资料简介 苏教六下6.2《正比例的图像》(课堂提升练).docx 展开
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《正比例的图像》课堂提升练
一、课堂练习(课外练习)
【基础题】
1. 购买柿子的质量和应付的钱数如下:
(1)把下表填写完整。
(2)图像表示的是购买柿子的质量和应付钱数的关系,横轴表示( ),纵轴表示( )。(3)图像中的圆点表示( )。
(4)9元能买( )千克柿子;买10千克柿子应付( )元。
2.烧煤的天数与烧煤总量如下图:
(1)烧煤总量和烧煤的天数成正比例吗?为什么?
(2)3天需要烧煤多少吨?30吨煤可以烧多少天?
3.一辆汽车行驶的时间和所行驶的路程如下表:
(1)将表格补充完整。
(2)根据表格将各时刻对应的行驶的路程在图上表示出来,它们成正比吗?
【提高题】
4.放假了,小明和小丽去蔬菜加工厂参加社会实践活动,两人同时工作了一段时间后,休息时小明对小丽说:“我已加工了28千克,你呢?”小丽思考了一会儿画出了下面两幅图,说:“我来考考你。图①和图②分别表示你和我的工作量与工作时间的关系,你能算出我加工过了多少千克吗?”
【拓展题】
5.完成表格,画图判断哪一张表格的变化情况成正比例关系?为什么?
二、知识技能类作业(课外练习)
1.下图反映了汽车行驶的路程和时间之间的关系。
(1)汽车行驶的路程和时间成( )关系。
(2)推算一下,这辆汽车6小时行驶了( )千米,行驶420千米要用( )小时。
2.订阅《少年科普世界》的数量与总价的情况如下表。
(1)把上面的表格填写完整。
(2)根据表中数据,在下图中描出数量和总价所对应的点,再把这些点依次连接起来。
(3)订阅《少年科普世界》的总价和数量成正比例吗?为什么?
(4)从图像中可以知道,订阅4份《少年科普世界》需要多少钱?72元可以订阅多少份《少年科普世界》?
3.一根弹簧挂上物体(质量不超过20千克)后长度会伸长,物体的质量与伸长的长度如下:
(1)在图中描出物体的质量和弹簧伸长的长度所对应的点,再按顺序连接起来。
(2)物体的质量与弹簧伸长的长度成正比例吗?为什么?
(3)根据图像判断,如果挂上质量是5千克的物体,弹簧应伸长多少厘米?要使弹簧伸长4厘米,应挂上多少千克的物体?
三、综合实践类作业
调查一种商品的单价,完成下表,并在方格纸上画图表示出来。
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《正比例的图像》课堂提升练
一、课堂练习(课外练习)
【基础题】
1. 购买柿子的质量和应付的钱数如下:
(1)把下表填写完整。
(2)图像表示的是购买柿子的质量和应付钱数的关系,横轴表示( ),纵轴表示( )。(3)图像中的圆点表示( )。
(4)9元能买( )千克柿子;买10千克柿子应付( )元。
2.烧煤的天数与烧煤总量如下图:
(1)烧煤总量和烧煤的天数成正比例吗?为什么?
(2)3天需要烧煤多少吨?30吨煤可以烧多少天?
3.一辆汽车行驶的时间和所行驶的路程如下表:
(1)将表格补充完整。
(2)根据表格将各时刻对应的行驶的路程在图上表示出来,它们成正比吗?
【提高题】
4.放假了,小明和小丽去蔬菜加工厂参加社会实践活动,两人同时工作了一段时间后,休息时小明对小丽说:“我已加工了28千克,你呢?”小丽思考了一会儿画出了下面两幅图,说:“我来考考你。图①和图②分别表示你和我的工作量与工作时间的关系,你能算出我加工过了多少千克吗?”
【拓展题】
5.完成表格,画图判断哪一张表格的变化情况成正比例关系?为什么?
二、知识技能类作业(课外练习)
1.下图反映了汽车行驶的路程和时间之间的关系。
(1)汽车行驶的路程和时间成( )关系。
(2)推算一下,这辆汽车6小时行驶了( )千米,行驶420千米要用( )小时。
2.订阅《少年科普世界》的数量与总价的情况如下表。
(1)把上面的表格填写完整。
(2)根据表中数据,在下图中描出数量和总价所对应的点,再把这些点依次连接起来。
(3)订阅《少年科普世界》的总价和数量成正比例吗?为什么?
(4)从图像中可以知道,订阅4份《少年科普世界》需要多少钱?72元可以订阅多少份《少年科普世界》?
3.一根弹簧挂上物体(质量不超过20千克)后长度会伸长,物体的质量与伸长的长度如下:
(1)在图中描出物体的质量和弹簧伸长的长度所对应的点,再按顺序连接起来。
(2)物体的质量与弹簧伸长的长度成正比例吗?为什么?
(3)根据图像判断,如果挂上质量是5千克的物体,弹簧应伸长多少厘米?要使弹簧伸长4厘米,应挂上多少千克的物体?
三、综合实践类作业
调查一种商品的单价,完成下表,并在方格纸上画图表示出来。
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