
3÷9=
21÷7=
我发现：商都是(
)小数，并且除数
不变，被除数乘几，商也就乘(
22.11÷6.7=
)。
(2)利用上面的规律，直接写出下面各题的
222.111÷66.7=
得数。
2222.1111÷666.7=
4÷9=
5÷9=
6÷9=
22222.11111÷6666.7=
☆我发现用计算器探索规律的方法：闲计
222222.111111÷66666.7=
算器计算—观察发现规律—利月规律写得数。
5.(探究题)根据333667×3=1001001填空。
塞知识达标
333667×6=
1,(推理意识)不计算，运用规律填一填。
333667×9=
3×4=12
333.667×12=
3.3×3.4=11.22
333667×15=
3.33×33.4=111.222
333667×
=60060.06
3.333×333.4=
=240.24024
3.3333×3333.4=
我发现：两数相乘，一个因数不变，另一个
3.33333×
因数乘儿，积也(
2,奇妙的循环小数。（接着往下写）
6.(思维提升)先计算前三题，找出规律，然
1÷37=0.027
4÷37=(
后再根据规律把其他算式补充完整。
2÷37=0.054
5÷37=(
0.1×0.9-0.01=
3÷37=0.081
6÷37=(
1.2×0.9-0.01=
12.3×0.9-0.01=
3.找出规律，直接填写。
×0.9-
(1)1.5,3.5,5.5,
9.5
×0.9-
(2)0.4,0.8,1.6
,6.4
(3)100,50,25
×0.9-
42
素养创新专题小数除法
1,列竖式计算。
3.选一选。
36.8÷23
0.48÷3.2
(1)下列算式中，商最小的是()。
A.12÷7.8
B.1.2÷78
C.0.12÷0.78
D.1.2÷7.8
(2)计算2.72÷2.4（如图），这时竖式里的
余数“8”表示的是(
)。
4.8个1
1.1
B.8个0.1
2、42、7.2
3.05÷0.89
18÷4.4
24
(保留一位小数)（商用循环小数表示）
C.8个0.01
32
D.8个0.001
24
8
4.(探究题)小数除法的妙算探究。
(1)填一填，算一算。
2.78÷25÷0.4
5.6×4.3÷2.8
素养提升：小数除法计算方法的本质是“将除
=2.78÷(25(○0.4)=5.6÷2.8○4.3
数是小敏的除法转化成除数是整数的除法”。
2.填一填。
(1)7.24÷0.4=(
)÷4=724÷
)=0.724÷(
)=
a÷b÷c=
axb÷c=
(
)
(2)根据上面的规律算算。
(2)(学科融合)太阳自转3.5圈的时间约
36×2.5÷1.86.12÷1.25÷0.8
为88天，那么自转一圈大约需要
(
)天，一天大约能转(
圈。（得数保留两位小数）
(3)(题组训练)两个数相除的商是2.8，如
果把被除数扩大到它的10倍，除数不
变，则商是(
);如果把除数扩大
5.(思维提升)2.3÷1.2的商的小数部分前
到它的10倍，被除数不变，则商是
10位上的所有数字之和是多少？
）;如果被除数和除数同时护
大到各白的10倍，则商是(
)。
(4)乐乐在计算时，不小心把一个数除以
3.2计算成乘3.2，结果是51.2，这道
题的正确答案应是(
43