[ID:3-6734383] 一年级上册数学教案-7.1 认识钟表
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资料简介:
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第七单元 认 识 钟 表
教学设计

第1课时 认 识 钟 表
教学内容
人教版一年级上册教材第84~85页内容及第86~87页练习十九。
内容简析
使学生初步认识钟面上的时针和分针,并结合自己的生活实际会认、读、写整时。
教学目标
1.认识钟表上的时针和分针,认识整时。
2.会用两种方法表示整时。
3.认识时间的重要性,养成守时、珍惜时间的好习惯。
教学重难点
认识整时,记录整时。
教法与学法
1.教学中通过动手操作使学生初步认识钟面,知道时针、分针及钟面上的数字;并结合生活经验学会看整时,知道整时的两种表示方法。
2.学生通过动手拨一拨,连一连,和认一认等活动,来认识钟表和整时,并在生活中认识钟表。
承前启后链
教学过程
一、情景创设,导入课题
 游戏导入法:同学们,你们做过“老狼老狼几点钟”的游戏吗游戏规则:一人扮老狼,捂着眼睛面朝着墙,其余同学扮小羊站在老狼背后。游戏开始后,小羊开始问:“老狼老狼几点了”老狼回答:“九点了或七点了。”小羊继续问:“老狼老狼几点啦”老狼大声说:“十二点啦!”这时小羊四散跑开,因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。现在我们就一起来做游戏吧!(游戏开始)
师:这个游戏是与时间有关的游戏,今天我们就一起来认识时间,认识钟表吧!(板书课题)
【品析:俗话说:兴趣是最好的老师,一年级的学生好奇、好玩、好动,注意力不容易集中,为了让他们尽快投入到课堂中来,通过游戏活动,一下子抓住他们的注意力,激发学生的学习兴趣,让他们在学中玩,在玩中学,为他们提供一个轻松愉悦的学习氛围。】
 谜语导入法:
1.师:同学们,你们喜欢猜谜语吗(预设生齐说:喜欢)今天老师给大家带来一个谜语,请你们来猜一猜。
师:嘀嗒嘀嗒当当当,
会走没有腿,会说没有嘴,
它会告诉你,
什么时候起,什么时候睡。
师:谁猜到了这是什么
生可能说:闹钟, 师可引导说:钟表。(板书:钟表)
2.认识各种不同类型的钟表。
师:请同学们和老师一起到钟表国看一看吧!(课件播放各种各样的钟表,生看)
师:你们觉得钟表国有趣吗由此导入课题。
(详见配套课件部分)
【品析:通过猜谜语的形式,引导学生在兴趣中学习钟表。通过说说自己见过的不同形状的钟表,让学生了解钟表与日常生活密切相关。】
二、师生合作,探究新知
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