资料简介：
《表内除法（二）》同步试题
一、填空
1．36÷4＝9，这个算式读作（ ），其中除数是( )，被除数是（ ），商是（ ）。
2．42减7，连续减( )次，差是0；63连续减( )个9，差是0。
3．计算54÷9＝（ ）时，用到的乘法口诀是（ ）。
4．将下列算式填在合适的（ ）里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6
（ ）＞（ ）＞ （ ）＞（ ）＞（ ）
5．两个因数都是8，积是（ ）；被除数和除数同样多，商是（ ）。
6．35天有（ ）个星期。算式： 。
二、选择
1．与计算7×8用同一句口诀的除法算式是（ ）。
A．8×7 B．56÷7 C．65÷8
2．12÷4＝3，读作（ ）。
A．12除4等于3 B．4除以12等于3 C．12除以4等于3
3．（ ）×4＜30，（ ）里最大能填（ ）。
A．7 B．6 C．8
4．42÷7＝6，这道算式表示( )。
A．把42分成7份，每份是6
B．42里面有7个6
C．把42平均分成7份，每份是6
三、解答
1．3张纸可以扎12朵花，7张纸可以扎多少朵花？
2．24个同学去租船游玩，每条船坐6人，需要租几条船？如果每条船租金是8元，他们一共要花多少钱？
3．小明一家用40元钱买票够吗？
4．
（1）芳芳的钱正好够买5辆玩具汽车，芳芳有多少元钱？
（2）买1双鞋的钱，正好买5个皮球。1个皮球几元钱？
（3）丽丽有29元钱，买一个皮球后，剩下的钱可以买几个闹钟？
《表内除法（二）》同步试题
一、填空
1．36÷4＝9，这个算式读作（ ），其中除数是( )，被除数是（ ），商是（ ）。
考查目的：除法算式的读法及各部分的名称。
答案：36除以4等于9，4，36，9。
解析：除法算式的读法要注意“除以”和“除”的区别；要灵活理解除法算式的各部分名称，切不可机械记忆，将除数和被除数弄混淆。
2．42减7，连续减( )次，差是0；63连续减( )个9，差是0。
考查目的：除法意义的理解。
答案：6，7。
解析：42连续减多少个7，差是0，其实就是求42里面有多少个7，用除法计算；后一题解法与前一个题相同。
3．计算54÷9＝（ ）时，用到的乘法口诀是（ ）。
考查目的：表内乘法口诀。
答案：6，六九五十四。
解析：做除法想乘法口诀，想（ ）九五十四，所以商为6。
4．将下列算式填在合适的（ ）里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6
（ ）＞（ ）＞ （ ）＞（ ）＞（ ）
考查目的：根据口诀计算。
答案：7×7＞72÷8＞42÷6＞36÷6＞35÷7。
解析：先让学生根据口诀计算，将结果写在算式下面，再根据结果排列大小。
5．两个因数都是8，积是（ ）；被除数和除数同样多，商是（ ）。
考查目的：先根据语言描述列算式再计算。
答案：64，1。
解析：已知两个因数都是8，列出的算式是8×8＝64；被除数和除数同样多，商就是1。
6．35天有（ ）个星期。算式： 。
考查目的：除法的意义，一周的天数。
答案：5，35÷7＝5。
解析：求35里面有几个7，用除法计算，这里隐含的条件是一周有7天。
二、选择
1．与计算7×8用同一句口诀的除法算式是（ ）。
A．8×7 B．56÷7 C．65÷8
2．12÷4＝3，读作（ ）。
A．12除4等于3 B．4除以12等于3 C．12除以4等于3
3．（ ）×4＜30，（ ）里最大能填（ ）。
A．7 B．6 C．8
4．42÷7＝6，这道算式表示( )。
A．把42分成7份，每份是6
B．42里面有7个6
C．把42平均分成7份，每份是6
考查目的：表内口诀、除法算式的读法、意义。
答案：1．B；2．C；3．A；4．C。
解析：第1题的关键词是除法算式，不要把A选项也选了进去；第2题的读法要注意区分“除”和“除以”；第3小题要注意关键词“最大”，不要错选了B选项；第4小题主要考查除法算式的意义，要体现平均分的思想。
三、解答
1．3张纸可以扎12朵花，7张纸可以扎多少朵花？
考查目的：先归一再归总的两步应用题解题方法。
答案：12÷3＝4（朵），4×7＝28（朵）。
解析：要求7张纸可以扎多少朵花，先要求一张纸可以扎多少朵花，所以先利用前两个条件算出一张纸扎4朵花，就可以算出7张纸扎花的朵数。
2．24个同学去租船游玩，每条船坐6人，需要租几条船？如果每条船租金是8元，他们一共要花多少钱？
考查目的：除法的意义，乘法的意义。
答案：24÷6＝4（条），4×8＝32（元）。
解析：需要租船的条数就是求24里面有几个6，用除法。已知一条船要8元租金，4条船共需要的租金就是求4个8是多少，用乘法。
3．小明一家用40元钱买票够吗？
考查目的：考查学生看图选用合适条件的能力。
答案：3×10+8＝38（元），38＜40。答：小明一家用40元买票够了。
解析：这道题学生要先读懂图意，这一家四口分别是爸爸、妈妈和奶奶、孩子，因为游乐园大人和孩子的门票价格不一样，所以学生要选择合适的条件解决问题。
4．
（1）芳芳的钱正好够买5辆玩具汽车，芳芳有多少元钱？
（2）买1双鞋的钱，正好买5个皮球。1个皮球几元钱？
（3）丽丽有29元钱，买一个皮球后，剩下的钱可以买几个闹钟？
考查目的：考查学生在多个条件中选择合适的条件解决不同问题的能力。
答案：（1）5×4＝20（元）；（2）25÷5＝5（元）；（3）（29-5）÷6＝4（个）。
解析：这道题有四个不同的条件，三个不同的问题，学生要根据不同的问题选择相应的条件。如第（1）小题，要求芳芳的钱，就是求5辆玩具汽车的钱，需要知道玩具汽车的单价，选择第4个条件；第（2）小题求一个皮球的单价，就需要5个皮球的总价，总价就是一双鞋的钱25元，所以选择第一个条件；第（3）小题要求闹钟的个数，就要知道闹钟的单价，选择第二个条件。
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