[ID:3-6830323] 人教版一年级数学下册教案-第5单元-2简单的计算
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资料简介:
==================资料简介======================
第3课时 简单的计算(1)

【教学内容】
教材第57页例5、例6和做一做及练习十三第1~3题。
【教学目标】
1.初步学会人民币的简单计算,掌握计算的方法。
2.使学生能综合运用所学知识解决简单的购买小钱商品的问题,提高社会实践能力和解决问题的能力。
3.让学生体验学数学和用数学的乐趣。
【教学重点】
有关人民币的简单计算。
【教学难点】
统一单位的计算方法。
【教学准备】
PPT课件,人民币学具。

教学过程
教师批注

一、复习导入
师:同学们,上一节课我们认识了人民币,今天老师带来了一些问题想考考大家。
PPT课件出示问题:人民币的单位有哪些比角大的单位是什么比角小的单位是什么
1元=(  )角,1角=(  )分,8元=(  )角。
一张5角可以换(  )张1角;一张1元可以怎么换
师:同学们掌握得真好,今天老师带领大家来花钱,看谁花得明白,花得认真,花不丢,花不错。(板书课题:简单的计算(1))
二、探究新知
(一)教学例5。
1.PPT课件出示例5图。
师:这是几元几角(1元2角)1元可以换成多少角(10角)那么1元2角是多少角
这里可以让几名学生回答,并说说是怎么想的。
师强调:1元是10角,1元2角就是10角加上2角,等于12角。(板书:1元2角=12角)
2.想一想:18角=(  )元(  )角。
师做引导,生独立思考,汇报,总结方法。
3.练习:教材第57页“做一做”第1题。
(二)教学例6。


  1.情境激趣。
同学们我们一起去逛逛超市吧,你们手里都有钱,可以自己选购喜欢的东西,愿意吗
(PPT课件出示情境图)“小超市”里有好多东西,今天还有特惠的商品,都是同学们喜欢的。(PPT课件锁定例6中的几件商品)
2.学生观察交流自己喜欢的商品和价格。
3.引导参与,让学生自主探究。
(1)PPT课件接着出示一个小姑娘云云,她说:“想买一个圆形气球和心形气球。”云云应付多少钱
让学生试着自己解决问题,交流解答的方法,重点说明为什么要这么计算。(师板书:5角+8角=13角,13角=1元3角)
师小结:单位相同,可以直接相加。
师:云云拿1元5角钱,够吗(够)应找回多少钱
生讨论,列式计算,汇报时候,教师板书。(1元5角-1元3角=2角)
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压缩包内容:
一年级数学下册教案-第5单元-2简单的计算.docx
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:44.44KB
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