[ID:3-6025194] 六年级上册数学 分数除法应用题导学案人教新课标
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资料简介:
==================资料简介======================
《分数除法应用题(一)》导学案
【学习内容】教材37页的内容和相关练习
【教学目标】
1、知识目标:
使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题。
2、能力目标:
进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理 和判断等思维能力,提高解答应用题的能力。
3、情感目标:
培养学生良好的分析能力和学习习惯。
【重点、难点】
重点:弄清单位“1”的量,会分析题中的数量关系。
难点:分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。
【学法指导】
1、结合问题导学自学书中37页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考合作探究。
2、针对预习自学及合作探究找出的疑惑点,课上小组内讨论交流,答疑解惑。
【学习过程】
口算练习
1、指出下列句子中的单位”1”,并说出数量关系式.
一、板书课题:
二、出示学习目标:
三、出示自学指导:
认真看课本37例4的情境图,思考:
(1)审题分析数量关系:
小明的体重____________ 小明体内的水分占体重的__________
要求的是小明的__________
(1)怎样画线段图来分析, 试画一画。
(2)根据数量关系写出关系式,小明的体重是未知的,可以用什么来表示? 选择你喜欢的方法计算? (5分钟后,同桌交流自学中的疑问。)
四、先学:
(一)看书(看一看):
学生看书自学,确保每一名学生都在紧张地自学。
检测自学效果:
小红的体重是50千克,是小红的妈妈的,妈妈的体重是多少千克?
五、后教:
更正:
1、画线段图来分析。提问:根据“儿童体内的水分约占体重的  ”
写出怎样的等量关系式?
×( )=小明体内水分的质量
方法一:用方程来解答:
方法二:用算术法解答:
答∶ 。
4、检验:
(二)讨论得出结论板书:
全课总结:
这节课我们学习了分数应用题中“已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题”,如果分率句中的单位“1”是未知的话,可以用方程或除法进行解答。
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压缩包内容:
六年级上册数学3.1 分数除法应用题教案人教新课标.doc
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  • 资料类型:学案
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:26.49KB
  • 考察知识点: 分数除法
数学精优课

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